江苏版生物8上同步作业

第5单元生物的多样性

第5单元生物的多样性

第十四章丰富多彩的生物世界

第一节五彩缤纷的植物世界

基础训练

1.宋朝欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”，唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要

描述的植物类群是

A.藻类植物和苔醉植物B.藻类植物和蕨类植物

C.苔葬植物和蕨类植物D.蕨类植物和被子植物

2.下列哪项不是藻类植物共有的特点

A.结构简单,没有根、茎、叶的分化B.大多数都生活在水中

C.都含叶绿素，能进行光合作用D.都是多细胞的

3.某同学在山洼处发现一株绿色植物（见图14-1-6）,其叶片背面有褐色隆起。该植物

（）

A.具有假根B.具有输导组织

C.用种子繁殖后代D.叶只有一层细胞构成

4.（2013•泉州）龙眼果皮里包有种子。这类植物属于（）

图14-1-6

A.被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.藻类植物

6.（2013•呼和浩特）下列植物中，全身都能进行光合作用，又能吸收水和无机盐的是（）

A.葫芦群B.满江红C.海带D.天竺葵

7.（2014•昆明）有关植物类群特征的叙述，错误的是（）

A.藻类植物无根、茎、叶的分化B.苔葬植物有假根

C.蕨类植物有输导组织D.裸子植物有花、果实和种子

8.（2013•云南）蕨类植物一般比苔葬植物高大，原因是蕨类植物（）

A.受精作用不受水的限制B.有假根和茎、叶

C.有根、茎、叶及输导组织D.靠种子繁殖

9.下列植物中，全都能够产生种子的一组是（）

A.银杏、侧柏、牡丹、水稻、菜豆B.雪松、葫芦罅、落叶松、小麦、玉米

C.水绵、衣藻、槟榔、墙醉、苏铁D.砂拶、海带、肾蕨、油松、玫瑰

10.珍稀植物砂楞属于（）

A.藻类植物B.被子植物C.蕨类植物D.裸子植物

1

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11.(2013•黑龙江)在人人重视环境保护的今天，哪种植物可以作为监测空气污染程度的指示植物

)

A.藻类植物B.苔辞植物C.蕨类植物L).裸子植物

12.目前，我国以煤炭发电为主。形成这些煤的植物类群主要是古代的()

A.藻类植物B.蕨类植物C.被子植物D.裸子植物

拓展提升

13.下列关于几种绿色植物特点的叙述，正确的是)

A.海带依靠叶吸收水分和无机盐

B.葫芦葬的茎、叶内有输导组织，因而适于陆地生活

C.石松依靠根吸收水分和无机盐

D.花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达

14.(2014•泰安)某同学对如图14-1-7所示的生物进行了观察和记

录,其中错误的是()

A.1是苔辞植物，植株矮小，有根、茎、叶

B.2是蕨类植物，叶片的下表面有池子囊

C.3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体图14-1-7

D.4是裸子植物,种子外面无果皮包被

15.下列叙述正确的是)

A.卷柏无种子与果实属于蕨类植物

B.沂山银杏雌雄异株，果实椭圆形

C.裸子植物能适应各种环境,在现存的植物中占有绝对的优势

D.苏铁抱子生殖，陆地生活能力强

16.下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是()

A.墙薛、肾蕨B.水绵冰稻C.海带、雪松D.白菜、紫菜

17.如图14-1-8所示的六种植物是大家常见的植物，请据图回答下列问题:

ABCDEF

图14-1-8

(1)上述植物中能产生种子的是，不能产生种子的是O(用字母表示)

(2)A和E的区别是0

(3)把上述六种植物按照结构由简单到复杂的顺序排列:

(4)具有根、茎、叶分化的植物是，在自然界中种类最多、分布最广的植物是所属

的类群。(用字母表示)

(5)图中A具有而E不具有的器官是0

(6)请依次列举一种与B、C、D、E相对应的其他常见植物。

—2—

第5单元生物的多样性

发散思维

18.生物课外活动小组的同学从池水中捞取一些丝状水绵带回实验室，他们把这些水绵分成两组，分装

在甲、乙两只大烧杯中，然后用黑布罩住乙烧杯，把甲、乙两只烧杯同时放在温暖向阳的窗台上，他们发现下

列现像：甲烧杯中的水绵漂浮在水面上,乙烧杯中的水绵没有浮起。

(1)甲烧杯中的水绵为什么漂浮在水面上？—

(2)乙烧杯中的水绵为什么没有浮起？。

(3)水绵的丝状物是它的叶吗？_______________________________________________

—3—

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第二节千姿百态的动物世界

基础训练

1.千姿百态的动物王国里,有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物

中,全属于无脊椎动物的一组是（）

A.家鸽、壁虎、青蛙B.蝗虫、蚯蚓、娱蚣

C.鲫鱼、家兔、螳螂D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼

2.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（）

A.软体动物B.节肢动物

C.脊椎动物D.环节动物

3.（2014•荷泽）绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫;蝗虫对禾本科作物危害很大;青蛙被称为“田园卫士”。

绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（）

A.腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物

B.扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物

C.线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物

D.扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物

4.下列动物中不属于软体动物的是（）

A.扇贝B.海蛰C.田螺D.乌贼

5.（2014•曲靖）关于农田中蚯蚓对农作物生长影响的叙述，错误的是（）

A.蚯蚓可以松土，有利于农作物的呼吸

氏蚯蚓农作物争夺有机物,不利于农作物的生长

C.蚯蚓排出的粪便能增加土壤的肥力

D.蚯蚓可以改善土壤的成分和结构

6.下列诗句中的各种动物,不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是()

A.正是河豚欲上时

B.儿童急走追黄蝶

C.蝉噪林逾静

D.早有蜻蜓立上头

7.图14-2-15是一种叫做短尾花须鼬端的动物,它生活在水中，体表被细鳞，用

鲤呼吸，通过躯干部和尾部的摆动游泳。请你判断它和下列哪一动物同属一类？

（）

A.水蛭B.乌贼图14-2-15

C.海葵D.金鱼

&同学们在观察了蜥蜴、壁虎、乌龟、扬子鳄等众多爬行动物之后，总结了如下特征，其中不太恰当的是

)

A.体表覆盖角质的鳞片或甲B.用肺呼吸

C.在陆地上产卵，卵外有卵壳D.用四肢爬行

—4—

第5单元生物的多样性

9.图14-2-16中属于恒温动物的是（）

①企鹅②蟾蛛③长颈鹿④金鱼

图14-2-16

A.①②B.③④C.WD.②④

10.（2014•淮北）下列关于哺乳动物的说法，错误的是（）

A.主要特征包括胎生和哺乳等

B.是动物界最高等的类群

C.有些可以生活在水中

D.哺乳动物适应环境的能力很强,能适应任何环境

11.下列有关动物特点的叙述，错误的是（）

A.鲫鱼用鳏呼吸，用鳍游泳B.大鲸幼体用肺呼吸

C.丹顶鹤前肢变成翼D.麋鹿胎生哺乳

12.（2014•海南）全球生态环境不断遭到破坏，很多事物濒临灭绝，我国正处于灭绝边缘的哺乳动物是

（）

A.琪桐B.扬子鳄C.白鳍豚D.银杉

拓展提升

13.涡虫和水蝗这两种动物都具有摄食和排泄只用一个口的共同特征，但却把它们分类成不同的无脊椎

动物,其分类依据是（）

A.身体是背腹扁平还是辐射对称

B.是单细胞还是多细胞

C.身体有无分节

D.体外有无触手

14.在下列结构的特征中,哪项是蚯蚓比蛔虫在进化上的高等之处？（）

A.身体有体节

B.营臼由生活

C.有口有肛门

D.生殖器官发达

15.（2014.莱芜）面对地球上水域污染现状,长尾鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大计。就鱼、海

蛰、带鱼、鲸、海龟、海马匆匆赶来。赶来的这些动物中，真正有资格进入会场的鱼类有（）

A.1种B.2种C.3种D.4种

16.对各种动物的特征描述错误的是（）

A.鸟类胸肌发达，有利于飞行

B.蚯蚓身体分节，属于节肢动物

C.鲫龟属于脊椎动物，变温动物

D.哺乳动物一般体表被毛，胎生哺乳

—5—

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17.仔细观察图14-2-17中的动物，回答下列问题:

A.蚯蚓B.螃蟹C.E娃

D.蜥蜴E.家的F.家%

图14-2-17

(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有

(2)E与飞行生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,，体表被覆羽毛等。

(3)F特有的生殖特点是_____________________________

发散思维

18.现有小鲤鱼数条，金鱼缸、凉开水(溶解在水中的氧气已经除去)、池塘水等。请你设计一个实验，探

究鱼在水中呼吸时,利用的是不是溶解在水中的氧气。

(1)提出问题:鱼在水中呼吸时，利用的是不是溶解在水中的氧气？

(2)作出假设：—

(3)设计探究方案:①取两个相同的，编号为甲、乙，分别向其中加入等量的凉开水和

②分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中,观察一段时间并记录的不同表现。(4)实验现

像:一段时间后，甲中的小鲤鱼，而乙中的小鲤鱼

(5)实验结论:__________

—6—

第5单元生物的多样性

第三节神奇的微生物

基础训练

1.（2014•普宁市）“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌,它的产生与人类滥用抗生素

有关。“超级细菌”的结构特点是（）

A.没有成形的细胞核B.同SRS病毒一样无细胞结构

C.有同真菌一样的细胞结构D.没有DNA

2.（2013•丽水）庆元是有名的香菇之乡，香菇是一种可食用的真菌，它味道鲜美，营养丰富，是人们十

分喜爱的美味佳肴。下列有关香菇的说法正确的是（）

A.属单细胞生物

B.细胞中有成形的细胞核

C.能进行光合作用

D.不属于微生物

3.（2013•孝感）在人体内，艾滋病病毒只有寄生在淋巴细胞内才可繁殖，分析其原因在于（）

A.艾滋病病毒的组成物质中没有蛋白质

B.艾滋病病毒的组成物质中没有遗传物质

C.艾滋病病毒不是生命体

D.艾滋病病毒没有细胞结构

4.烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌

是一种（）

A.细菌病毒B.植物病毒C.动物病毒D.细菌

5.痢疾杆菌生活在人的肠道内，能引起细菌性痢疾，痢疾杆菌与人大肠细胞在结构上的不同点是

（）

A.有细胞壁，无成形的细胞核

B.没有成形的细胞核和叶绿体

C.没有细胞膜和液泡

D.没有细胞壁和叶绿体

6.（2014•福州）以下不能独立生活的生物是（）

A.酵母菌B.草履虫C.衣藻D.病毒

7.下列关于细菌营养方式的描述，正确的是（）

A.腐生细菌能将无机物合成有机物

B.进行自养生活的细菌，靠分解植物的遗体来生活

C.进行寄生生活的细菌，靠吸收活的动植物或人体内的营养物质来生活

D.根瘤菌能利用阳光将无机物合成为有机物

8.在我们的生活环境中，存在着大量的细菌、真菌、病毒等。下列相关叙述中，正确的是（）

A.夏天,在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇不属于细菌和真菌，是一种植物

B.细菌、真菌、病毒有的种类对人类有益，有的种类对人类有害

C.细菌、真菌、病毒需要从外界吸取营养,都不能独立生活

D.细菌、真菌、病毒都属于真核生物

—7—

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拓展提升

9.酵母菌比醋酸菌高等，主要是因为酵母菌细胞具有()

A.细胞壁B.细胞膜C.成形的细胞核D.遗传物质

10.(2014•杭州)下列与如图14-3-6所示生物相关的叙述，正确的是()

A.该生物是一种杆状细菌

B.在生态系统中，该生物属于生产者

C.该生物依靠呼吸作用贮存能量

图14-3-6

D.该生物有细胞核

11.014-3-7是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是()

A.(a)类生物不具有细胞结构

B.(c)丙生物营腐生生活g

C.都不能进行光合作用X

D.三种生物的繁殖方式完全一样V

12.请你根据细菌的结构模式图(见图14-3-8)回答问题。图14-3-7

(1)与动物细胞相比，该细胞在结构上最主要的特点是

(2)细菌细胞与植物细胞都具有的结构是0

(3)该细菌能够运动时因为具有_____________________________

(4)多数细菌的营养方式是异养，是因为细胞中没有，不能进行

而绿色植物的营养方式是—

发散思维

13.(2013•益阳)一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素

的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：

组别ABC

将烤干的橘皮置于塑料将新鲜的橘皮置于塑料将①的橘皮置于塑

实验处理袋中.扎紧袋口，放在温袋中，扎紧袋口，放在温料袋中，扎紧袋口，

暖环境里暖环境里放在②环境里

实验结果

不发霉发霉?

(一周后观察)

请回答下列问题：

(1)A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是；他们探究的问题是:对霉

菌生活的影响。

—8—

第5单元生物的多样性

（2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0七以下），则B与C也构成对照实验，该实验得到

的实验结果是;实验结论是霉菌的生活需要o

（3）图14-3-9表示两种真菌的直立状态的菌丝，

图13-3-9

图中（a）和（b）代表的菌丝状态所对应的真菌分别是上述实验的发霉现像是图（a）中菌丝

顶端的散落在食品表面并大量繁殖导致的。

（4）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？

—9—

江苏版生物八年级上册•同步作业

第四节生物的分类

基础训练

1.蝗虫是动物、无脊椎动物、节肢动物，乂是昆虫。这表明了)

A.蝗虫属于多种动物类群B.蝗虫在不同分类等级中的位置

C.说明了生物的多样性D.这种分类方法是错误的

2.世界自然基金会报告称，最近十年，在大湄公河流域发现了279种鱼类、15种哺乳动物、4种鸟类、88

种蜘蛛、46种蜥蜴等近千种新生物。科学家进行如上归类的主要依据是)

A.生存环境B.形态结构C.运动方式D.生活习性

3.（2014•绥化）在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是)

A.种、界B.门、界C界、种I）.种、科

4.（2014•株洲）图14-4-5表小四种动物的足卬，请根据足卬来

判断哪种动物与狗的亲缘关系最近?)

A.狐B.猫狗狐

C.鹿D.无法判断

图14-4-5

5.下列是几位同学在分类学上对大雁所处的等级从大到小排序的各项描述,其中正确的是

A.鸭科、雁目、雁鸭亚科、雁属B.雁目、鸭科、雁鸭亚科、雁属

C.雁鸭亚科、雁目、雁科、雁属D.雁属、鸭科、雁鸭亚科、雁目

6.马与下列哪种动物之间的亲缘关系最近?

A.虎B.驴C.家鸽D.青蛙

7杏.与桃同属于蔷薇科，杏为杏属，桃为桃属。关于它们的叙述错误的是

A.它们是同一目的植物

B.它们是不同种的植物

C.它们共有的分类单位有界、门、纲、目、科。

D.它们只有最小的分类单位不同

8下.列有关种的叙述中，错误的是

A.同属的生物一定是同个物种

B.同个物种的生物一定是同一个属

C.同种动物可以配对，并且后代也有繁殖能力

D.不属同一个种的动物也可以通过交配产生后代

拓展提升

9.（2013•绍兴）对狗、鸽子、鳄鱼、鲤危四种脊椎动物进行分类，结胎生

果如图14-4-6所示，该分类图不能体现的是)

A.狗具有体温恒定、胎生、哺乳的特征

B.鳄鱼和触鱼都具有体温不恒定的特征

C.采用的标准不同，分类结果也不同呼吸-国

D.分类时，可依据一定的特征逐级进行

图14—4一6

10—

第5单元生物的多样性

10.在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦和大豆是同门不同纲。下列说法正确的是()

A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征

B.小麦和玉米、大豆之间共同特征一样多

C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多

D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少

•烟台)图是部分食肉动物的分类系统图解，下列叙述不

11.(201414-4-7目相肉牛

正确的是()

科

A.狗是由狼驯化来的,它们的亲缘关系最近S333

属国画］国

B.狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多

种曲面尚尚

C.犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多

D.种是最基本的分类单位

图14-4-7

12.观察下面的分类系统图解(见图14-4-8),回答问题：

(1)虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点多？为什么？

界|动物界|

I

门I」索动物门I

IIIt

科I猗科II大科II类人猿科|I人科I

IIII!

属।猫越11豹丁11犬属11类人猿限।।人属।

IIIIII

种口j回叵IEZEI类人猿Im

图14-4-8

(2)在上述生物中，与人类亲缘关系最近的是什么生物？

(3)猫和狗共有的分类单位有哪些?

(4)请写出豹隶属的分类单位?

—11—

修/江苏版生物八年级上册•同步作业

发散思维

13.生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是

一种重要的思想方法。图14-4-9是将7种生物或结构分为A、B、C三类的示意，据图回答：

加菌酵母菌笆出"上肉细螂

草履虫人体口腔

上皮细胞

图14-4-9

(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是它们都是单细胞生物，请你写出图中B类和

C类的分类依据:将衣藻和叶肉细胞归为B类的依据是o将除病毒以外的其他6项归

为C类的依据是0

(2)鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物比，它们

的本质区别在于前者。

(3)家兔与青蛙、鲫鱼、蛇、家鸽相比，其特有的生殖方式为。

(4)图14-4-10是某位同学在野外采集到两种相似的虫子，请你帮他区分一下：

图14-4-10

两种动物身体都是由许多组成的，其中是蚯蚓。这种身体结构在蚯蚓的运动中

起到什么作用？o

12—

第5单元生物的多样性

第十五章生物多样性及其保护

第一节生物多样性

基础训练

1.生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括遗传的多样性和生态系统的多样性。下列实例中，能

反映生态系统多样性的是)

A.淡水鱼种类丰富B.有矮马、砂楞、苏铁、兰花等珍稀动植物

C.种植有香米、黑糯等优质水稻品种D.有河流、湖泊、森林、农田、城市等生态系统

2.（2013•金昌）下列对我国生物多样性特点的叙述中，错误的是)

A.我国是世界上裸子植物最多的国家B.我国特有的动植物种类繁多

C.我国的生态系统丰富多样D.我国的生物多样性不会受到威胁

3.生物种类的多样性实质是)

A.物种的多样性B.遗传的多样性

C.生态系统的多样性D.个体的多样性

4.生物学家已经发现、命名和记录的生物有200多万种，自然界中形成物种多样性的一个根本原因是

（）

A.环境多样性B.生态系统多样性

C.遗传多样性D.营养来源的多样性

5.下列最具有生物多样性的地区是（）

A.农田B.城市C.草原D.森林

6.“物种一旦灭绝,便不可再生。生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机,

造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。”保护生物多样性的最根本措施是（）

A.保护细胞的多样性B.保护生物种类的多样性

C.保护基因的多样性D.保护生态系统的多样性

7.下列属于生物多样性的间接价值的是（）

A.提供粮食B.种植药材C.饲养家禽D.调节气候

8.人类饲养家禽、家畜和种植农作物，利用的是生物多样性中的（）

A.直接价值B.潜在价值C.间接价值D.经济价值

拓展提升

9.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）

A.当遗传的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性

B.生物圈的资源、空间是无限的，人类可以无限制的利用自然资源

C.“物种一旦灭绝,便不可再生”，生物多样性的实质是遗传的多样性

D.随意引进外来物种，大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性

13—

江苏版生物八年级上册•同步作业

10.潍坊本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比，具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特

点，但随着瘦肉型猪种的推广，潍坊本地猪种几乎绝迹,这就降低了生物多样性中的()

A.遗传多样性B.生态系统多样性C.物种多样性D.以上三者都是

11.下列有关生物多样性的观点中，不恰当的是()

A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡

B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活

C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他T.业原料

D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平

12.阅读材料，回答问题：

材料一:我国具有陆生生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同

的气候、土壤等条件，陆生生态系统又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、针阔混交

林和阔叶林;草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽草甸和高寒草甸等。除此之外,我国海洋和淡水生态系统类

型也很齐全。

材料二:水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来，科学家发现了一个

野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了

必要的基因。

材料三:位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来,人们在山坡上

毁林开荒，改良农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少。鸟类一少，各

种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。

材料四:发展中国家人口的80%依赖植物或动物提供的传统药物，西方医药中使用的药物有40%含有

最初在野生植物中发现的物质，中医使用的植物药材达一万种以上。

请分析回答：

(1)材料一说明了o

(2)材料二中，为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因，这说明了

_________O

(3)通过材料三说明了：每种生物都生活在一定的中,并且与其他的生物相联系。当生态系

统发生剧烈变化时，会加速一和一的丧失，而某种生物的减少又会影响它所在的.

________O

(4)材料四说明了生物多样性的价值之一在于。

发散思维

13.“老鼠过街，人人喊打。”人们认为老鼠对人们的生活是有百害而无一利的，因此有的同学说,既然如

此，就应该将地球上的老鼠全部消灭。你认同这种说法吗？试从生物多样性的角度说说你的理由。

14—

第5单元生物的多样性

第二节保护生物多样性的艰巨使命

基础训练

1.生物多样性面临威胁的最突出表现是（）

A.“活化石”生物的死亡

B.全世界物种灭绝的速度加快

C.生物适应性普遍降低

D.生物繁殖速率下降

2.（2013•东营）朱鹘是国家一级保护动物,在野生环境中曾一度失踪了20多年，直到20世纪80年代,

人们才在陕西省洋县姚家沟重新发现了7只。朱鹘濒临灭绝的主要原因是（）

A.自然选择B.外来物种入侵C.自然灾害D.栖息地破坏

3.（2014•娄底）近年来，不少地方的河流被密密麻麻的水葫芦所覆盖，水葫芦泛滥成灾。下列哪项不

是水葫芦泛滥的原因？（）

A.繁殖速度快B.净化污水

C.适应当地环境能力强D.缺乏天敌

4.下列哪一项不是我国为保护生物多样性而采取的措施？（）

A.建立自然保护区

B.建立濒危物种的种质库

C.围湖造田、垦荒种植

D.加入国际《保护生物多样性公约》

5.（2014•成都）保护动物多样性的最有效的措施是（）

A.就地保护B.易地保护C.法制教育D.克隆动物

6.（2014•株洲I）老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病,人类对它们应该采取的正确做法是（）

A.赶尽杀绝

B.顺其自然，不要干预

C.大力保护

D.控制数量，减少危害

7.三峡大坝蓄水后有些生物的生存受到了威胁，为了挽救这些生物，最好采取下列哪一种措施？

（）

A.建立自然保护区

B.将受到威胁的生物易地保护

C.开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育

D.制定生物多样性保护的法律和政策

8.下列人类活动有利于保护生物多样性的是（）

A.过度放牧

B.大量捕杀野生动物

C.建立自然保护区

D.工业污水随意排放

15—

江苏版生物八年级上册•同步作业

拓展提升

9.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊绳之

以法，以上保护生物的措施分别属于（）

A.就地保护、迁地保护、法制管理

B.迁地保护、就地保护、法制管理

C.自然保护、就地保护、法制管理

D.就地保护、自然保护、法制管理

10.下列关于生物多样性的说法错误的是（）

A.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源

B.就地保护是保护生物多样性的根本途径

C.迁地保护的主要形式是建立自然保护区

D.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁

11.下列认识中正确的是（）

A.关爱生物是指关爱珍稀濒危生物

B.关爱生物就意味着关爱我们人类自己

C.保护生物多样性是政府和生物学家的事

D.当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主

12.当今人类社会经济的发展依赖于自然资源，自然资源为人类的衣食住行提供了必要的生存条件。如果

自然资源开发利用不合理，超出了它的承载量和支付能力，就会直接影响人类的生存和经济持续发展。现请你

根据人与自然资源部分“成员”的对话内容（见图15-2-2）。并结合日常通过不同途径所获取的知识回答：

题例:A与B对话的主要内含是什么？

答:合理开发土地资源，不要随便占用土地

图15-2-2

（1）C与D对话的主要内含是什么？

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