2023届广东省河源市源城区数学五年级第二学期期末学业水平测试试题含解析_第1页
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文档简介

2023届广东省河源市源城区数学五年级第二学期期末学业水平测试试题学校_______年级_______姓名_______一、认真审题,细心计算1.直接写得数。2.用简便方法计算.+2﹣3.解方程。2x÷3.6=0.48x-9.1=22.97x-2x=12.53x+4×9=664.8x-x=7.64x+20=56二、认真读题,准确填写4.小军和爸爸绕操场晨跑,爸爸跑一圈用3分钟,小军跑一圈用5分钟.如果他们同时向一个方向跑,至少在(_____)分钟后两人在起点再次相遇.相遇时,爸爸跑了(_____)圈,小军跑了(_____)圈.5.把7m长的铁丝平均分成9段,每段是全长的(___),每段长(___)m.6.下图是由(________)个小正方体拼成的图形。7.在括号里填上最简分数。75厘米=________米36分=________时6角=________元240千克=________吨8.回答问题。(1)小明跑完全程用了_____分钟。(2)小明到达终点后,小敏再跑_____分钟才能到达终点。(3)小明的平均速度是_____。(4)开始赛跑_____分后两人相距100米。9.5÷9==()÷54=()(填分数)10.一个正方体的棱长为1.5分米,它的棱长总和是________分米。11.在〇填上“>”“<”或“=”12.甲、乙两个工人加工同样的零件,甲5分钟加工8个,乙8分钟加工10个。甲加工1个零件平均用时(____)分钟,乙加工1个零件平均用时(____)分钟,(____)的效率高一些。13.在里,当a是_____时,这个分数是5,当a是_____时,这个分数是1.14.上午9时整,钟面上时针和分针之间较小的夹角是(______)°,到这天上午9时30分,分针绕中心点顺时针旋转了(______)°。三、反复比较,精心选择15.下图是数轴的一部分,0.68所在的位置应该是()。A.A点的左侧 B.A点与B点之间 C.B点与C点之间 D.C点右侧16.如果是真分数,是假分数,那么m是()。A.7 B.6 C.817.已知A=2×2×3,B=2×3×5,那么,A和B的最大公因数是()A.2 B.4 C.6 D.6018.在下面各式中,除数能整除被除数的是().A.12÷4 B.1÷3 C.2.5÷2.519.一个棱长是6厘米的正方体,棱长总和是()厘米。A.72 B.24 C.14420.今年“国庆七日长假”,陆老师想参加“千岛湖双日游”,哪两天去呢,陆老师共有多少种不同的选择?()A.5种 B.6种 C.4种21.单式折线统计图和复式折线统计图的区别是()A.单式折线统计图表示出数量的多少,复式折线统计图能反映出数据的变化情况。B.单式折线统计图比较简单,复式折线统计图不容易看懂。C.单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况,复式折线统计图能表示出两组或两组以上的数据的增减变化情况。22.一个正方体水箱,棱长为4分米,装满一箱水后,把水全部倒入另一个长8分米、宽2分米的长方体水箱中,水深()A.2分米 B.4分米 C.8分米23.一个正方体的棱长扩大3倍,体积扩大()倍。A.3 B.9 C.2724.与相等的分数()。A.只有1个 B.只有2个 C.有无数个四、动脑思考,动手操作25.跳伞运动员的落地点在靶心点北偏西方向10米处,运动员的落地点在靶心南偏东方向5米处,请在平面图中标出、跳伞运动员的落地位置。26.根据信息,在平面图上标出“藏宝图”位置。藏宝图在营地东偏南的方向上,距离营地的地方。五、应用知识,解决问题27.某电视机厂计划五月份生产5000台电视机,实际上半月生产了计划的,下半月生产了计划的,这个月实际超额生产电视机多少台?28.有一篮鸡蛋,8个8个地数多6个,9个9个地数少2个。这篮鸡蛋最少有多少个?29.一个正方体容器,从里面量棱长是10厘米。这个容器里的水深6厘米,浸没一块石头后,水深变为8.5厘米,这块石头的体积是多少立方厘米?30.圆的半径是2厘米,正方形的边长是5厘米。求阴影部分的面积。(单位:厘米)31.有一个长方形的长和宽都是质数,并且周长是40厘米,这个长方形的面积最大是多少平方厘米?32.学校阶梯教室有16排座位,第一排有8个座位,第二排有10个座位,依此类推,后面每排都比前一排多2个座位.阶梯教室一共有多少个座位?参考答案一、认真审题,细心计算1、;;0.25;;2、(1)(2)2(3)1(4)3、x=0.72;x=4;x=2.5x=10;x=2;x=9二、认真读题,准确填写4、15535、6、77、8、51120米/分59、453010、1811、=<12、甲13、1214、90180三、反复比较,精心选择15、B16、A17、C18、A19、A20、B21、C22、B23、C24、C四、动脑思考,动手操作25、26、五、应

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