中班社会活动-会有谁来住教案_第1页
中班社会活动-会有谁来住教案_第2页
中班社会活动-会有谁来住教案_第3页
中班社会活动-会有谁来住教案_第4页
中班社会活动-会有谁来住教案_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班社会活动——会有谁来住教案会有谁来住教案

中班社会活动会有谁来住教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，观赏故事，理解故事情节，对各工种建筑工人的工作特点有初步的熟悉，愿意学说故事中的对话，能运用道具进行表演，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是会有谁来住教案。

活动目标

1．观赏故事，理解故事情节，对各工种建筑工人的工作特点有初步的熟悉。

2．愿意学说故事中的对话，能运用道具进行表演。

3．使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

4．引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5．进展幼儿思维和口语表达力量。

活动预备

1．幼儿活动材料第三册第9——12页。

2．故事录音，圈两个、木头积木、小锤子、电线、小铲子，小鸭图片。

3.幻灯片。

活动过程

一、导入活动。

出示小鸭，导入活动我是小鸭加加，我住的房子边上有一大片草地，有一天门口来了一台挖土机，这是怎么回事呢？我们一起听故事。

二、完整观赏故事，理解故事内容。

1.幼儿听故事录音。

2．加加在空地上遇见了谁，孩子说到老师就放谁的画面，并进行追问它是干什么的？

3．加加观察了河马叔叔，会怎么问，河马叔叔又会怎么回答？（幼儿猜想）

4．我们一起听听他们究竟是怎么说的？(老师叙述故事中的对话)

5.学说故事中的对话。

6．同样的方法引出其他人物。

7.老师完整的叙述故事一遍。

师盖一间房子需要哪些人的共同努力？

小结原来盖房子需要瓦工、电工、木工、花匠这么多人的共同劳动呀！

三、扮演角色，表演故事中的对话。

1．出示道具，引发幼儿表演的爱好。

提问你们想不想扮演工人们来造房子，谁情愿上来表演？

2.幼儿手拿工具，扮演角色表演故事。

活动延长

引导幼儿到区角嬉戏中连续表演。

活动反思

本次活动我在教具上下了很大的功夫。

由于语言课在一般的状况下，我们都是把图片直接贴出来让幼儿观看、叙述。

我发觉这样的话，幼儿的爱好不是很高，而且观看得不怎么认真。

于是我就想怎样出示图片使幼儿的留意力能立刻集中起来。

反复思索，想到了以翻板的形式出示图片，由于这样的方式我还没有尝试过，幼儿肯定会觉得很新颖的，幼儿觉得新颖了，那么他们的留意力就会集中了。

经过我多次尝试，教具最终做好了。

在活动中，取得了

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论