Unit14单元话题语法填空专项练习-2022-2023学年九年级英语全一册单元(人教版)

Unit14单元话题语法填空专项练习(2022•四川绵阳•二模)When1l-year-oldCarlreturnedtohisprimaryschoolhappilythisweek,almosteverythinghadchanged.He 1 (Speak)totheBBCafterlessonstopaintapictureofaschoolinlockdown.Heexplainedhisfeelingson 2 (go)backtoschool,includingtheirworryaboutspreadingthevirusandthe3(diffiCUlt)ofnotbeingabletohugafriend.“Ihadn,tput4myuniforminmonthsanditfeltstrange.Icouldn,twearmytie—theschoolsaiditwastoavoidanyinfection.Icouldonly5(take)abottleofwaterwithme.WhenWearrivedattheschoolgate,wewereasked6(Stand)inline2metersapart.BeforeIenteredtheschoolbuilding,Ihadtowashmyhandsfor20seconds.Weallhadourowndesks.OnceIhadchosenmydesk,thatwas7(my)untiltheendofterm.Therewere8(child)inourclasstodayanditwasmadeupofallkindsofstudentsfromGrade6.Ourteachersdidn,twearmasks,butkept9(far)awayfromusthanbefore.Theyalsoputupsomerulesshowing10weshoulddoinsidetheschoolbuilding.”(2022・河北•威县第三中学一模)阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词(有提示词的，填入所给单词的正确形式)。Teachers,Dayiscoming.IjustwanttoexpressmydeeplovetomyEnglishteacher.Shetellsmewhattolearn11howtolearn.Sheletsmeknowthetrue12(mean)ofknowledgeandlife.13theageof13,Iwantedtoleaveschoolandhavemyownlife.Ithoughtshewouldbeangrywithme.ButIwas14(surprise)whenshesaid,“OK!Ifyou’ve15(wise)madeyourdecision,thengotothefactory.”Twodayslater,shetookmetothefactoryand16(spend)twohoursshowingmearound.WhenIlookedaroundthefactory,Ifounditdifficultformetousethesemodern17(machine).Iranbacktomyteacher,“Ihopetostudyatschool.”IwentbacktoschoolagainandafterthatIgotgoodgradesby18(work)hard.Thanksto19(she),Irealizeknowledgeisthe20important.I’llendupnothingwithoutit.IlovemyEnglishteacher.(2022・河北・石家庄市第四十中学一模)根据短文内容和所给提示，在文中的空白处填写一个正确的单词。Teachersarelike“secondparents”tous.Theycanmakeabigdifferenceon21(we)lives.ScottismyfavoriteEnglishteacher.HehaslivedinChina22aboutfiveyears.Hehasshortcurlyhairandbrightblue 23. (eye).Heistheyoungestteacheramongallmyleachers.IreallylikeEnglishclasses.Thefirstreasonisthathisclassisrelaxing.The24(two)reasonisthatScottisfriendly.Healways 25 (smile)atUSandnevergetsmad.Lastly,hespeaksEnglishbeautifully.Hehasgoodpronunciationand 26 (fUn)bodylanguages.Weenjoyhavinghisclasses.Helikestraveling.Once,hetoldusabouthistravelingexperiencesinEuropewhenhewaseighteen.Hesaidhewentthereallby27and28(meet)manyinterestingpeople.Heisalsoagentleman.Istillrememberthaton29icydaylastwinter,hewaswearingjustaT-shirt.HesaidhegavehiswintercoattoPatty,anotherteacherwhowassick.Scottisthe30(good)teacherI'veeverhad.Ireallyadmirehim.(2021・河北唐山•二模)根据短文内容及所给提示，在答题卡相应题号位置填一个正确的单词。WhenIwasinmiddleschool,alotofsocialpracticeactivitieswere31(hold)everymonth.Lastmonth,I32(pay)avisittotheScienceandTechnologyMuseumwithmyclassmates.TheScienceandTechnologyMuseumisa33(nice)placeforyoungpeopletolearnthanelsewhere.Ivisited34naturalworldandfoundsomethingnew.Itwasamazing.Besides,Ididalotofphysicsexperimentson35 (I)own.TheyhelpedmetoputwhatIhadlearnedintopractice.Isawalotofinteresting36(thing)inthemuseum,too.Ilearnedalot.Iwasprettyexcitedandhappy37thattime.Theendofthisvisitnotonlymademefeelthedevelopmentofthescienceandtechnology,butalsomadememore38(deep)understandlearningsomethingusefuloutofthebooksinmuseumsisnecessary.Ireallywantedtogotherea39(two)time.Later,Ihanded40areportaboutthevisit,myteachersaidIdidagoodjob.(2021・四川绵阳•九年级阶段练习)词汇应用Onenight,fourcollegestudentsstayedoutlatepartying.Theyhadsomuchfun41theyforgottherewouldbeanimportanttestthenextday.Inthemorning,theygotuplateandsuddenlyrememberedtheyhadtotakethetest.Theythoughtofaplantoavoid42(take)theexam.Theycovered43(they)withdirtandwenttotheirteacheroffice.Theytoldhimthat44theirwaytoschool,theircargotaflattyre(瘪胎)andpushingthecarallthewaybacktoschoolwastheonly45(choose)theyhad.Theteacherlistenedtothestory46soundedquiteacceptable.Hepromisedhewouldgivethemachance47(have)anothertestthreedayslater.Thefourstudentsthankedhimandleft.Finally,48daycame.Theteacheraskedthestudentstosit49(separate)indifferentroomsforthetest.Theywerefinewithitbecausetheyallstudiedhard.Thentheygotthetestpaper.They 50 (surprise)bythequestionsbelow.What’syourname?Whichtyreofthecarburst(爆裂)?(2021・广东•南山实验教育集团三模)阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。Mrs.FreemanisateacherwhoIwillneverforget.Itrulybelievemyteenageyearswere51(hard)timeofmylife.Atthattime,asagirl,Ihateditwhenmyparentsaskedme52(direct)aboutmyproblems.Itmademevery53(comfort).IremembermanytimeswhenMrs.Freeman54(take)measideandtalkedtome.Everytimeshetalkedwithme,Ifeltbetter.Shehadawayofmakingherclassesenjoyable.Wealwaysgotthehighestscoresinmathinourgradewithherteaching.55therewasabigsportsgameontheradio,shewouldputthegameonsoWecouldallenjoyit.That’sjustthewayshewas.TeenagersoftenhearthingsonTVorfromadultsaboutglobalproblems56canfrightenthem.Backinmyteenageyears,itwastheColdWar.ItworriedmesomuchthatIthoughteachdaycouldbemylast.Mrs.Freemanknewhowmuchthistroubledherstudents.Shetalkedwithusonebyone.IWaS57(twelve)tochatwithher.Shegaveusaway58 (express)ourfearsandhelpedusunderstandwarandpolitics(政治).“Onecanstillfeelafraid,nomatter 59braveheorsheis,"weweretold.WhenIthinkbacktothosespecialdays,Iappreciate(感谢)howshehelpedmethroughsuch60difficulttimeinmylife.(2021・河北・石家庄市第四十一中学九年级阶段练习)根据短文内容及所给提示，在文中的横线上填写一个正确的单词。MynameisAlan.IamastudentinXinghuaMiddleSchool.Isetupamovieclubinmy61(eight)gradeinmyschool.Therewereonlysixpeopleinmyclubatfirst.Onemonthlater,inordertogetmuch62(many)studentstojoinmyclub,Imadeashortspeech.I63(wear)myclubuniformwithmynewglassesthatday.AndIevermadeaposterby64 (my). Itoldmyschoolmatesaboutmyclubproudly.Tomy65(surprise),itworked.Manyofmyschoolmateswere66(interest).Atlast,nearly50newStUdentS67(join)myclub.Weorganizedmanyactivities.WewatchedsomeEnglish68(film).Anothertime,wetranslatedsomelinesfromKungFu.Weevenmade69shortmovieofourown.Welearnedhowtowork70eachotherwhilehavingfun.Myclubwasagreatsuccess.（2022•浙江・宁波市第七中学九年级阶段练习）根据短文内容，在文中空白处填入恰当的单词，使短文完整、通顺。WhenIWaSsixteenyearsold,ImetanAmericanteacher.Hetaught71English.Oneday,hewroteanEnglishPoemontheblackboardandaskedthestudents72itmeant.Therewasalong73(silent).74(lucky),theteacherchosemetoanswerthequestion.Isaidinalowvoice,“Sorry,Idon’tknow.”That’salwaysmyrePlytodifficultquestions.TomysurPrise,hedidn,ttellusthemeaningofthepoem.Instead,hespenttherestoftheclass75(explain)myanswer.“Idon,tknow”is76wronganswer.Youshouldatleasthavesomeideasaboutthequestions,nomatterhowdifficultitis.Itdoesn,tmeanthatyoudon,tknow.Itmeansyouarelackofcourage.”(缺乏勇气)hesaid.Iwasshockedbyhiswords.Hewasright.Infact,mostofthetime,Ididn,tdare77(speak)outmyownopinion.Iwasafraidofmakingmistakesandbeinglaughed78byotherpeople.Afterthat,Ididn,tsay“Idon,tknow.”any79(long).Anyanswerwasbetterthanthat80.(2021・河北・石家庄二十三中九年级阶段练习)根据短文内容及所给提示，在文中的空白处填写一个正确的单词。Howtimeflies!Nowweareinthe81(nine)grade.Ourjuniorhighschoolyearswillcometoanendinseveralmonths,82Istillrememberthefirsttimewhenwecametotheschool.Wecomefromdifferentplacesandwemet83thefirsttime,sowedidn,tknoweachother.Inthepastthreeyears,wehavenotonlye84lotsofdifficulties,butalsohadmanybeautifulmemoriesinourschoollife.Weonce85(fight),andthenwemadepeacewitheachother.Wearegoodfriendsnow.Irememberedthatourschoolheld86sportsmeetinglastautumn.Wecametoschool87(early)thanusual.AlthoughitwasheldinSeptemberanditwasalittlecoldinourhometown,wedidn,tfeelcoldatall.Weran,jumpedandcheeredfor88(We)teammates.89(luck),wewonfirstprizeinourschool.Howhappywewere!Iwillputallofthese 90 (value)memoriesinmyheart.参考答案：1．spoke2．going3．difficulty4．on5．take6．tostand7．mine8．children9．farther10．what【导语】本文主要介绍了11岁的Carl返校后向BBC描绘的疫情下封闭学校的景象。1.句意：课后，他向BBC描绘了一幅封闭校园的画面。根据上文“When1l-year-oldCarlreturnedtohisprimarySchool…”及下文“Heexplainedhisfeelings”可知，事件主要发生在过去，因此使用一般过去时。故填spoke。2．句意：他解释了他回到学校的感受，包括他们对传播病毒的担心，以及不能拥抱朋友的困难。空格位于介词on后面，因此使用doing形式，feelsondoingSth关于做某事的感受。故填going。3．句意：他解释了他回到学校的感受，包括他们对传播病毒的担心，以及不能拥抱朋友的困难。根据“the...(difficult)ofnotbeingabletohugafriend.”可知，此处应该使用名词diffcUlty“困难”，difficultyofdoingSth“做某事的困难”。故填difficultyo.句意：我几个月没穿校服了，这感觉很奇怪。根据空格后的宾语为“myUniform”以及空格前的“put”可知，此处意指“穿校服”，puton穿上，符合文意。故填on。.句意：我只能带一瓶水。空格前有情态动词could，因此其后面动词用原形。故填take。.句意：当我们到达学校门口时，我们被要求站成间隔两米远的队。根据“wewereasked…(Stand)inline”可知，此处为beaskedtodo...“被要求做 ”。故填tostando.句意：一旦我选好了我的课桌，它就一直是我的，直到学期结束。根据“OnceIhadchosenmydesk,thatwas...(my)untiltheendofterm”可知，此处用名词性物主代词mine,代替前文出现的mydesk。故填mine。.句意：今天，在我们班有孩子们，是由六年级的各种各样的学生组成的。此处为therebe句型，根据空格前面的were可知，主语为复数。故填childreno.句意：我们的老师没有戴口罩，但是比以前离我们更远。根据"thanbefore”可知，此处指离我们比以前更远，因此应使用比较级，far的比较级中farther指客观距离上的更远。故填farther。.句意：他们还制定了一些规则，告诉我们应该在教学楼内做些什么。根据"showing…Weshoulddoinsidetheschoolbuilding”可知，空格处为引导后面宾语从句的引导词，作show的宾语，意为“在教学楼内做什么"，What符合文意。故填what。.and.meaning.At.surprised.wisely.spent.machines.working.her.most【导语】本文讲述了作者在她英语老师的教导下明白了学习的重要性，同时也表达了对老师的感激之情。.句意：她告诉我学什么以及怎么学。根据“whattolearn”及“howtolearn”可知，前后表示并列，应用and连接。故填and。.句意：她让我知道了知识和人生真正的意义。true“真实的”，形容词，形容词修饰名词，mean是动词，名词形式为meaning“意义”。故填meaning。.句意：在我13岁时，我想要离开学校去过自己的生活。根据“…theageof13”可知，“在……几岁的时候”用介词at。故填at。.句意：当她说：“好吧！如果你做出了明智的决定，那就去工厂吧。”时我感到很吃惊。根据空前“was”可知后面接形容词，因为主语是I,应用形容词SUrpriSed“感到惊讶的”。故填surprisedo.句意：当她说：“好吧！如果你做出了明智的决定，那就去工厂吧。”时我感到很吃惊。根据"madeyourdecision”可知，made是动词，副词修饰动词，wise的副词形式是WiSely“明智地”。故填wisely。.句意：两天后，她带我去了工厂，然后花了两个小时带我参观。根据"shetookmetothefactoryand”可知，and表并列，前后动词形式保持一致，前面用的是"took”表示一般过去式，spend也应用过去式“spent”。故填spento.句意：当我环顾工厂时，我发现对我来说使用这些现代机器十分困难。根据空前“these”可知，应用答案第2页,共10页machine的复数形式“machines”。故填machines。.句意：我又回到了学校，在那之后我通过努力获得了好成绩。根据空前“by”可知，by是介词，介词后用动词的ing形式。故填working。.句意：多亏了她，我才明白知识是最重要的。根据“Thanksto”可知，后面跟宾语，应用she的宾格形式“her”。故填her。20.句意：多亏了她，我才明白知识是最重要的。根据空前“the”以及空后“important”可知，此处表示最高级，最高级形式为“the+形容词最高级形式”。故填most。21．our22．for23．eyes24．second25．smiles26．funny27．himself28．met29．an30．best【导语】本文主要讲述作者最喜欢的英语老师斯科特，并表示斯科特是他有过的最好的老师。.句意：他们可以对我们的生活产生很大的影响。根据空后“lives”可知，这里填形容词性物主代词our作定语，表示“我们的”生活。故填our。.句意：他在中国住了大约五年了。根据空格后面的“aboutfiveyears”可知，这里要填for“大约”，后面常跟时间段。故填for。.句意：他有短的卷发和明亮的蓝眼睛。人的眼睛有两个，因此这里要填eye的复数eyes。故填eyes。.句意：第二个原因是斯科特很友好。根据空格前面的“The”可知，这里要填two的序数词second,表示“第二个”原因。故填secondo.句意：他总是对我们微笑，从来不生气。根据"always”可知，本句是一般现在时，主语“He”是第三人称单数，因此谓语动词用三单。故填smiles。.句意：他有很好的发音和有趣的肢体语言。根据"bodylanguage”可知，这里填形容词funny作定语修饰“bodyIangUage”。故填funny。.句意：他说他一个人去的，遇到了很多有趣的人。根据“HeSaidhewentthereallby”可知，此处是固定搭配，byOneSelf“独自地”，又因作者是男性，因此填He的反身代词himself。故填himself。.句意：他说他一个人去的，遇到了很多有趣的人。根据“Hesaid”可知，本句是一般过去时，因此这里用meet的过去式met。故填met。.句意：我还记得去年冬天一个寒冷的日子，他只穿了一件T恤。根据"on.∙∙icyday”可知，这里表示泛指“一个……天”，又因icy读音是以元音音素开头，且day是可数名词单数，所以这里填不定冠词an。故填an。30.句意：斯科特是我有过的最好的老师。根据"I'veeverhad”可知，这里要填good的最高级best,表示与以前拥有的老师相比较。故填best。31．held32．paid33．nicer34．the35．my36．things37．at38．deeply39．second40．in【导语】本文介绍了作者在中学参加的实践活动。.句意：当我在中学的时候，每个月都举行很多社会实践活动。hold“举行”，主语alotofsocialpracticeactivities与谓语hold之间是被动关系，因此用被动语态，故填held。.句意：上个月，我和同学一起参观科技博物馆。payavisitto“参观”，根据“Lastmonth”可知，此处用一般过去时，故填paid。.句意：对于年轻人来说，科技馆是一个比其他地方更好的学习场所。nice“好的”，是形容词，根据“than”可知，此处用比较级，故填nicer。.句意：我参观了自然世界，发现了一些新的东西。thenatural亚。「口"自然世界”，故填the。.句意：此外，我自己做了很多物理实验。I“我”，是主格形式，onone,sown“独自地”，因此用I的形容词性物主代词，故填my。.句意：我也在博物馆里看到了很多有趣的东西。thing“东西”，是名词，有alotof修饰，用复数名词，故填things。.句意：在那时我很兴奋，也很高兴。atthattime“在那时"，故填at。38．句意：这次参观的结束不仅让我感受到科学技术的发展，也让我更深刻地认识到在博物馆学习课本之外的有用的东西是必要的。deep“深的”，是形容词，修饰动词UnderStand,用副词，故填deeply。.句意：我真的很想再去一次。two“二”，a+序数词，表示“再，又”，因此用two的序数词second，故填second。.句意：后来，我交了一份关于参观的报告，我的老师说我做得很好。handin“上交”，故填in。41．that42．taking43．themselves44．on45．choice46．that##which47．tohave48．the49．separately50．weresurprised【导语】本文主要讲述四个大学生为了逃避考试撒谎说在路上车爆胎了，老师给了他们再一次考试的机会，几天后，聪明的老师给他们出了两道题，一道是填写自己的名字，另一道是问哪个轮子爆胎了。.句意：他们玩得很开心，以至于忘记了第二天有一个重要的考试。so…that"如此……以至于"，引导结果状语从句。故填that。.句意：他们想出了一个逃避考试的计划。avoiddoingsth.“避免做某事”。故填taking。.句意：他们满身是土，去了老师办公室。根据"Theycovered...(they)withdirtandwenttotheirteacherOfice”可知，主语和宾语是同一人，空处应用反身代词，此处用themselves表示“他们自己”。故填themselves。.句意：他们告诉他，在去学校的路上，他们的车爆胎了，一路上把车推回学校是他们唯一的选择。onone,swayto"在去某地的路上”。故填on。.句意：他们告诉他，在去学校的路上，他们的车爆胎了，一路上把车推回学校是他们唯一的选择。根⅛“theonly...”可知用名词单数，choose的名词形式是choice意为“选择”。故填choice。.句意：老师听了这个听起来很不错的故事。先行词"theStOry”指物，在定语从句中作主语，用that或which引导定语从句。故填that/Which。.句意：他答应三天后给他们一个机会再考试一次。根据“givethemachance...(have)anothertest”可知是参加考试的机会，用动词不定式后置定语。故填tohave。.句意：终于，那一天到了。此处指上文提到的“threedayslater”这一天，用定冠词the。故填the。.句意：老师要求学生们分头坐在不同的房间参加考试。修饰动词sit用副词separately,意为“分别地”。故填separatelyo.句意：他们对下面的问题感到惊讶。根据“bythequestionsbelow”可知被下面的问题惊讶到，此处用一般过去时的被动语态(was/weredone),They后用be动词were。故填weresurprisedo.thehardest.directly.uncomfortable.tookIf.which##that.thetwelfth.toexpress.how.a【导语】本文作者讲述了在最艰难的青少年时期,弗里曼老师通过谈心对自己的帮助。.句意：我真地认为我的青少年时期是我一生中最艰难的时期。hard“艰难的/困难的”，形容词，由“ofmylife”可知，需用形容词最高级，最高级前加定冠词the,故填thehardest。.句意：在那时，作为一个女孩，我讨厌父母直接问我的问题。direct“直接的”，形容词，此处用其副词形式directly，修饰动词ask,故填directlyo.句意：这让我很不舒服。comfort“安慰”，动词；“makesb.+形容词”表示让某人保持某种状态，根据上文“1hateditwhenmyparentsaskedmedirectlyaboutmyproblems”可知，父母直接发问的方式让我不舒服，UnCOmfOrtable“不舒服的”，形容词，故填uncomfortable。.句意：我记得弗里曼太太有很多次把我拉到一边跟我说话。take“带走”，动词，and连接两个并列的动词短语，前后时态需一致；结合下文“andtalkedtome"，可知时态为一般过去时，动词take使用过去式，故填took。.句意：如果收音机里有大型体育比赛，她就会播放这场比赛，这样我们就都能欣赏了。根据题干“…therewasabigsportsgameontheradio,shewouldPUtthegameonsoWecouldallenjoyit”可知，本句是条件状语从句，需用if连接；位于句首需大写首字母，故填If。.句意：青少年经常在电视上或从成年人那里听到一些让他们感到害怕的全球性问题。分析句子结构可知,本句是定语从句，先行词"globalPrOblemS”表物，作从句主语，可知关系词用which或that,故填which/that。57.句意：我是第十二个和她聊天的人。根据上文“ShetalkedwithUSonebyone.”可知，她要和我们一个接一个的聊天，所以此处使用twelve的序数词twelfth表示“聊天的顺序”，序数词前加定冠词the,故填thetwelfth。.句意：她给了我们一种表达恐惧的方式，帮助我们理解战争和政治。express“表达”，动词，分析句子可知，此处用动词不定式作Way的后置定语，故填toexpresso.句意：一个人仍然会感到害怕，无论他或她多么勇敢。本句用“nomatter+疑问词”进行强调，空后“brave”是形容词，所以用how表感叹，故填howo.句意：当我回想起那些特殊的日子,我很感激她是如何帮助我度过生命中如此困难的时刻。根据语境可知，time泛指“一段（艰难的）时间”，用作可数名词，需用不定冠词修饰；修饰词difficult以辅音音素开头，所以用不定冠词a,故填udlyinterested.joined.films.a.with【分析】文章讲Alan建立了一个电影俱乐部，为了让越来越多的人加入，俱乐部组织了许多活动。.句意：我在学校八年级的时候成立了一个电影俱乐部。根据空后“grade”可知用序数词表顺序，eight的序数词eighth意为“第八”。故填eightho.句意：一个月后，为了让更多的学生加入我的俱乐部，我做了一个简短的演讲。程度副词much后接形容词比较级，many的比较级more意为“更多的"。故填more。.句意：那天我穿着俱乐部的队服，戴着新眼镜。根据“thatday”可知要用一般过去时，wear的过去式为亚。起。故填wore。.句意：我还自己做过海报。byoneself独自地，my的反身代词mysel意为“我自己”。故填myself。.句意：我自豪地告诉我的同学关于我的俱乐部。此处用副词修饰动词told,proud的副词形式proudly意为“自豪地”。故填proudlyo.句意：我的许多同学都感兴趣。主语“Manyofmyschoolmate”是人，用-ed形容词作表语，interest的形容词形式interested意为“感兴趣的"。故填interested。.句意：最后，将近50名新生加入了我的俱乐部。根据"Atlast”及语境可知要用一般过去时，join的过去式为joined。故填joinedo.句意：我们看了一些英语电影。some后接名词复数形式，film的复数形式为films。故填films。.句意：我们甚至还拍了一部自己的短片。此处泛指一部自己的短片，short以辅音音素开头，其前用不定冠词a。故填a。.句意：我们学会了如何在玩乐的同时一起工作。根据"howtowork∙∙eachother”可知是和彼此一起工作，with表示"和……一起"，符合语境。故填witho.us.what.silence.Unluckily.explaining.a.tospeak.at.longer80.one【分析】本文是一篇记叙文。主要讲了作者面对难题，一贯的回答是“我不知道”，然而英语老师的一番回答使他认识到，不能因为害怕出错或怕被别人嘲笑而缄口不语。71.句意：他教我们英语。根据下文“askedtheStudentS”可知，是教我们英语；再者根据"teachsb.sth”可知，此空需要人称代词宾格形式，因此US符合句意。故填us。72．句意：一天，他在黑板上写了一首英语诗，并问学生这是什么意思。分析句子结构可知，此句是一个宾语从句，meant后面缺少宾语，因此用What引导宾语从句。故填what。.句意：长时间的沉默。根据"along”可知，需要一个名词形式，结合英文提示，silence符合句意。故填silence。.句意：不幸的是，老师选了我来回答