初中语文-曹刿论战教学课件设计

曹刿论战《左传》

这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。介绍时代背景

《左传》是我国第一部叙事详细、完整的________史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官_________所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。简介《左传》

与_____________________合称“春秋三传”。编年体左丘明《公羊传》和《毂梁传》掌握下列字词：（1）曹刿（）（2）又何间（

）焉（3）肉食者鄙（）（4）弗（）敢加也（5）小惠未徧（）（6）小信未孚（）（7）公与之乘（）（8）战于长勺（）（9）下视其辙（）（10）登轼（）而望（11）彼竭（）我盈（

）（12）望其旗靡（）

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jiànbǐfúbiànfúchéngsháozhéshìyíngjiémǐ障碍大扫除十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

参与目光短浅用、凭借个人专有虚报即使实情同“遍”，遍及（以）实情判断赐福、保佑尽力做好分内的事公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故，对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

击鼓进军驱车（追赶）大败倒下第二次原因已经追赶、追击振作充满，这里指士气正旺盛推测，估计1、指出下列词语的古今意义：牺牲玉帛，弗敢加也小大之狱，虽不能察忠之属也，可以一战一鼓作气，再而衰，三而竭古：祭祀用的猪牛羊等；今：为正义事业献出生命或放弃自己的利益古：案件今：监狱，关押犯人的地方。古：可以凭借今：表示能够古：表示第二次今：表示又一次辨析下列各组句子中红色词语的不同意思

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之故

既克，公问其故民弗从也从

战则请从既克，公问其故其吾视其辙乱

其乡人曰（所以）（缘故，原因）（听从）（跟随）（曹刿）（他们的，指齐军的）（他的，指曹刿的）解悟更深入小组合作，探究以下问题：1、读题目，找出关键词。2、根据关键词，理清课文的思路。论战前战中战后课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的？

课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？

哪个字最能概括鲁庄公这个人物的特点？远谋一知“民心向背”，有为国分忧的精神；二知“士气盈竭”，有当机立断的才干；三知“战场虚实”，有务实求真的才智。把战争寄托在近臣和神灵身上；用兵轻举妄动，急功近利取胜而不知胜因；鄙对比曹刿的形象：曹刿：关心国事,热爱国家,

政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能。

鲁庄公的“鄙”表现在哪些方面？一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上；二﹑用兵轻举妄动，急功近利；三﹑取胜而不知胜因；昏庸无能目光短浅鲁莽草率急躁冒进鲁庄公的优点一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战。二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用。四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五、鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为题，而后人却改用“曹刿论战”为题，为什么要