大班语言公开课教案《丑妞妞成长记》含反思

大班语言公开课教案《丑妞妞成长记》含反思大班语言公开课教案《丑妞妞成长记》含反思大班语言公开课教案《丑妞妞成长记》含反思

【活动目标】

1、初步感知故事，通过动画，理解故事内容。

2、通过故事体验长大后的欢乐。

3、理解故事内容，大胆叙述简洁的事情。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

【活动预备】

（互动投影），大图书，幼儿用书。

【活动过程】

一、导入活动。

师小伴侣们见过毛毛虫吗？今日我们学的故事里呀，也有一只毛毛虫，这只毛毛虫呀，每天都希望着能快点长大，我们一起来看看它是怎么长大的吧。

二、初步理解活动老师出示大图书。

1、老师引导幼儿观看图书23页。

师今日我们我们要讲的故事的名字就叫《丑妞妞成长记》请小伴侣们认真看大图书。

提问图上面有谁？他们是什么样子的？请你给毛毛虫取个名字你会叫它什么呢？引导幼儿叙述图画内容，老师总结我是一只毛毛虫，他们叫我丑妞妞，由于我很丑也只能渐渐地扭着走。

可是我的哥哥姐姐很美丽。

2、老师引导幼儿观看图书45页。

师我们来看看，图画上的蝴蝶究竟有多美丽呢？提问两只蝴蝶哪里很美丽呢？看到他们那么美丽，妞妞会想什么呢？引导幼儿叙述图画内容，老师总结蝴蝶都有一对漂亮的翅膀，可以在花园里自由飞行，身上的花纹也特别美丽。

我盼望着快点长大，想哥哥姐姐一样。

（出示讲解红色字词花纹、特别、希望。

）3、老师引导幼儿观看图书67页。

师有一天，有人来找妞妞了，我们来看看是谁？提问这时候谁消失了呢？他和妞妞在做什么呢？引导幼儿叙述图画内容，老师总结一天，妈妈来找妞妞了，他告知妞妞孩子，你要长大了，可是要遇到一些困难。

我坚决的说我不怕困难，我要长大。

（适时出示讲解红色字

词告知、遇到、困难。

）4、老师引导幼儿观看图书89页。

师妞妞要长大了，它开头变化了，我们来看看妞妞首先发生了什么？提问你看到妞妞开头做什么了？她你认为它这样会有什么喂养的感觉呢？引导幼儿叙述图画内容，老师总结我开头吐出一根根的细丝，把自己围住，（感觉）好闷啊我还是对自己说我不怕困难，我要长大。

5、老师引导幼儿观看图书1011页。

师妞妞突出了许多细丝做成了她的小屋，它在小屋里做什么呢？我们接着往下看。

提问过了几天，小伴侣们说说现在的妞妞是怎么样子的呢？它这时候又会有什么样的感觉呢？谁来猜猜？引导幼儿叙述图画内容，老师总结过了几天，我开头渐渐脱掉我身上的旧衣服，这是个过程很苦痛，可是我看到了自己的变化，我坚决的对自己说我不怕困难，我要长大。

（适时出示讲解红色字词过程、变化。

)6、老师引导幼儿观看图书1213页。

师妞妞脱掉了旧衣服，它的样子也发生了一些变化，是什么变化呢？一起看看吧！提问妞妞的衣服要脱好几次？你发觉妞妞有什么变化了

吗？引导幼儿叙述故事内容，老师总结我身上的旧衣服要脱四、五次，每次都是一个很苦痛的过程呢。

但是每一次都有一些变化翅膀长出一点点了，触角长出一点点了（适时出示讲解红色字词触角。

）7、老师引导幼儿观看图书1415页。

师妞妞已经变得不要一样了，她会想什么呢？往下看看吧！提问妞妞呆在自己的小屋子里，它在想什么呢？引导幼儿叙述故事内容，老师总结我感觉到我完全变了一个模样，是不是我也像哥哥姐姐一样的美丽呢？（适时出示讲解红色字词完全。

）8、老师引导幼儿观看图书1617页。

师妞妞还在自己的小屋里，她能出来吗？往下看看吧！提问妞妞这时候在哪里？想想，妞妞有什么方法出来呢？引导幼儿叙述故事内容，老师总结我还在我的小屋里，我舍命地咬啊咬，阳光照进来了，我最终可以出去了。

9、老师引导幼儿观看图书1819页。

师妞妞最终出来了，会什么怎么样的情景呢？我们一起看看吧。

提问妞妞出来了，她现在是什么样子的呢？她