高中语文全程复习方略配套-阶段评估·质量检测(四)-新人教版

（四）（时间：150分钟分值：150分）1可编辑ppt2可编辑ppt3可编辑ppt4可编辑ppt5可编辑ppt6可编辑ppt7可编辑ppt1．下列关于“微博”的表述，不符合原文意思的一项是()A．微博是当下最流行的词汇，“围脖”是世界各地网民对它的一种亲密称呼。B．微博产生于社会生活中人际交往的需求，是信息日益碎片化的必然结果。C．微博具有“短、灵、快”的特点，它能借助即时表述以迎合快节奏生活。D．微博字数少，看似微不足道，代表的是具体和生动的个人最真实的即时言论。【解析】选A。“世界各地网民”应为“国内网民”。

8可编辑ppt2．下列对微博功用的理解和分析，不符合原文意思的一项是()A．微博几乎不需要很高成本，利用电脑或者手机，三言两语，就可记录下心情、感悟，分享和收藏信息。B．用微博记录下一个普通人生活中的所有的点滴，从整体上来看，似乎是一部由俳句组成的个人史。C．微博就像是网络面向个人的即时广播，个人的见解和观点可用微博的方式，发布给自己的听众。D．移动互联网时代，微博的意义在于建立手机和互联网应用的无缝连接，使手机用户顺利过渡到无线互联网用户。9可编辑ppt【解析】选C。“网络面向个人的即时广播”应为“个人面向网络的即时广播”。10可编辑ppt3．下列对文中相关内容的概括，正确的一项是()A．微博作为能实现诉求的便捷沟通工具，其价值在于随时记录自己的心得，以精练的词汇表达高深的观点。B．微博比较注重对他人的关注、响应，与他人建立沟通、建立起社交网络，以期提高整个社会的效率。C．一直以来，微博的主要发展运用平台一般是以手机用户为主，个人可以发表自己的最新信息，与朋友共享。D．几乎每次刷屏都会看到新内容、新评论及新粉丝，因此微博上的人日渐增多，创造的微博内容也越来越多。11可编辑ppt【解析】选B。A项，“随时记录自己的心得，以精练的词汇表达高深的观点”不属于微博的真正价值；C项，“一直以来”应为“今后”，“一般是以”应为“应该是以”；D项，属于因果倒置。12可编辑ppt13可编辑ppt14可编辑ppt15可编辑ppt16可编辑ppt4.下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)()A.改交阯道御史改：改任B.趣言之趣：通“促”，赶快C.比王指挥诣狱还比：等到D.褒表忠节节：节约【解析】选D。节：有节操的人。﹒﹒﹒﹒17可编辑ppt5.下列各组句子中，都能说明李时勉“慨然以天下为己任”的一组是(3分)()①诏求直言②时勉言营建之非③对不屈④时勉独正立⑤皇太子不宜远左右⑥遣其孙骥诣阙上书A.②③④B.②⑤⑥C.①②⑥D.①④⑥18可编辑ppt【解析】选B。①叙述主体是皇帝；②反对皇上大兴土木，符合题干要求；③回答皇上诘问时不改变自己的观点，不符合题意；④说的是李时勉能自尊自重，不符合题意；⑤劝诫皇上，皇太子不宜远离左右，也是以天下为己任；⑥派他的孙子帮他送奏章到朝廷，关心国家大事。19可编辑ppt6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A.李时勉进谏仁宗，居丧期间不可以寻欢作乐，皇太子不宜离开皇上。B.李时勉性格刚毅耿直，曾多次上疏言事，因直言敢谏屡次触怒龙颜；其忠诚终被宣宗发现，因此受到了重用。C.成祖皇帝征求大臣的直言，却又把李时勉下诏入狱，还差点把他打死。D.李时勉待人平和宽厚，所以深得同僚和学生敬重。【解析】选C。李时勉差点被打死，是上书触怒仁宗皇帝。

20可编辑ppt7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)命武士扑以金瓜，胁折者三，曳出几死。(5分)译文：_____________________________________________(2)朝臣及国子生饯都门外者几三千人，或远送至登舟，候舟发乃去。(5分)译文：_____________________________________________21可编辑ppt答案：(1)仁宗命令武士用金瓜打他，李时勉被打断了三根肋骨，拖出去时差点就死了。(2)在都门外给他饯行的朝中大臣和国子监学生，有将近三千人，有的还远远地把他送上船，等到船开了才离去。22可编辑ppt23可编辑ppt24可编辑ppt25可编辑ppt26可编辑ppt27可编辑ppt(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面的诗歌，完成8～9题。秋夜闻笛(元)萨都剌［注］何人吹笛秋风外，北固山前月色寒。亦有江南未归客，徘徊终夜倚阑干。【注】萨都剌：元代著名诗人，其故乡为雁门关下的荒漠地区。28可编辑ppt8.联系全诗，赏析诗歌第二句中“寒”字的妙处。(5分)答：______________________________________________【解析】本题考查鉴赏诗歌炼字的妙处。既要答出字的表层意思，又要答出字的深层意思，且分析其对表达情感的作用。参考答案：“寒”既指秋夜的寒意，也指秋风、月色给诗人心中带来的寒意。一个“寒”字，烘托出诗人因流落江南不能北归的乡愁和孤独之感；同时也引出了诗歌后两句对“寒”的原因的回答。29可编辑ppt9.诗人成彦雄《村行》一诗“暧暧村烟暮，牧童出深坞。骑牛不顾人，吹笛寻山去”与《秋夜闻笛》中的“吹笛”分别有着怎样的作用？请加以分析。(6分)答：________________________________________________【解析】本题考查诗歌比较鉴赏的能力。分析“吹笛”的作用，要结合两首诗的情感作答。30可编辑ppt参考答案：《秋夜闻笛》中的“吹笛”引出诗人对故乡的思念和愁绪，笛声渲染出一种悠远、凄冷的意境；而《村行》中骑在牛背上的牧童，则对向他们问路或者跟他们攀谈的诗人，不理不睬。吹着短笛，嬉游山水之间，“笛声”营造了一种闲适、恬淡、自由的意境氛围。31可编辑ppt(三)名篇名句默写(6分)10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)开荒南野际，_____________。(陶渊明《归园田居〈其一〉》)(2)虽无丝竹管弦之盛，_____________，亦足以畅叙幽情。(王羲之《兰亭集序》)(3)_____________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)(4)_____________，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(《荀子·劝学》)32可编辑ppt(5)飘飘乎如遗世独立，______________。(苏轼《赤壁赋》)(6)莫道不销魂，_____________，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)【解析】本题考查默写常见名句名篇的能力。名句名篇的默写，不要出现错别字。参考答案：(1)守拙归园田(2)一觞一咏(3)大漠孤烟直(4)蟹六跪而二螯(5)羽化而登仙(6)帘卷西风33可编辑ppt34可编辑ppt35可编辑ppt36可编辑ppt37可编辑ppt38可编辑ppt39可编辑ppt(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A.“他”既在痛苦磨炼中掌握了熟练的演奏技巧，又能在曲子中融入自己的感情，而最后一次“他”拉响的是内心控诉的乐章，技巧与情感的结合使他取得巨大成功。B.“他”是一个内心压抑、痛苦而又具有叛逆个性的人。“他”对拉琴没有兴趣，是在父亲的逼迫、强制和严格监督下练琴的，积久的压抑爆发，酿成“他”叛逆的个性。40可编辑pptC.第二人称“你”，只能指小说中的“他”，“必须做出选择”以肯定的语气加以强调，又引发对“选择”的多种思考。标题醒人耳目，深化了主题。D.教育者可以把自己的理想强加到孩子头上，但不能以自己的模式去打造孩子。E.这篇小说腾挪跌宕，张弛有度，开篇由“他”在最后一次考试的考场上展开，运用了倒叙的方式；小说在故事高潮处骤然转折，瞬间“引爆”，出乎意料之外，又在情理之中。41可编辑ppt【解析】选B、E。本题考查赏析作品内涵的能力。A项，“他”在痛苦磨炼中掌握了熟练的演奏技巧，却不能在曲子中融入自己的感情。C项，第二人称“你”，既指小说中的“他”，又推及到其他人。D项，教育者不应把自己的理想强加到孩子头上，更不能以自己的模式去打造孩子。(5分，对一个给2分，全对得5分)42可编辑ppt(2)谈谈你对小说标题“你必须做出选择”的理解。(6分)答：_______________________________________________【解析】本题考查分析作者在文中的观点态度的能力。纵观全文作答。参考答案：毕业前，“他”只能选择父亲的安排，走自己情非所愿的人生道路；毕业时，“他”毅然选择放弃。人生有太多无奈，有时不得不做出选择。(6分。答出两点，意思对即可)43可编辑ppt(3)这篇小说用了很多篇幅写“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应。作者为什么这样安排情节?(6分)答：_______________________________________________【解析】本题考查分析文章思路结构的能力。本题需要纵观全文，结合文章主题作答。参考答案：“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应是本文的高潮部分，(2分)作者这样安排，更充分展现“他”内心的压抑和反抗，使人物形象丰满而富有张力。(2分)本次演奏的成功和听众的赞赏，与前面拉琴缺乏感情、大家对他失望形成对比，深化了文章主题。(2分)44可编辑ppt(4)结合文本，简要分析小说主题，并谈谈你所得到的启示。(8分)答：_______________________________________________【解析】本题考查对文学作品的探究能力。首先表明自己的观点，然后结合文本具体阐释，言之成理即可。

45可编辑ppt参考答案：①这篇小说是对应试教育的控诉。从儿时起近二十年，主人公从来没有真正喜欢过拉琴。但在父亲的逼迫下从未间断过练琴。父亲的逼迫无所不用其极，他与父亲进行一次次智力较量，他无法战胜的，恐怕不只是父亲的智力。(6分)干事情不可强迫，应该尊重个体的不同需求和爱好。(2分)②这篇小说是对艺术规律的理解。技术，是没有生命的；艺术，则是生命感受和技术的完美融合。主人公原先令教授们失望，而最后一次演奏成功，正是从相反的两个侧面阐释了这个艺术规律。(6分)人们应该从实际出发，遵从规律，否则达不到目的。(2分)(其他角度言之成理也可)46可编辑ppt47可编辑ppt48可编辑ppt49可编辑ppt50可编辑ppt51可编辑ppt52可编辑ppt53可编辑ppt(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A.文中“中国的文明是一种非常有力量的文明”同“中国文明的特点是和平、善良、纯真”有看似矛盾冲突的地方。B.丰子恺画中在沸腾的汤水里面挣扎的黄鳝宁可让它的头烧焦，尾烧烂，也要拱起肚子，保护肚子里的小生命，这给人心灵以极大的震颤。C.世界万物有情有义，丰子恺的画中每一棵小草，每一根杨柳枝都是有生命、有感觉、有情义的，这是古代“万物有情”哲学观念的体现，现在很多人都推崇这种观念。54可编辑pptD.文中说丰子恺画的背后有一只柔软、轻盈、美妙的手，像小孩子稚嫩的小手，意思是说丰子恺的画还有些稚嫩。E.从丰子恺的画中可以捕捉到他看世界的眼光，体会到他对生活的理解，观察出他对人生的感动。55可编辑ppt【解析】选Ｂ、Ｅ。本题考查赏析作品内涵的能力。A项是不矛盾的，前者是指中国文明的历史悠久，生命力强，影响力大；后者指文明的特点是温文尔雅的，具有长久生命力；C项不合原文“现在很多人都抛弃了这种观念”的意思；D项“像小孩子稚嫩的小手”是用来比喻丰子恺画的“柔软、轻盈、美妙”的风格特点，不是指作品稚嫩。(5分。对一个给2分，全对得5分)56可编辑ppt(2)为什么说“丰子恺的艺术像水”呢？请简要分析。(6分)答：_______________________________________________【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。纵观全文，结合丰子恺绘画的风格作答。参考答案：这是用比喻的说法来表达丰子恺绘画的风格。因为水是最高的善，水是最高的境界，水是最不固执的，水是最灵动的。这样的艺术是一种具有古典圣贤心灵的艺术，每一幅画的背后，都有一种做人的精神，有一种很高的境界，有着生命的情调和艺术的风姿。57可编辑ppt(3)文中提到“阿宝做媒人”的画的主要用意是什么？请简要回答。(6分)答：_______________________________________________【解析】本题考查赏析作品内涵的能力。本题需纵观全文，结合上下文作答。参考答案：用来赞美丰子恺绘画艺术很传神，了不起。他能够把小孩子的神态抓住，而且保留下来。“阿宝做媒人”画中阿宝的原型阿宝在七八十年后，已由小孩变成老妇，可是那画中的神态我们还可以活生生地感触到。58可编辑ppt(4)文中“像丰子恺这样的中国人，只要他们还在，中国文明就不会死”这句话给你什么样的联想和启示？(8分)答：________________________________________________【解析】本题考查对文学作品的探究能力。首先选择一个角度，表明自己的观点，然后结合文本具体阐释，言之成理即可。59可编辑ppt参考答案：丰子恺绘画的艺术感染力强，“看到丰子恺的画，觉得心一下子就被融化了”。丰子恺了不起的地方就是画出了人心、人性、人道、人情，画出了文明的基本价值。他的作品的传承，就是文明的传承。因此作者说“像丰子恺这样的中国人，只要他们还在，中国文明就不会死”。只要有像丰子恺这样的中国人在，中国的文明就会一直传承下去。作者高度评价了丰子恺。60可编辑ppt我们知道现在的一些艺术推崇创新，割断传统，一味趋新，将东方心灵加以埋葬。艺术界有很多这样的问题，大量的泡沫，没有真正的精神艺术，是靠市场、靠炒作、靠一些虚拟的价值，把艺术作品看成股票一样去炒作它，让它变得值钱。泡沫是什么？一旦发现内涵是空洞的，最终都会破灭。我们真正呼唤和推崇的还是像丰子恺这样的大家。61可编辑ppt第Ⅱ卷表达题五、语言文字运用(20分)13.下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是(3分)()A．对香港游客在菲律宾被杀一事，著名艺人成龙言论失当，公众也要理性看待，对待公众人物也不能求全责备。成龙的发言仅是艺人个体的情绪宣泄。B．尽管现在的各种出版物汗牛充栋，但真正具有原创性价值的优秀学术成果屈指可数。一言蔽之，网络带来的不是知识的优质化，而是知识的平质化。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒62可编辑pptC．重新发现鲁迅，将争论的视野放宽，有很多事比纯粹的担忧更有意义。因此，对课本修订一事，既不能冷漠地不以为意，也要防止过度阐释。D．同汶川地震、玉树地震相比，舟曲的灾害异曲同工——相同的是都有人员伤亡和财产损失；不同的是，舟曲发生的是罕见的山洪泥石流灾害。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒63可编辑ppt【解析】选D。异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩。或者不同的做法收到同样好的结果。用在此处语境不符。A项，求全责备：苛责别人，要求完美无缺。B项，汗牛充栋：形容书籍极多。C项，不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。64可编辑ppt14.下列各项中，没有语病的一项是(3分)()A.昨晚6时，在经历了260天的密闭飞行后，中国志愿者王跃走出登陆舱，踏上成功模拟火星表面，在“火星”首次留下中国人的足迹。B.中国公安部6月24日宣布破获了一起重大恐怖组织，抓获了10余名“东突”恐怖组织头目和成员。C.科学，包括讲道理的科学，改变了人类的生存面貌，进而改变了西方人的生存面貌。至于这种改变是福是祸，笔者不敢专断。65可编辑pptD.标准的城市生活是一种昼夜被电灯操纵、季节被空调控制、山水进入画框的生活，也就是说，是一种越来越远离自然的生活。【解析】选D。A项，语序不当，“成功”应放在“踏上”前；B项，宾语残缺，在“组织”后加“案件”；C项，分句逻辑混乱，应是“改变了西方人的生存面貌，进而改变了人类的生存面貌”。66可编辑ppt15.将下面五个句子排列成一段内容连贯的话，衔接最恰当的一组是(3分)()①宋神宗时，王安石推行新法,苏轼极力反对，被调往杭州等处担任地方官。②《念奴娇·赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州时游赏黄州城外的赤鼻矶时所做。③元丰二年在湖州任太守时又因做诗讽刺新法，遭到御史弹劾、论罪，被捕入狱。67可编辑ppt④这首词历来被视为宋词豪放派的代表作。⑤苏轼为官关心政治，但思想比较保守。A.⑤①③②④B.②④⑤①③C.⑤②④①③D.②④①③⑤【解析】选A。文段分为两个层次，第一层次说苏轼关心政治和思想保守，第二个层次说苏轼被贬官之后写出了《念奴娇·赤壁怀古》。第一个层次是第二个层次的前提条件，应该排列在前面。细分第一个层次，应该先总说，再依次分说关心政治和思想保守。③中的“又”字也能决定③应该在①之后。接下来是第二个层次，④句中的“这首词”决定了其应该排列在最后。68可编辑ppt16.用一句话概括下面文字传达的重要信息。(5分)不久前，在美国丹佛市举行的癌症专题会议上，医学家宣布：他们经过临床试验发现，普通的感冒病毒可以杀死癌细胞。有多名自愿接受试验的癌症患者在接受这项治疗后，身上的癌细胞都呈现萎缩状。专家们指出，要运用基因工程的办法研究出能引起感冒的腺病毒有机体，让含有易变基因的癌细胞染上感冒，而这项新技术，估计每年有望拯救10万个癌症病人的生命。答：_______________________________________________69可编辑ppt【解析】本题考查学生压缩语段的能力，首先注意对材料进行分层归纳，然后进行分阶段提取关键词，最后串联成句。参考答案：今后要发展运用基因工程让癌细胞染上感冒的新技术。70可编辑ppt17.我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿照例句续写两个句子，构成排比。(6分)例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。仿句1：__________________________________