初中道德与法治-让生命更精彩教学课件设计

义务教育教科书六年级下册道德法治第五单元第10课第二节让生命更精彩姚明精彩义务教育教科书初一道德与法治第五单元第10课第二节让生命更精彩学习目标：1.通过模块一的学习，热爱美好的生活，正确对待生活中的挫折，珍惜宝贵时间。2.通过模块二的学习，学会全面发展自己，从日常生活点滴做起，为生命添彩。第一站他的生命精彩吗？他对待生活的态度如何？生命因热爱而精彩第一站2.刘伟最值得我们学习地方的是什么？3.刘伟每天练琴几个小时？几年后达到常人7级水平

1.刘伟有爱好吗？是什么？给他带来了什么？积极参与生活，寻找生活的乐趣追寻梦想,坦然面对困难、挫折珍惜宝贵时间知识探究走进刘伟的生活积极参与生活，寻找生活的乐趣追寻梦想,坦然面对困难、挫折珍惜宝贵时间热爱美好生活第一站生命因热爱而精彩就要知识探究1、走进老师的生活分享交流生活中你喜欢做什么？或是你遇到困难时你是怎做的?学习上你是怎样珍惜时间的?2.说说你对生活的热爱3.关注身边人你身边的人是怎样热爱生活的?有一个年轻人，一直找不到理想的工作，对社会感到很失望。他来到海边，打算结束自己的生命。一位老人从附近走过，救了他。老人问他为什么要走绝路，他说没有人欣赏他、重用他……老人从沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后随便地扔在了地上，对年轻人说：“请你把刚才的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能！”老人没有说话，又从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也是随便地扔在了地上，对年轻人说：“你能不能把这颗珍珠捡起来呢？”“当然可以！”“那你就应该明白是为什么了吧？你应该知道，现在你自己还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，那你就要想办法使自己成为一颗珍珠才行。”年轻人低下头，一时无语。你认为怎样才能让生命更精彩？生命因创造而精彩要创造生命的价值第二站第二站生命因创造而精彩屠呦呦的成功离不开什么？1、屠呦呦在发表获奖感言时说道："在青蒿素发现过程中，古代文献在研究最关键时刻给予我灵感......2、在青蒿素提取过程中，屠呦呦重新设计提取过程，大胆将水换为沸点较低的乙醚，这才获得了更有效果的提取物。

3、“因为这不是我一个人的荣誉，是中国全体科学家的荣誉，大家一起研究了几十年。---屠呦呦”4、她擅长动手搞各种实验，擅长复杂数据的统计努力学习大胆创新谦让、坚强坚韧的美德本领高超知识探究生命因创造而精彩全面发展自己努力学习学好本领学会创造提高品德第二站知识探究创造生命的价值

1、为了实现飞天的梦想，景海鹏努力了10年3、姚明从少年体校的学生到中国最受瞩的篮球运动员,用了17年。2、袁隆平研究杂交水稻用了11年时间。4、屠呦呦发现青蒿素到获得诺贝尔奖用了40多年时间.看了这些数据,你有什么感受？生命因创造而精彩第二站靠行动，一点一滴去创造创造生命的价值知识探究我思我辩关于创造生命价值，同学们产生了不同的看法，你怎样看？同学1：我们现在努力学习就是在创造生命价值。同学2：创造生命价值只要学习好就够了。同学3：创造生命价值，是将来长大后的事。下面说法对吗？为什么？现在的我将来的我全面发展一点一滴创造我在行动我现在的角色1.我是父母的_______，

2.我是老师的_______，

3.我是社会的_______,4.我还是___________,我现在的责任我会__、__、__...

我会__、__、__...

我会__、___、__...我会__________...。拓展提升整体构图为心的造型,同时也是英文“青年”(YOUTH)的第一个字母Y;图案中央既是手,也是鸽子的造型。标志寓意中国