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文档简介

中班数学活动——听声音数糖果教案听声音数糖果教案

中班数学活悦耳声音数糖果教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念，鼓舞幼儿乐观、大胆地参与活动，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是听声音数糖果教案。

活动目标

1．能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。

2．鼓舞幼儿乐观、大胆地参与活动。

3．培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。

4．引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5．引发幼儿学习的爱好。

活动预备

1．供幼儿踩的板板6～8块，上面写有数字。

2．糖罐一只（最好是铁罐）糖果若干。

活动过程

玩法一

1．“今日老师带来了一个糖罐和很多糖果，我们一起来玩‘听声音数糖果’的嬉戏。

小伴侣分成两组南南组和西西组，比一比哪组的孩子最棒。

”

2．小伴侣用手蒙住眼睛，竖起耳朵认真听，老师往糖罐里放了几颗糖果，听完后不能立刻说出答案，待老师请到后才能站起来大声告知大家。

（听到放进了几颗糖果，并要准时验证）

规章

肯定要蒙住眼睛，不能看。

听完后不能立刻说出答案，待老师请到后才能站起来大声回答。

玩法二

1．“今日老师还带来了很多板板，上面有数字，我们一起来看看是几呀？”（老师一边放板板，一边让幼儿认认板板上的数字）

2．“这次嬉戏的玩法和刚才的不一样。

小伴侣蒙住眼睛，竖起耳朵认真听，老师往糖罐里放了几颗糖果。

听完后不能立刻说出答案。

等老师说开头，小伴侣就去踩有这个数字的板板。

”

规章

肯定要蒙住眼睛，不能看。

每老师说“开头”，幼儿才能离开座位去踩板板。

踩板板时不能拥挤，用脚遇到板板就行了。

玩法三

1．“接下来我们再玩一个更有难度的嬉戏，也要竖起耳朵认真听，老师往糖罐里放了几颗糖果。

听完后等老师说开头，小伴侣就去踩比这个数字多1的板板。

踩对的孩子老师要来抱一抱他，还有好吃的糖果嘉奖。

”

2．也可以用同样的方法玩“少1”的嬉戏。

（“多1”或“少1”的环节老师可以依据幼儿的嬉戏水平准时调整）

规章

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