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文档简介

中班语言活动——放太阳教案放太阳教案

中班语言活动放太阳教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，分段阅读故事，理解太阳意外弄坏风筝、又意外被当做风筝的经受，感受故事中的欢乐氛围，体验能给别人带来欢乐也是一种欢乐的心情，通过多种方式收集信息，理解故事，并能恰当、连贯的表述阅读信息，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是放太阳教案。

活动目标

1.分段阅读故事，理解太阳意外弄坏风筝、又意外被当做风筝的经受，感受故事中的欢乐氛围，体验能给别人带来欢乐也是一种欢乐的心情。

2.通过多种方式收集信息，理解故事，并能恰当、连贯的表述阅读信息。

3.领悟故事蕴含的寓意和哲理。

4.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动重难点

观看图片上的细节，理解表达故事内容。

活动预备

大图书小图书人手一本

活动过程

一、出示图片，导入活动

1.出示太阳的图片和汉字，这是谁？你们喜爱太阳吗？为什么？

2.太阳对我们来说，是一个特别而重要的伴侣，虽然太阳住在高高的天空里，但它其实和你们一样，是个爱玩又有点淘气的孩子。

瞧，这一天，爱玩的太阳度过了一个特殊的早晨。

二、阅读图书，理解故事内容

（一）集体阅读大图书

1.播放录音嗯，今日的风真大呀！咦？怎么飞来了这么多惊奇的鸟？

2.你听到了什么？

3.阅读图一，这些惊奇的鸟是怎么回事儿？我们一起跟着太阳往下看看吧！

4.阅读图二，太阳用了什么方法看个毕竟？（观看动作）我们想看远处时也会用这些动作，谁来学学？

5．播放录音哎哟太远了，看不清啊！太阳为什么看不清？有什么方法呢？（离得近点儿看）

6.阅读图书，那些惊奇的鸟儿究竟是什么？（原来是孩子们在放风筝，出示“风筝”）

（二）自主阅读小图书

1.你们喜爱放风筝吗？当太阳遇到风筝会发生什么事情呢？

2．你看到了什么？究竟发生了什么事情？

3．太阳弄坏风筝的事情在哪一张图片上，找出来让大家一起看一看？

4．太阳把小男孩的风筝弄坏了，它心情怎么样？（有些紧急，感到愧疚）

5．后来太阳是怎么做的？

6．太阳意外的当了一回风筝，现在它的心情怎么样？你从哪里看出来的？

三、故事表演，感受迁移

1.谁情愿表演一下这段故事？

2.这个故事的名字叫放太阳，放太阳什么意思呢？

3.太阳为什么会这么兴奋呢？（它为孩子带来了欢乐；能够做一次会飞的风筝很兴奋等）

4.你是不是也情愿让伴侣们欢乐呢？你情愿做些什么来让伴侣感到欢乐呢？

活动反思

幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。

幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜

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