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文档简介

大班健康活动——影子教案影子教案

大班健康活动影子教案主要包含了教学意图，活动目标，活动预备，活动过程，教学反思等内容，四散追捉跑力量练习，在运动中调整自己的身体活动，进行追捉或躲闪，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是影子教案。

教学意图

孩子对自己的影子，颇感爱好，引导幼儿探究影子是怎样形成和体验它的变化。

增加学问的趣味性，培育他们四散跑的力量。

让孩子们在玩中学学问，两全其美，师幼互动，激发孩子体育嬉戏的爱好，熬炼孩子奇怪   心和求知欲。

活动目标

1．四散追捉跑力量练习。

2．在运动中调整自己的身体活动，进行追捉或躲闪。

3．探究和乐观活动。

4．培育幼儿敏锐的观看力量。

5．培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动预备

选择风和日丽的天气进行此次活动。

活动过程

1．预备活动。

（1）站成四路纵队，走成一个大圆。

（2）交替走、跑练习。

2．影子造型。

（1）在阳光下，师幼围着圆圈回头看看自己的影子。

找找地上有没有自己的影子？”“你还在什么地方看过自己的影子？”幼儿争论。

老师总结在阳光下可以看到我们的影子，在月光下、路灯下也可以看到我们的影子。

（2）变动一下方位，影子有什么变化。

请小伴侣们围着圆圈走，发觉了什么？

“影子会和我们一起动，我们走到哪里它就会跟到哪里。

”

（3）变化不同的姿态，影子有什么变化。

请小伴侣们变姿态，摇摇头、摆摆手、蹲下来，有什么发觉？影子和我们是好伴侣，我们变它也会跟着变。

”

（4）将姿态变化和方位变化结合起来，影子也就动起来了。

边走边动，影子又会怎么变？

（5）简洁小结影子是我们的好伴侣，人动，影子动，姿态不同，影子造型也不同。

3．我和影子一起做嬉戏。

（1）在空地上两人一组相互追捉对方的影子，一个人踩，一个人躲，踩到影子

后相互交换再玩。

追跑时留意平安。

（2）暂停嬉戏，引导幼儿争论在嬉戏中怎样才能踩到别人的影子，或者怎样才能不

被别人踩到影子。

（3）再次嬉戏，不能盲目乱跑，要留意观看同伴行动，进行追捉和躲闪。

（4）娴熟后，集体进行嬉戏，一人（或同时2~3人）踩，其余的幼儿躲，被踩到影子后相互交换再玩。

（活动中留意动静交替）

4．放松活动。

师幼活动身体各个部位。

整理活动场地，排队回教室。

教学反思

让孩子通过自己的操作来探究影子的变化，而且用语言表达出来，虽然语言不是很精确     ，但是能讲出影子的变化，说明孩子的进步，通学习，发觉物体的变化，自己探究，真的为孩子们的提高感到兴奋。

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