2023届河北省秦皇岛昌黎县靖安镇学区五年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析_第1页
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2023届河北省秦皇岛昌黎县靖安镇学区五年级数学第二学期期末统考模拟试题学校_______年级_______姓名_______一、仔细填空。1.如图,大正方体的表面积是,把它切成完全一样大小的小正方体,每个小正方体的体积是______。2.5.375里有(_______)个,(_______)个是.3.把一个棱长是2cm的大正方体切成棱长是1cm小正方体,可以切成()个,每个小正方体的体积占大正方体体积的()()4.10以内的非零自然数中,_____是偶数,但不是合数;_____是奇数,但不是质数.5.()÷8====()。(填小数)6.如图.(1)指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向(_____);(2)指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向(_____).7.学校五年级同学准备乘车去敬老院参加学雷锋活动,每辆小客车可载12人,几辆小客车刚好坐满;如果乘坐中巴车每辆可载16人,准备的车也刚好坐满,这个年级不到100人,这个年级最多有________人。8.用长15厘米,宽12厘米的长方形照下图的样子拼正方形,那么拼成的正方形面积最小是(___________)平方厘米。9.在()里填合适的最简分数。40公顷=(_____)平方千米72分=(_____)时250毫升=(______)升10.与统计表相比,折线统计图不仅可以表示(______),还能够清楚地表示出(______)。二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”)11.因为,所以的分数单位是。(________)12.一个不为0的数除以小数,商一定大于被除数。(______)13.在200克水中加40克盐,盐占盐水的。_____。14.圆心角越大,对应的扇形就越大。(______)15.两个不同的自然数的最大公因数一定比最小公倍数小。(______)16.一个合数至少有3个因数。(______)三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里)17.把一个长7分米,宽6分米,高4分米的长方体木块,锯成一个最大的正方体,这个正方体的棱长是().A.7dm B.6dm C.4dm D.64dm18.下面的分数中,不能化成有限小数的分数是()。A. B. C.19.将按下面的方式摆放在桌面上.8个按这种方式摆放,有()个面露在外面.A.20 B.23 C.26 D.2920.在100克水中加入10克盐,盐是水的()A. B. C. D.21.图中,甲、乙两个几何体都是由棱长1cm的正方体搭成的,甲、乙两个几何体表面积相比较,()。A.相等B.甲大C.乙大D.无法比较四、细想快算。22.直接写得数.23.计算下面各题,能简算的要简算。24.解方程①x﹣=②+x=③x+=3④﹣x=.25.求下列立体图形的表面积和体积。五、能写会画。26.画出图中三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。27.用直线上的点表示、和1。28.按要求画图,将图形1向右平移3格,得到图形2。将图形绕点A逆时针旋转90°,得到图形3。六、解决问题29.下面是某小学2007—2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计表.年份200720082009201020112012男生/人61318193544女生/人92236234864(1)根据表中的数据信息,绘制复式折线统计图.(2)从图中你能获得哪些信息?30.如图,一个正方形可以剪成4个正方形,那么,能否将下图剪成9个正方形(大小不一定相同)?如果能,应该怎样剪?请另外画图说明。如果不能,请说明理由。31.一个长是,宽是的长方体木块,体积是。(1)这个长方体的高是()。(2)如果从这个长方体木块中截取一个最大的正方体,正方体的体积是原长方体体积的几分之几?(3)这个长方体木块最多能截取()个像上面(2)题中一样的正方体,截完后原来长方体剩余木块的表面积是多少平方厘米?32.一个长方体游泳池,底面长是50米,宽是20米,如果注入水的高度是米,需要注入多少立方米的水?33.一个棱长是40cm的正方体油箱,油面离箱口5cm,油箱内有多少升油?参考答案一、仔细填空。1、82、13,1.3、814、215、3;15;56;0.3756、127、968、36009、10、数量的多少数量的增减变化情况二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”)11、×12、×13、√14、×15、√16、√三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里)17、C18、B19、C20、A21、A四、细想快算。22、23、;6;124、x=;x=;x=2;x=;25、长方体表面积:180;长方体体积:144;正方体表面积:150;正方体体积:125五、能写会画。26、27、28、六、解决问题29、(1)如图:某小学2007—2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计图(2)从图中我知道每年入

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