小学体育《身体素质训练与体育兴趣培养同步》教学设计案例

水平一身体素质训练与体育兴趣培养同步的教学设计案例一、总的设计过程与思路教学设计的指导思想在新的小学体育教学课程标准的思想指导下，以“健康第一”为总目标，根据单元教学目标，以学生为主体，全面掌握正确的基本技术动作，学习基本的技术理论知识，提高学生的分析能力和动手制作能力，发展学生身体素质水平。结合二年级学生的身心发展特点，培养学生的创新精神，增强学生的体育兴趣，挖掘学生的个人特长而进行因材施教，并培养学生节约能源和“终身体育”的思想理念。1、教学内容设计（1）自我调整：安排见习生，徒手操的热身运动。（2）自我挑战：20米胸前贴纸折返跑接龙（利用跑步的阻力，把一张废纸放在胸前向前跑，发展学生的速度素质，培养学生提出问题、解决问题的能力）。（3）你我合作：利用刚才跑步的废纸原地折叠平头纸飞机，要求：①要用过的废纸，培养学生节约资源的习惯；②折叠飞机要是平头的，为了学生活动是放飞机的安全；③同学与同学，老师与学生之间互动、帮忙，帮忙不会折叠飞机的同学折叠，培养学生互相帮助、互相合作的精神。（4）自我放飞：把折叠好的飞机去放飞，要求在规定的区域活动，同学之间比赛看谁飞得高飞得远；利用刚才飞完的飞机纸张捏成纸球进行练习目标投掷（发展学生的身体柔韧性，提高学生投掷的力量）。（5）自我发展：小结本次课内容，表扬本次课表现突出的学生，安排课后练习（学生回去总结自己上课的心得），这属于二年级身体素质与体育兴趣单元学习。2、教学目标设计根据学生的身体素质与对体育的兴趣发展，教学目标确定为：知识目标：基本掌握跑步和投掷的基本姿势与启动动作。能力目标：能够在运动中灵活运用跑和投的基本动作要领，提高学生亲手创造制作的能力。情感目标：激发学生的运动兴趣爱好，养成坚持体育锻炼和节约能源的习惯，并培养学生互相合作、互相学习的良好品德，发展学生以“健康第一”、“终身体育”的理念。3、教师指导设计结合学习内容和学生的个人特点，按座位号编成四小组，教师运用讲解示范、游戏和比赛的方法，由各小组长在体育委员的监督下负责小组活动，结合教师的在旁指导，使学生从理论上得到技术的提高，从而培养学生的创新精神和亲手制作的能力，增强学生的体育兴趣和成功感，提高学生身体素质水平，养成终身从事体育运动的良好习惯。4、学生活动设计①在小组长的带领下运用分组轮换法进行胸前贴纸20米折返跑接龙、自由分队放飞机、按组进行纸球投掷比赛（用同一张纸进行教学练习）。②学生利用自由分散法和组队练习法，互相学习、互相帮助的制作飞机。③进行游戏法、比赛法、成功满足法的练习。5、教学组织设计①学生由座位号站位，编成四小组，以比赛竞争的方法调动学生的积极性，增强学生竞争意识，从而体验运动和学习的乐趣。②自由制作、自我挑战、你我合作、自我放飞，很好的提高学生的身体素质水平和学习体育兴趣。6、教学的重点、难点①重点：跑步的基本姿势；②难点：废纸在跑动时通过空气阻力贴紧在胸前和投掷的准确性。7、预计教学效果①预计平均心率为130～140次/分。②最高心率为170次/分，出现在20分钟。③运动密度为45％－50％，运动负荷为中等。8、教学过程设计（1）准备部分（占本次课时20%）（自我调整）：①课前教师设计好教学，学生准备好上课道具。②教师安排见习生。③体育委员整理队伍，报告人数。④教师考勤，宣布本次课上课内容。⑤课前热身，站四小组，在教师口令的带领下做热身徒手操，这为培养学生在运动前做好充分热身准备的习惯，充分调整自我的运动状态。（2）基本部分（占本次课时70%）（自我挑战、你我合作、自我放飞）：①组织练习：20米胸口贴废纸折返跑接龙――废纸原地折叠平头纸飞机――在规定的区域放飞纸飞机――利用刚才飞完的飞机纸张捏成纸球进行练习目标投掷。②教学方法：教师的讲解示范，运用比赛法和游戏法相结合教学；学生运用分组轮换来进行练习。（3）结束部分(占本次课时10%）（自我发展）：立刻集合队伍，采用放松操进行放松，教师点名，学生之间进行评价，教师进行评价，教师安排课后练习任务，以愉快健康的精神面貌结束本次课。9、教学反思根据新课标的目标要求，水平一的学生是以培养体育兴趣为主，初步掌握简单的技术动作，能说出自己在体育活动中的情绪表现，建立和谐的人际关系以及培养学生的互相帮助、互相合作的体育道德精神，本次课的课程安排能合理运用身体素质训练与体育兴趣培养相结合，能利用有限的器材资源进行多样化的体育教学。经过教学的实施，我在体育教学中体会出这样几个问题：①让小学生在快乐游戏中很好的结合体育素质锻炼为一体化。②在体育教学中贯彻“节约能源”的生活习惯。③利用单一有限的资源和教学设备进行多样化的体育教学。④教师和学生之间要多多互动，提高学生参与体育活动的积极性。二、本次课的教学实施方案（见下表教案）水平一（二年级）小学体育课时教学计划年级：二年级体育教学教案人数：44人授课教师：伍课型新授课器材每人废纸一张、呼啦圈4个课时40分钟教学内容20米胸口贴纸折返跑接龙自我放飞定点投掷教学目标知识目标：基本掌握跑步和投掷的基本姿势与启动动作；能力目标：能够在运动中灵活运用跑和投的基本动作要领，提高学生亲手创造制作的能力;情感目标：激发学生的运动兴趣爱好，养成坚持体育锻炼和节约能源的习惯，并培养学生互相合作、互相学习的良好品德，发展学生以“健康第一”、“终身体育”的理念。教学教材《小学体育课程》教学方法教师的讲解示范，运用比赛法和游戏法相结合教学；学生运用分组轮换来进行练习。重点难点重点：跑步的基本姿势；难点：废纸在跑动时通过空气阻力贴紧在胸前和投掷的准确性。顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备部分1、体育委员集合。2、师生问好。3、点名考勤。4、宣布本次课的内容和任务。5、安排见习生。6、徒手操热身运动练习：头部、肩部、胸部、腰部、膝盖、脚踝、手腕、转体、跳跃、体前倾。每节运动在两个八拍到四个八拍田径场跑道上1、教师语言要清晰。2、教师点名考勤。3、讲解课堂要求任务。4、安排见习生。5、口令示范带动学生做热身徒手操。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲。3、听从指挥注意力集中,见习生接受安排。4、学生充分活动各关节。××××××××××××××××××××××××◎（×）表示学生；（◎）表示教师。18分钟小中基本部分基本部分一、20米胸口贴纸折返跑接龙：1、讲解本学期体育课的要求和任务内容。2、讲解体育常识。3.20米胸前贴纸折返跑接龙。要求：①学生按座位号排成4队。②在老师响哨后流水性20米胸前贴纸折返跑。③纸要求是是放在胸前，两手跑步积极的摆臂。④折返跑回起跑点，向下一位准备跑的同学击掌。下位同学在击掌后才能起跑。二、自我放飞：要求：1、按老师要求原地用刚才跑步的纸张折叠平头飞机，不可以折叠尖头的。2、同学之间互相帮助折叠。3、自由在区域里放飞纸飞机。三、定点投掷：要求：1、把刚才用来游戏的飞机捏成纸球。2、学生排成四小组进行流水式投掷练习。3、在小组队头离5米远放一个呼啦圈，用来做投掷目标。4、要求把纸球投到呼啦圈里面，纸球多的为胜队。田径场跑道上田径场内的草地田径场内的草地1.教室讲解语言要清晰。要求：①、学生认真遵守纪律。②培养学生认真遵守课堂常规的良好习惯。2.讲解和示范跑步的基本技术。3、强调纸张的放法，让学生在跑动时感受阻力的作用原理。4、强调练习时的安全。5、解答学生的发问。1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。4、强调活动的安全。1、教师组织学生排好练习比赛的队伍。2、分析投掷比赛的要求规则。3、教师做正确评定胜负。4、要求学生的比赛是三盘两胜。1、认真听解老师的讲解，观察老师的示范。2、认真按老师的要求，排队进行分组轮换比赛的练习。3、主动发问为什么跑动时纸张不错掉等问题。◎××××××××××××××××1、学生认真听讲游戏要求。2、学生练习比赛。3、自由分组比赛。4、看谁飞得更高更远。5、同学之间互相讨论技巧。1、学生认真听讲游戏要求。2、学生练习比赛。3、按老师的要求分组比赛，排成四小组。××××××××××××10至1210到20510分钟10分钟8分钟大中中结束部分1、立刻集合检查人数，总结本次课的情况。2、安排课后练习。3、课后评价。4、下课。田径场跑道上1.教师总结本次课练习情况，鼓励学生大胆发