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文档简介

特殊学生帮扶有空档整改报告近年来，特殊学生的帮扶工作日渐受到重视，不断推进和完善，但也暴露出了一些问题。为了更好地做好特殊学生的帮扶工作，我校根据实际情况，对相关工作进行了整改。下面是整改报告的相关参考内容：

一、问题分析

1.帮扶措施不够全面

在实际工作中，我们发现有些同学虽然接受了一定的帮扶，但是这些帮扶措施却并不够全面。对于一些学生来说，需要包括心理支持、学科辅导、职业规划等多个方面的综合帮扶。而在过去的工作中，我们更多的是重视学科辅导，而忽视了其他方面的帮扶。

2.帮扶教师意识不够强烈

虽然学校为特殊学生配备了专门的帮扶教师，但是实际情况中，我们发现这些教师的帮扶意识并不够强烈。一些帮扶教师不仅缺乏相关帮扶的专业知识，而且在工作中缺乏热情、积极性，对于学生的帮扶工作也存在一定的盲目性和随意性。

3.帮扶体系不够健全

在帮扶体系方面，我们也存在不少问题。不少同学在接受帮扶时感到“孤单”，缺乏与帮扶教师、学生、学生家长等人员进行更深入的交流和沟通的机会。帮扶效果也因此受到了影响。

二、整改措施

1.加强帮扶措施，提高帮扶质量

为了更好地帮助特殊学生，我们将加强对帮扶措施的制定和执行。针对不同的学生，制定不同的帮扶计划，确保帮扶措施更全面、更科学、更精准。同时，我们还将加强学科辅导外的其他方面的帮扶，为特殊学生提供更多的支持和帮助。

2.提高帮扶教师的专业水平和热情度

为了提高帮扶教师的水平和热情度，我们将开展相关培训和培养工作，帮助教师了解帮扶的专业知识，提高他们的热情和积极性。同时，学校将建立帮扶教师考核评价机制，对教师进行考核评价，督促教师认真工作、提高服务质量。

3.健全帮扶体系，加强协调沟通

为了健全帮扶体系，我们将建立以学校为主导、以学生、教师、家长为主体的协调机制。加强学校与相关部门、社会组织及爱心人士的合作，加强信息共享，形成共同为特殊学生提供服务和支持的格局。同时，学校将通过定期开展家校沟通会、帮扶座谈会等活动，加强学生、教师、家长之间的交流、沟通，营造更加和谐的校园氛围。

三、总结

特殊学生是我们学校的重点服务对象，做好特殊学生的帮扶工作是我们义不容辞的职责。通过本次整改，我们将进一步加强帮扶措施的制定和执行，提高帮扶教师的专业水平和热情度，健全帮扶体系，加强协调沟通。我们相信，通过全体教师和工作人员的

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