教科版小学科学三年级上册期末测试卷2份含答案

教科版小学三年级上册期末测试卷2份含答案期末测试卷(一)考试时间:60分钟满分:100分卷面分:3分｡我能做到书写端正,卷面整洁｡一､判断题｡(每题2分,共20分)1.电热水壶中的水烧开时,上面冒出的“白雾”就是水蒸气｡()2.熄灭酒精灯时可以用嘴吹灭｡ ()3.水结冰后硬度变大,体积变大,由固态变成了液态｡ ()4.水的不同形态之间是可以相互转化的｡ ()5.对比实验中,只有一个条件不同,其他条件要完全相同｡ ()6.把粉笔放入水中会冒气泡,说明粉笔中有空气｡ ()7.空气占据空间的大小是可以变化的｡ ()8.我们制作的“热气球”升空的原理是塑料袋变轻了｡ ()9.我们只能通过天气预报获知天气信息｡ ()10.灾害性天气会对农业生产和交通运输造成影响｡ ()二､选择题｡(每题2分,共40分)1.水的状态变化时,()是肯定不变的｡A.形状 B.水的成分 C.温度2.下列描述中,错误的是()｡A.水结冰的实验中,在碎冰中加入食盐,是为了制造更低的温度B.水杯不加盖时,杯中的水会减少,是因为水由液态变成了固态C.冰融化成水时要从周围吸收热量3.在比较小苏打和食盐在水中的溶解能力的实验中,下列说法正确的是()｡A.要同时加入20克小苏打和食盐B.小苏打和食盐要一份一份地加C.加小苏打的杯中水少点,加食盐的杯中水多点4.下面的做法中,为了减缓溶解的是()｡A.把药剂做成粉末B.把糖做成块状C.使用搅拌机5.皮球鼓鼓的,拍一下还可以弹起来,说明里面有()｡A.空气 B.石头 C.水6.用注射器做压缩空气的实验时,堵住注射器管口,能观察到()｡A.若先把活塞向下压,然后松手,活塞不会动B.若先把活塞向上拉,然后松手,活塞不会动C.若先把活塞向上拉,然后松手,活塞会缩回7.天平平衡时,将天平左边气球中的空气放出一部分后,天平会()｡A.向左倾斜 B.向右倾斜 C.保持平衡8.把压瘪的乒乓球放到热水里可以使它重新鼓起来,是因为空气受热后()｡A.占据的空间会变大B.会变成水C.没有变化9.冬天空调吹暖风时,将出风口朝下,既节能又能使房间快速热起来,这是因为()｡A.热空气比冷空气重,会下沉B.热空气比冷空气轻,会上升C.热空气受冷后体积缩小而上升10.下列现象不能说明空气具有流动性的是()｡A.纸团不湿B.奔跑时感觉有风C.风车转动11.空气､水和石头相比较,()｡A.只有空气能流动B.同体积的三种物质中空气最重C.只有石头有固定的形状12.生活中下列物质受热时的现象不符合事实的是()｡A.水受热到一定程度会变成水蒸气B.空气受热会下降C.石头受热温度会升高13.下列云量示意图中,()表示的是多云｡ABC14.下列关于气温计(如图)的说法正确的是()｡A.两个数值间的一大格代表5℃､一小格代表1℃B.温度的单位只有摄氏度C.温度升高时中间的液面下降15.要制作一个简易雨量器来测降雨量,同学们应该选用()容器｡ABC16.雨量器是测量降雨量多少的装置｡下列雨量器的制作和使用过程正确的是()｡A.雨量器测量的是雨水的体积B.贴上刻度条时,零刻度线要与容器底部的面对齐C.每次使用完雨量器后,都要把里面的水倒空17.在我们记录风速的时候,数字“0”表示()｡A.无风 B.微风 C.大风18.下列关于风的说法错误的是()｡A.空气的流动形成了风B.风向是风吹来的方向C.风的成因和热气球的原理完全一样19.云可以帮助我们知道天气将怎样变化｡下列有关云的说法正确的是()｡A.云的形状和云量多少能告诉我们有关天气的许多信息B.天空中云比较多,有时能看到太阳,记录为阴C.观察到纤维､羽毛状的云时,很可能会下雨20.天气总是在不断地变化｡下列关于天气预报的说法正确的是()｡A.天气预报是气象员凭自己的经验对天气变化作出的预测B.气象员做出天气预报时,要考虑当地的天气和气候特点C.天气预报经常不准确,对我们的生活没有意义三､综合题｡(共40分)1.水的相关研究｡(18分)(1)水是液体｡请将下列物体按状态进行分类,并把字母填到相应的横线上｡A.木炭B.牛奶C.天然气D.空气E.可乐F.量筒G.洗洁精H.砖头I.橡皮J.醋液体:____________________________;气体:____________________________;固体:____________________________｡(2)测量水的温度时,下列做法正确的是()｡A.测量水温,要将温度计的液泡紧贴容器底部B.在温度计的液柱不再上升或下降时读数C.读数时把温度计拿出水面(3)下面是混合与分离的相关实验,请你回答下列问题｡①请你在图乙的框中写出相应实验器材的名称｡②如果图甲中1号烧杯里是能用过滤的方法分离出某种物质的液体,那么这种液体是()｡A.食盐+水 B.沙子+水 C.清水③如果图甲中2号烧杯里是能用蒸发的方法分离出某种物质的液体,那么这种液体是()｡A.食盐+水 B.沙子+水 C.清水④要想知道一瓶海水里面是否真的溶解了盐,应该用()｡A.图甲的方法B.图乙的方法C.两种方法都可以2.空气的相关研究｡(8分)路路打算用简易天平来探究空气是否有质量,她准备了如下材料｡(1)实验时路路需要先调节使简易天平________｡(2)路路在简易天平的左边放入充好气的皮球,此时天平会向________(填“左”或“右”)倾斜,她又在右边放入一些绿豆,使天平恢复平衡｡(3)路路取出皮球,用打气筒打入几筒空气,再把皮球放回天平的左侧,此时天平的左侧会________(填“上升”或“下沉”)｡她在天平右侧放入5颗绿豆进行平衡｡则打入皮球中的空气的质量相当于________颗绿豆的质量｡3.天气的相关研究｡(14分)下表是某日我国部分城市的天气预报｡(1)从表中可以看出,温州当天的天气状况是________,最高气温________,最低气温________｡(2)从表中可以看出,这一天上海和________的天气状况是一样的｡(3)使用气温计时,正确读数非常重要｡请根据提供的温度,把下列气温计液柱的对应位置涂黑｡(6分)期末测试卷(二)考试时间:60分钟满分:100分卷面分:3分｡我能做到书写端正,卷面整洁｡一､判断题｡(每题2分,共20分)1.用温度计测量水的温度,读数时温度计可以离开被测的水｡()2.为了方便,我们可以用嘴吹灭酒精灯｡ ()3.加热和搅拌能加快物质的溶解｡ ()4.我们可以用过滤的方法从食盐水中提取食盐｡ ()5.空气占据一定的空间,而且它的体积会发生变化｡ ()6.一个充满气的皮球的质量就是皮球本身的质量｡ ()7.土壤中的动物不需要空气｡ ()8.用来制作雨量器的容器,只要是透明的就行｡ ()9.用喷壶模拟降雨时,喷壶与雨量器要有一定的距离｡ ()10.风向通常用八个方位来描述,风速一般分为十二个等级｡()二､选择题｡(每题2分,共40分)1.出汗后,过一会儿,汗水就干了,但是我们没有看见汗水去哪儿了,这是因为()｡A.水看不见B.观察不够仔细C.水蒸气看不见2.寒冷的冬天,用嘴巴对着镜子哈气,镜子会起雾,这个雾是()｡A.水蒸气B.小水滴C.空气3.持续给一杯水加热,水的温度会()｡A.一直升高B.先升高,后降低C.先升高,后稳定不变4.酒精灯火焰分为外焰､内焰､焰心三层,我们用()加热最快｡A.外焰B.内焰C.焰心5.据某市气象台消息,随着新一轮寒潮来袭,当地会出现小雪天气｡冬天下的雪是()｡A.固态的水 B.液态的水 C.气态的水6.因为水结冰后体积会(),所以人们在冬季会给室外的水管包上稻草､棉花｡A.变小 B.变大 C.不变7.元元做实验探究食盐与小苏打的溶解能力,实验结果记录如下表(能完全溶解的打“√”,不能完全溶解的打“×”)｡根据下表可以判断()｡1份2份3份4份5份6份7份8份食盐√√√√√√√×小苏打√√××××××A.小苏打的溶解能力强B.食盐的溶解能力强C.小苏打和食盐的溶解能力一样8.如图所示,注射器抽进空气后,堵住管口,用力压活塞,活塞会()｡A.一点都推不动B.推到底C.推到一定程度就推不动了9.新冠病毒可以通过咳嗽或打喷嚏随着飞沫喷出,并在空气中传播,健康人群如果没有防护,非常容易中招｡飞沫传播主要是因为空气()｡A.可以流动 B.有质量 C.很轻10.在做“热气球”升空实验时,选择()的袋子有助于“热气球”起飞｡A.厚实 B.轻薄 C.透气11.把篮球的气打足,拍打时篮球能弹得很高,这是因为()｡A.篮球皮有弹性B.篮球里的空气被压缩后有弹性C.篮球里的空气占据的空间变大了12.生活中,下列仪器可以测量出空气质量的是()｡A.精度为0.1克的电子秤B.量筒C.刻度尺观察右图,回答13､14两小题｡13.图中()占据了瓶子里的空间｡A.空气B.水C.空气､水､管子14.要让瓶中的水流出来,需要向()端通入空气｡A.a B.b C.a或b15.下列天气符号中,表示多云的是()｡ABC16.下列天气现象中,()不是降水的形式｡A.雾 B.雪 C.冰雹17.小明在使用气温计测量气温时,测得室外阳光下的温度是32℃,室外凉亭里的温度是28℃,则此时的气温最可能是()｡A.32℃ B.28℃ C.30℃18.天气预报显示,明天有5~6级东南风,那么明天升起的红旗将飘向()｡A.西南方向 B.东南方向 C.西北方向19.气象工作者利用下图的装置来测量()｡A.风向和风速B.温度和湿度C.降水量20.2020年12月17日凌晨,嫦娥五号返回器携带月球样品,在内蒙古预定区域安全着陆｡为了保障返回器顺利降落,了解当地的天气就十分重要｡天气预报显示当天的天气为:晴转多云,西北风3~4级｡其中没有出现的天气元素为()｡A.云量 B.风向与风速 C.降水量三､综合题｡(共40分)1.水的三态变化｡(14分)水是自然界中最宝贵的资源,它会发生许多神奇的变化｡某小组的同学研究了水的三态变化,请你和他们一起回答下列问题｡(1)水到哪里去了:如图所示,该小组的同学取了3杯同样多的水,1号杯没有加盖,2号杯加了1层盖子,3号杯加了2层盖子｡三天后杯子里的水量最少的是()｡A.1号杯B.2号杯C.3号杯(2)水沸腾了:如右图所示,用该实验装置来观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化｡①本实验中,用________来给水加热,用________来测量水温｡(填仪器名称)②从图中温度计的示数可以知道,此时水________(填“开始”或“没有开始”)沸腾,水沸腾时的温度是________℃｡③(多选)从开始加热烧杯里的水到水沸腾的过程中,会出现的现象有()｡A.水温逐渐升高B.水中气泡自下而上越来越大C.气泡到达水面就破了D.水面上冒“白气”(3)水结冰了:小组同学将装有清水的试管放入盛满碎冰的烧杯中,试管中的水迟迟不结冰,下列操作能使试管中的水结冰的是()｡A.在碎冰中加入足量食盐B.充分摇晃试管C.在试管中加入更多的水2.风的成因｡(14分)空气无色､无味,摸不着,但是它确实存在于我们身边｡风的形成其实与空气有一定联系,为了寻找空气存在的证据,成成做了一些实验来证明空气的存在｡(1)如图所示实验装置一般用来研究()｡A.风向B.风速C.风的成因(2)由于