江苏省无锡市三年（2020-2022）中考化学模拟题题型汇编-40实验题

江苏省无锡市三年(2020—2022)中考化学模拟题分题型分层

汇编-40实验题

一、实验题

1.(2022・江苏无锡・统考二模)某兴趣小组制取氧气。可能用到的部分装置如下图。

(1)上图中仪器a的名称是

⑵用双氧水和MnCh制氧气。发生反应的化学方程式为,收集氧气的装置可选用

(填字母)。

(3)查阅文献资料•，加热氯酸钾和二氧化镒的混合物，有如下反应发生:

i、2KC1O3+2MnO2=2KMnO4+ChT+021

ii、KMnO4分解产生K2MnO4、MnCh和O2

iii、C12+K2MnO4=2KCl+MnO2+O2

①发生装置应选用(填字母)。

②反应ii的化学方程式为。

③反应中MnO2的作用是。

2.(2022•江苏无锡•统考一模)某兴趣小组探究了以下实验。

图1探究燃烧的条件图2配制30g溶质质量分

图3实险室制取二氧化碳

数为20%的氯化钠溶液

(1)图1实验可以得出燃烧需要满足的条件是o

(2)配制溶液过程中图2所示的实验步骤是需要称量氯化钠的质量为______go

(3)图3实验的化学方程式为,验满的方法是。

3.(2022.江苏无锡.模拟预测)实验是进行科学探究的重要途径，某同学对过氧化氢分

解速率影响进行了如下探究。

(1)按图1装置进行双氧水(H2O2溶液)分解实验：水浴温度控制在21℃,二氧化镐均

为0.5g,过氧化氢溶液均为5mL。三颈瓶容积为250mL,恒压漏斗的作用是使过氧化

氢溶液自行下滴。数字传感器数据绘制图像如图2、图3。

图1

163.40

153.40

143.40

133.40

123.40

113.40

103.40

时间，S时间:S

图2不同浓度双氧水催化分解时气压与时间的关系图3不同浓度双氧水催化分解时温度与时间的关系

图1装置中发生反应的化学方程式为分析上述图像中的数据，说明过氧化氢溶

液浓度与反应速率的关系是一；三颈烧瓶烧瓶内气压不断升高的原因—、

(2)按照实验装置见图4。4次实验均向试管中加入10mL、5%过氧化氢溶液，实验1、2、

3均向试管内加入ImLCuSCU溶液，实验4仅加入1mL水，实验数据见下表。

恒温

加热器

图4

生成氧气的平均速率/(MLmitri)

实验序号水浴温度℃

第3min第6min第9min第12min

1202.42.72.82.8

2309101010

34090632823

4401.01.21.31.3

①实验需要测量的数据有：反应时间和。

②由表中1、2、3实验，你能得出的结论是。

③由表中实验4和实验对比说明有无催化剂能影响过氧化氢的分解速率。

4.（2022・江苏无锡・统考二模）兴趣小组同学模仿工业高炉炼铁原理，用图1实验装置（加

热装置已省略）探究治炼铜的化学原理。实验操作过程如下：

①将CuO加水制成糊状，用毛笔刷在试管内壁，烘干；然后在试管底部加入一定量的

焦炭，再向试管里通入干燥的CO2,此时用仪器测得CO2含量为“g/L,用气球密封试

管口。

②用酒精灯加热试管中的氧化铜部位一段时间，无明显现象，随后熄灭酒精灯。

③高温加热焦炭部位一段时间，停止加热，用热成像仪拍摄图1中虚线框部位，数据输

出得到图11。恢复至与①相同的条件测得CCh含量为0.2“g/L。

④再次用酒精灯加热氧化铜部位，1分钟左右黑色固体变成紫红色。

⑴操作②中实验现象说明CO2__________（选填“能”或“不能”）与CuO反应。

⑵操作③中CO2含量减小的原因是。

（3）操作④中的化学反应方程式为。

（4）实验结束后，一般将装置内的气体灼烧处理，目的是。

（5）由图2可知，刚停止加热后焦炭区温度降低更快，可能的原因是。

5.（2021・江苏无锡•统考一模）根据图所示实验装置图，回答有关问题。

（2）实验室可选择A装置制取氧气，也可选择B装置制取氧气，若两实验中都用到

了同一种黑色固体药品，则它在这两个反应中起作用，请写出其中用B装置制

氧气的化学方程式o

（3）实验室可以按照“B-F-F-真空气囊”的装置顺序制取纯净干燥的CCh气体,B装

置中发生反应的化学方程式为,第一个F装置盛放试剂的作用是第二

个F装置盛放的试剂为.

（4）某实验小组同学对CCh的性质进行探究。将容积相等并且质地较软的塑料瓶A和

B如下图所示，都充满CCh且塑料瓶的气密性良好。将A的瓶盖打开，加入体积约

为塑料瓶容积三分之一的蒸储水，旋紧瓶盖后充分振荡；B中用注射器注人体积约为塑

料瓶容积三分之一的蒸储水，充分振荡。（已知：15℃、101kPa下，1体积水约能溶

解1体积的二氧化碳。）

①A中观察到的实验现象是

②B中塑料瓶无明显变化，其原因是。

（5）该实验小组同学用传感器测量题C装置中圆底烧瓶内压强的变化。

①某同学检验C装置气密性。图甲说明装置气密性良好，该同学进行的操作是。

②在圆底烧瓶中充满co,,通过注射器向瓶中注入液体。图乙是向C装置中分别加入

同体积水和氢氧化钠溶液得到的气压变化图像，则其中表示氢氧化钠与二氧化碳发生了

化学反应的曲线是(填“I”或"n”)。

6.(2021•江苏无锡•统考一模)实验室制取气体时需要一些装置如图所示，请回答下列

问题：

红墨水

F

(1)写出标有序号的仪器名称①_____,②_______。

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用A装置的原因是,收集二氧化

碳可选用装置(填序号，下同)，其反应的化学方程式：o

(3)为研究实验室制取二氧化碳的最佳方案，兴趣小组同学进行了如下四组实验：

实验序号①②③④

ag大理石块状块状粉末状粉末状

bg盐酸稀盐酸浓盐酸稀盐酸浓盐酸

实验①与对照，可以探究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响，上述实验中，

另一个影响反应速率的因素是O

(4)为探究二氧化碳的性质，兴趣小组的同学设计了F装置，先将试管I和试管II中盛

满二氧化碳，同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后，观察到的现象是;反应后

向试管I中滴入紫色的石蕊试液，看到的现象是。请写出试管II中的反应的化学

方程式是。

(5)氨气是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用加

热氯化镂和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气。制取一瓶氨气所需要选用的装置组合

是______

7.(2021•江苏无锡•统考二模)根据下列实验装置图，回答下列有关问题。

(2)实验室用高镒酸钾制取氧气时应选择的发生装置是(填装置序号)，

反应的化学方程式为；若用盛满水的F装置收集氧气，气体应从导管

(填“b"或"c”)处通入。

(3)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为；D和E均可用于收

集反应生成的氢气，可推断氢气具有的性质是。

(4)某化学兴趣小组设计如下实验，探究NaOH与CCh是否发生反应。

①实验室制取二氧化碳的化学方程式为o

②按上图所示实验进行操作，观察到软塑料瓶变瘪，认为氢氧化钠与二氧化碳反应了,

反应的化学方程式为。

③小组中有部分同学认为，软塑料瓶变瘪不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,

其理由是«

④兴趣小组成员依据“常温下，氢氧化钠易溶于酒精，碳酸钠微溶于酒精''这一信息。设

计实验证明塑料瓶变瘪是二氧化碳能与氢氧化钠反应的结果。请补充完成下列实验报告

中的相关内容。

实验操作实验现象实验结论

室温下，将二氧化碳气体通

—二氧化碳能与氢氧化钠反应

入到氢氧化钠的酒精溶液中

8.（202L江苏无锡•统考一模）根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）仪器①的名称是

（2）用高镒酸钾制取氧气的化学方程式是,应选择的发生装置是

（填序号如需收集较纯净的氧气最好用法收集。

（3）如需制取干燥的CCh,装置合理的连接顺序为：TC—（填

序号）。连接装置时，发生装置的出气口应与装置C的（填“a”或"b”）端相

连。

（4）小东同学在查阅资料时发现：某浓度的Na2c03溶液和NaHCCh溶液的pH分别为

11.0和8.5。由此他得出结论：（填“Na2co/或“NaHCCh"）的碱性更强。

（5）为了探究CO2和NaOH溶液发生的反应，他将CCh持续通入一定浓度一定量的

NaOH溶液中，用数字化实验技术测得反应过程中温度和pH的变化的结果如图1和图

2所示。

图1

图2

①图1中PQ段温度变化的原因可能是o

②图2中XY段发生反应的化学方程式为,YZ段发生反应的化学方程式为

9.（2021.江苏无锡.统考一模）化学是一门以实验为基础的学科。

（1）图中标有①的仪器名称是。

（2）实验室选用A制取氧气，其反应的化学方程式为,若收集装置选择F,气

体应从（填“a”或"b”）端进入。

（3）实验室制取二氧化碳气体,可选用的装置组合为,反应的化学方程式:

该反应的基本类型属于_____反应。

（4）某兴趣小组发现：加入试剂的顺序不同，会对实验的观察和结论的产生都有一定

的影响。如图是该小组利用CuS04溶液证明酸和碱能发生反应的实验示意图。

适蚩过量适量过蚩

CuSO4稀HC1CuSO4NaOH

①实验一中，观察到的实验现象是。

②实验一和实验二中，发生一个中型反废的化学方程式为。

③实验三和实验四中,通过观察实验四试管中发生______现象,分析得出稀HC1与NaOH

能反应的结论；

④实验结束后把实验二和实验四试管内的物质都倒入同一烧杯中，得到蓝色沉淀和无色

溶液，溶液中一定含有的溶质是o

10.（2021•江苏无锡・统考一模）请结合如图回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：①___________。

（2）用氯酸钾和二氧化镐共热制Ch的化学方程式为。

可选用的装置组合为;若改用高镒酸钾制氧气，需对装置做出的改动为

（3）实验室可用装置B或C制C02的化学方程式为，C装置的优点是

用F装置收集CO2,气体应从（选填"a”或"b”）端通入.

11.（2021♦江苏无锡•统考一模）根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。

ab

(1)图中仪器①名称是。

(2)实验室可以用装置B和C的组合制取二氧化碳气体，所用药品是石灰石和

，反应的方程式为,可以用盛有澄清石灰水的F装置检验二氧

化碳气体，气体应从端通入。

(3)若用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为。用装置E收集氧气时，

当___________时，说明氧气已经集满。

(4)用下列微型实验进行氧气、二氧化碳气体相关性质研究。

①同时挤压滴管B和C,控制相同液体量于球形容器中，有关上述对比实验，说法正确

的是(填写字母)。

AMnCh加快反应速率B短时间内球形川中产生气体少

C反应过程中球形H比球形III内反应剧烈DMnO2一定分解产生气体

②微热燃烧器，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。关于燃烧器中的实验分析正确的是

___________(填写字母)。

A探究可燃物燃烧需要温度达到着火点B探究可燃物燃烧需要氧气

C说明红磷与白磷是性质相似D可以比较白磷、红磷着火点的高低

③挤压滴管A,将足量稀盐酸滴于球形I中，一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也

熄灭了，其原因是。

④蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此反

应__________(选填“能”或"不能”)证明蜡烛一定含有碳元素

12.(2021•江苏无锡•统考一模)化学是一门以实验为基础的科学。

⑴仪器a的名称为

（2）实验室用氯酸钾和二氧化镭制取并收集较纯净氧气，反应的化学方程式为,

应选用的装置组合是（填序号）。

（3）选用装置B、C组合在实验室制取C02,反应化学方程式为一，选用的收集装置C

的理由是—，若用装置F制取CO?,优点是一。

（4）某化学兴趣小组的同学利用如图实验装置进行探究实验。

滴管

/\

盐酸一二・三一过氧化氢溶液

t丫，双双球管燃烧管

户一^尾气处理

石灰石二氧化镜红磷白磷

①挤压左滴管（盐酸）后加热燃烧管，白磷、红磷均未燃烧，白磷未燃烧的原因是。

②挤压右滴管（过氧化氢）溶液，双球管中反应的化学方程式为，观察到白磷燃烧,

红磷未燃烧，燃烧管中有白烟产生，白烟的主要成分是（填化学式）。

③在燃烧管中仅加入镁条，挤压左滴管盐酸后并加热燃烧管，镁条燃烧，生成物是氧化

镁和碳单质，该反应的基本类型是O

13.（2021・江苏无锡・统考一模）化学是一门以实验为基础的学科。

（1）上图E装置中，B仪器的名称是.

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化镒的混合物制取并收集较干燥的氧气，反应的化学方程

式为,应选择的装置组合是(填字母)，检验氧气已满的方法是

(3)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取H2,反应的化学方程式为，制取氢

气可选用的发生装置是(填字母)；图B和图C相比，主要不足是：

(4)已知氢氧化亚铁是一种白色固体，难溶于水，易被氧化成红褐色的氢氧化铁。用强碱

溶液跟亚铁盐溶液反应可制得。某化学兴趣小组拟用如图的装置制备氢氧化亚铁并观察

其颜色。

①实验开始后，先关闭弹簧夹A,打开弹簧夹B和C,旋开分液漏斗的活塞并滴加适

量稀硫酸，这样操作的目的是。

②反应一段时间后，关闭弹簧夹B,打开弹簧夹A、C,继续滴加稀硫酸，看到的现象

是,容器2中发生的反应的化学方程式为。

14.(2021・江苏无锡・统考一模)根据下列实验装置图，回答有关问题：

BC

a

DEFG

（1）装置图中仪器a的名称为。

（2）用氯酸钾和二氧化镒混合制取氧气，可选用的发生装置是（填字母），写出

该反应的化学方程式：。如果用G装置收集氧气，气体应从（填“b”

或"c"）端通入。

实验室用装置制取的化学方程式为：,用装置代替

（3）BH2CB

装置，收集所需的气体后，如果要使反应停止，则应对C装置进行的操作是

英国化学家布莱克是第一个“捕捉”到的人,实验室制备的化学方程式为：

（4）CO2CO2

一;1774年德国化学家贝格曼将CCh通入紫色石蕊试液中，发现试液由紫色变为红

色，此反应的化学方程式为：O

（5）宇宙飞船中采用超氧化钠（NaCh）固体作为氧气再生剂，实现二氧化碳与氧气的

转化：4NaO2+2CO2=2Na2co3+302。为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大

理石和浓盐酸反应生成的与反应制取设计了如下实验装置：

C02NaO?02,

足

和

氢

水

①检验H中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用检验。

②己知不溶于饱和碳酸氢钠溶液，装置的作用是

CO2Eo

③为了除去中可能混有的中可盛放溶液。

02C02,G

④有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CCh中混有的水蒸气有关。若要检验干燥的

能否与超氧化钠反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是。

co2

15.（2021・江苏无锡・统考一模）某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。

请结合下图回答有关问题：

(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置组合是(填序号)，制

取二氧化碳应的化学方程式为;

(3)用装置A与C连接制取并收集氧气，则装置A中反应的化学方程式为

,当观察到装置C中时才开始收集；

(4)S02通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放

到空气中会形成酸雨。实验室用如图装置收集一瓶干燥的SO2,装置的导管按气流方向

连接的顺序是----e(填字母)，装置中的X是o

abcd

―z\

百芟-X田二二六一水

16.(2021・江苏无锡•一模)研究气体的制备及相关气体的性质。

(1)写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式_________。

(2)写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式。

(3)某同学为了便于加入液体药品，在上述装置的橡胶塞上添加了一个注射器，该同

学发现，这样做的优点还有(写出其中一点)。

(4)实验室里制取气体的一般思路和方法：

①选择适当的反应，包括;

②选择合适的;

③验证所制得的气体。

(5)请设计实验验证制得的氧气和二氧化碳气体，并完成实验报告。

实验步骤实验现象实验结论

———

17.（2020.江苏无锡•统考二模）下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

（1）写出仪器a的名称

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锌混合加热制氧气，反应的化学方程式,其中二氧

化镐的作用是,应选用的装置组合是（填字母）。

（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气时，用C装置代替B装置，收集所需的气体量后，

对C装置进行的操作是。若用G进行排空气法收集氢气，则气体应从口进

入（填b或c）。

18.（2020•江苏无锡・统考二模）根据下列装置图填写有关空格:

（2）实验室制取二氧化碳的发生和收集装置可选择上述（填序号）装置组合，实

验室制取氢气的化学方程式,用A装置制取氧气的化学方程式,

检验氧气是否收集满的方法是o

（3）除去粗盐中难溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤、蒸发，除用到上述装置中的某

一装置外，还需要用到下列玻璃仪器组合中的—才能完成实验。

A漏斗、烧杯、玻璃棒B滴管、量筒、试管C集气瓶、表面皿、广口瓶

19.（2020・江苏无锡・统考二模）某化学兴趣小组为探究化学反应中的能量变化，进行盐

酸与碳酸氢钠溶液的反应实验。如图是丁同学在20℃、基本隔热条件下利用温度传感

器，分别测定向20ml水和20ml饱和碳酸氢钠溶液中各倒入20ml,浓度为13.7%盐酸的

温度与时间变化曲线。曲线①为水+13.7%盐酸温度变化曲线，曲线②为饱和碳酸氢钠

溶液+13.7%盐酸温度变化曲线。实验测得饱和碳酸氢钠溶液稀释时温度变化不大，可

忽略不计。据此回答下列问题：

温度25.61七

时间18.0秒

温度25.32七

时间13.5秒

1020304050

时间/s

①写出盐酸与碳酸氢钠反应的化学方程式_________；

②18秒后，曲线①逐渐下降的原因是；

③比较曲线①和曲线②，你认为13.7%盐酸与饱和碳酸氢钠溶液的反应是（填“放

热"或''吸热"）反应，其理由是o

20.（2020.江苏无锡•统考二模）实验室用如图所示装置进行相关实验，请回答问题。

（1）写出①的仪器名称。

（2）实验室若用B装置来制取氧气，反应的化学方程式是。

（3）小华用E装置收集的氧气做铁丝（己打磨光亮的铁丝）燃烧实验时，并未看见火

星四射的现象。他觉得可能是因为制得的氧气不纯而导致的。请你帮小华找出导致他制

得的氧气不纯的可能因素（任写一条）。

（4）加热混有二氧化镒的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式为。若仍用此发生

装置但改用高锯酸钾制氧气，需做的改进是o

（5）实验室若用F装置（内盛澄清石灰水）来检验二氧化碳，气体应从（填“a”

或"b"）端通入。

（6）某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验。操作步骤如下:

①连接好仪器，检查装置气密性（具体操作为：先在B装置中加水至浸没导管口，关闭

分液漏斗活塞，在分液漏斗中加水，打开分液漏斗活塞，观察到,说明装置

气密性良好。）；

②装药品；打开弹簧夹C；再打开分液漏斗活塞，使稀盐酸滴入A中；关闭分液漏斗活

塞；

③一段时间后，关闭弹簧夹C,装置A中仍在反应。过一会儿，观察到装置A中液体

能进入装置B,装置B中出现白色沉淀。装置A中液体能进入装置B的原因:,

装置B中出现白色沉淀的化学反应方程式为

21.（2020.江苏无锡•统考二模）请结合图1回答问题：

ajt"Ip

m小

翘。P用板P-二一二二二要”.二工

ABCDE

图1

气体

i

硝酸银硝酸银澄清

溶液溶液石灰水

FGH

图2

（1）仪器名称：①______；

（2）用氯酸钾和二氧化镐制取纯净的氧气，可选用装置组合（选填序号），反应

的化学方程式为;

（3）实验室可用装置B或C制H2,C装置相对于B的优点有；用E装置收集

H2,气体应从（选填"a”或"b”）端通入；

（4）有同学将实验室制得的CCh通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如图2探

究：

①实验室制C02反应的化学方程式；

②装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是；

（5）某学生想要通过碳酸氢钱分解产生的氨气来探究氨水具有碱性，而氨气不具有碱

性，按下图所示进行实验：（滤纸条用酚献试液浸泡并晾干）

氢氧化钠固体

A

［资料］NH4HCO3=NH3T+H2O+CC>2T；2NH3+H2so4=(NH4)2SO4

试分析：A装置中加入浓硫酸的作用是；B中氢氧化钠固体的作用是：1干燥气

体；II（用化学方程式表示）；E烧杯中液面上倒置的漏斗的作用是。该

同学看到现象得出了正确的结论。

22.（2020・江苏无锡・统考模拟预测）下列是实验室制取气体的几种常用装置图示，请回

答下列问题。

（1）写出标号仪器的名称：②。

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，该反应属于（填基本反应类型）,

应选择的发生装置是（填字母序号）。收集少量二氧化碳气体时不适宜选用E装置

的原因_____。

（3）用加热高锌酸钾的方法制取并收集氧气，应选用的装置组合是（填字母序号）。

（4）再探氯酸钾制取氧气：氯酸钾是初中常见物质，其熔点是356℃。将0.2g氧化铁

和1.0g氯酸钾混合加热，通过传感器得到氧气浓度随温度变化的示意图如下。

an

温度,.七

氧气浓度随温度的变化

①若氧化铁是氯酸钾制取氧气的催化剂，则在反应后氧化铁的质量为____go

②由图可知，氯酸钾的分解温度（填''高于"或者''低于“）356℃。

③若用氯酸钾和氧化铁混合加热制氧气，A装置需要进行的改进是。

④若要测量制得氧气的体积，需要将上述实验室制取气体装置的接口按照a—b—CTd

的顺序连接起来，且F装置内的“b”或者“c”需要延伸，请在图F中画出延伸部分o

23.（2020・江苏无锡•统考三模）实验室常用块状大理石和稀盐酸反应制取CO2气体。某

大理石中因含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2s气体。某化学兴趣小组的同学欲

用下图装置制取一瓶纯净、干燥的C02,请回答下列问题：

（1）仪器①的名称是o

（2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式__________；实验室制取的C02中往往

混有少量的HC1气体，其可能原因是；混有的HC1气体可用饱和NaHCO3

溶液吸收。

（3）小组同学查阅资料得知：H2s气体能与氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液反应。欲除去

C02中混有H2s气体，B装置中所盛试剂应选用硫酸铜溶液，写出不能选择另一种溶液

的原因是（用化学方程式表示），D装置中装的药品是（填药品名称）。

（4）用多功能瓶收集C02的装置应选用（填“E”或"F”），气体应从

（填“a”、"b”、"c”或"d”）端导管口通入。

（5）某学习小组利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行探究学习。

图2

固

体

残

留

率

/%

固体残留率窗褊度的变化

图3

资料：LKC103的熔点约为356℃,MnCh在加热条件下不分解；

H.KClCh分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图及使用不同催化剂时的固体

残留率分别如图2和图3所示。

①由图2可知，KClCh分解温度（填''高于"、"等于'’或“低于”）其熔点。

②图2中A-B段氧气浓度逐渐降低的可能原因是o

③分析图3可知，对KCI03分解催化效果更好的催化剂是。

24.（2020•江苏无锡•统考一模）根据下列实验装置图，回答有关问题。

(2)若实验室利用B、F装置组合制取二氧化碳，则B中发生反应的化学方程式为一o

产生的气体应从F装置的一选填“c”或"d”)端通入。实验室还可利用B和(选填

“C”、"D”或"E”)装置组合制取氧气，反应的化学方程式为o

(3)实验室准备用高锌酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是,该反应

的化学方程式为—。

(4)潮湿的氯气具有漂白性，能使大多数有色物质褪色，某化学实验兴趣小组为了验

证具有漂白性的物质是次氯酸(HC1O),设计了如下装置进行实验。(已知：

C12+H2O=HC1+HC1O)

①实验过程中，我们会观察到的现象是

干燥的Cb

日一氢氧化钠

②烧杯中氢氧化钠溶液的作用是为了吸收多余的氯气，发生反应的化学方程式是.

③反思:某同学认为还需要增加一个实验才能真正确定具有漂白性的物质是次氯酸，你

认为应该增加的实验是。

25.(2020・江苏无锡・统考一模)下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题

ABCDE

(1)仪器①的名称是o

（2）实验室用A装置制取02,请写出有关化学反应方程式__________；可用D装

置收集氧气，其原理是。

（3）实验室制取并收集C02,选用的装置组合为（填字母）。在添加药品前，

应先进行的操作是，若用装置C干燥CO2,气体由导管端（填“a”

或“b”）通入。

（4）某学校研究小组为探究氢氧化钠与二氧化碳的反应，在室温为15℃时，同学们将

10g氢氧化钠固体完全溶解溶于80g水中，然后匀速的通入二氧化碳气体，同时用传

感器测定溶液的pH变化，数据采集器记录并绘制的图像如下图所示。（资料链接：

Na2cO3+CO2+H2O=2NaHCO3）

数据

集

采

器

乙

①如图甲所示实验中，用“分液漏斗”而不用"长颈漏斗’’的原因是;

②乙图中M点发生的主要化学反应方程式为；

③请写出乙图N点对应溶液中的溶质：

④上述实验能得出的结论是（填序号）。

a.碳酸氢钠溶液显碱性

b.若往NaOH溶液不断通入CO2至过量，溶液最终呈酸性

c.相同浓度的Na2co3溶液和NaHCCh溶液，碱性大小关系为：Na2CO3>NaHCO3

26.（2020•江苏无锡•统考一模）02的来源。

（1）实验室制取

②实验室用KClOs制取02的化学方程式是—；用酒精灯给试管内固体加热应注意先

,然后对固体所在部位加热；收集。2可选用的装置是一(填序号)。

③用过氧化氢溶液制取02时，为避免剧烈反应，可从仪器、试剂、操作等方面进行控

制，结合装置A写出一条合理措施；反应后剩余药品不要随意丢弃，应

(2)自然界生产02。

①图1为自然界中02的主要来源，其中海洋藻类的光合作用是供氧主力，请将化学方

光能

程式补充完整：XCO2+_______—(CH0)X+XO+XHOO

叶绿素222

②图2用N2从海水中吹出C02并用碱液吸收，进一步实验测量海水中无机碳的含量。

画出虚线框中的缺损的部分,最右侧NaOH溶液的作用是。

③为保护环境，实验后的海水调节pH后重新排回大海，以下说法正确的是。

A调节成与排放区域海水相同的pH

B调节成弱酸性防止溶解更多的二氧化碳

C调节成弱碱性吸收更多的二氧化碳，缓解温室效应

27.(2020・江苏无锡・统考一模)过氧化钙晶体(CaCh-nHzO)常温下为白色，能溶于酸,

难溶于水、乙醇，是一种温和的氧化剂，常用于鱼类长途运输的增氧剂等。

1.过氧化钙晶体(CaCh-nH?。)的制备

实验室制备过氧化钙晶体反应方程式为CaCh+H2O2+2NH3+nH2O=CaO2•

nH2O+2NH4Cl,实验装置如图。

（1）装置A中生成的气体为。

（2）装置B的作用是。

（3）装置C采用冰水浴控制温度在0℃左右，可能的原因主要有：

①该反应是放热反应，温度低有利于提高CaCh-nHzO产率；

②。

（4）反应结束后，经过滤、洗涤、低温烘干可获得CaCh♦nHzO。检验晶体已洗涤干

净的方法为。

II.过氧化钙晶体（CaCh-n+O）中n的测定

资料：CaCh♦n+O加热至120℃完全失去结晶水，继续加热至350℃,剩余固体受热

分解放出。2；

（5）某兴趣小组称取2.16gCaO2♦nH2O样品，用热分析仪对其进行热分解实验，测得

剩余固体的质量随温度变化曲线如图所示

①CaCh-nH2O中n的值为。（写出计算过程）

②350℃发生反应的化学方程式为。

③若过氧化钙品体中混有杂质（杂质不参加反应），会导致测得的n的值—（填“偏大”“偏

小"或‘不变"）。

川.过氧化钙晶体（CaCh-nHzO）的性质研究

（6）该兴趣小组另称取少量CaCh•nlhO样品于试管中，加入适量的稀盐酸使样品完

全反应，然后加入足量的Na2cCh溶液，看到现象，说明CaCh•nHzO与稀盐酸反

应生成了CaCh»

28.（2020•江苏无锡•统考一模）根据下列实验装置图，回答有关问题。

（I）仪器b的名称为

（2）若实验室要加热KMnCU,制取较纯净的氧气，选择的装置组合是一，反应的化

学方程式为

（3）与B相比，C作为发生装置的优点是—。如用装置E收集二氧化碳气体，气体

应—从（填“c”或"d”）端通入，此时检验二氧化碳气体收集满的方法是。

（4）某化学兴趣小组利用“数字化实验”装置探究COa的相关反应，先后将针筒内的溶

液快速全部推入至充满CO2的三颈烧瓶中，测得一段时间内压强变化如图所示

②be段压强不变，原因是。

③导致Cd段压强变化的实验操作是0

④cd段气压变化的原因是。（填序号）。

a三颈烧瓶内的二氧化碳气体被消耗

b三颈烧瓶内又产生了二氧化碳气体

c三颈烧瓶内氢氧化钠与盐酸发生了反应

29.（2020.江苏无锡•统考一模）根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题:

（1）实验室选取d、e、i、j、k五种仪器用高镒酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是

,加入药品前进行的操作是,反应的化学方程式为

实验中发现j中水变红，原因是

（2）若用a、h、e制取氢气的化学方程式.，点燃氢气前必须进行的操作

是

（3）小明同学在实验室用浓盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式是

,o向集气瓶中倒入澄清石灰水，发现澄清石灰水溶液不变浑浊，造成这

一现象的可能原因是

（4）小王和小李两位同学用如图所示装置进行制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发

।——气球

石灰石NaOH溶液澄清石灰水

ABC

①小王先关闭b,打开a、c、d,使分液漏斗中的液体缓慢滴入，A中缓慢出现气泡，B

中没有观察到明显现象。

②小李认为若要证明NaOH与CO2发生了化学反应，接下来的操作是,此

时观察到C装置中的石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式______________,

参考答案:

1.(1)长颈漏斗

MnO2

⑵2H2。22H2。+02TD或F

⑶A2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2t作催化剂，起催化作用

【详解】(1)根据图示可以辨认出a为长颈漏斗；

Mn02

(2)双氧水在二氧化镉催化作用下分解产生氧气和水，化学反应方程式为：2H2。2^=

2H2O+O2T；氧气不溶于水，密度比空气密度大，则可以用向上排空气法或者排水集气法收

集，收集装置为D或者F；

(3)①该反应中药品为固体，且需要加热，故发生装置可选用A；

②高锯酸钾受热分解产生镒酸钾、二氧化锦与氧气，化学反应方程式为：2KMnO4=K2MnO4

+MnO2+O2t

③该反应中化学反应前后二氧化镒的质量和化学性质都不发生改变，做催化剂,起催化作用。

2.(1)温度达到可燃物的着火点

⑵溶解6

(3)CaCO,+2HCl=CaCl,+CO,T+H2O将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条的火焰熄

灭，证明已集满

【解析】⑴

小木条和小煤块都是可燃物，在酒精灯火焰上加热时，小木块先燃烧，这一现象说明燃烧需

要满足的条件是温度达到可燃物的着火点；

(2)

配制溶液的一般步骤是计算、称取、量取、溶解、装瓶存放，图示操作是溶解过程，溶质的

质量=溶液质量x溶质的质量分数=30gx20%=6g；

(3)

实验室用大理石(主要成分是碳酸钙)和盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯

化钙、水和二氧化碳，化学反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T+H2O,二氧化碳不

支持燃烧，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条的火焰熄灭，证明已集满。

MnO,

3.(1)2H,O2—^2H2O+O2T其它条件相同的情况下，过氧化氢溶液浓度越大，反

应速率越快反应生成氧气反应放出热量，温度升高，装置内压强增大

(2)生成氧气的体积其它条件相同的情况下，温度越高，反应速率越快3

【分析】过氧化氢在二氧化镒催化作用下生成水和氧气，反应速率受催化剂、温度等因素影

响。

(1)

图1装置中发生反应为过氧化氢在二氧化镒催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为:

MnOMnO

222HO+O,T”；

2H2cJ?2H2O+O2个，故填“2凡。22

由图2数据可知，过氧化氢溶液浓度越大，气压越大，说明生成的氧气越多，因此得出：在

其它条件相同的情况下，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快，故填”在其它条件相同的

情况下，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快”：

反应不断生成氧气，气体增多，装置内气压增大，故填“反应生成了氧气”；

同时由图3可知，过氧化氢分解放热，温度升高，气体膨胀，装置内气压增大，故填“反应

放出热量，温度升高，装置内气压增大”

(2)

过氧化氢溶液相同浓度下比较反应速率，可以比较产生相同体积氧气的时间，也可以比较单

位时间内产生氧气的体积，因此实验需要测量的数据有：反应时间和生成氧气的体积，故填

“生成氧气的体积”；

由表中1、2、3实验，发现：其它条件相同情况下，温度越高，生成氧气的平均速率越快,

故填“其它条件相同的情况下，温度越高，过氧化氢分解速率越快”；

根据结论要对比说明有无催化剂能影响过氧化氢的分解速率，控制变量温度需相同，表中实

验4和实验3温度相同，因此选实验4和实验3作对比，故填“3”；

【点睛】对于题目中涉及到控制变量问题，我们可以先梳理影响因素，根据结论确定需要探

究的变量，从而控制其他变量相同，进而解决问题。

4.⑴不能

(2)二氧化碳与焦炭发生反应

A

（3）CO+CUO=CU+CO2

（4）防止一氧化碳污染环境

（5）焦炭和二氧化碳的反应为吸热反应

【详解】（1）②用酒精灯加热试管中的氧化铜部位一段时间，无明显现象，故操作②中实验

现象说明CO2不能与CuO反应。

（2）操作③中CO2含量减小的原因是二氧化碳与焦炭发生反应生成一氧化碳。

（3）操作④中的化学反应为一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，化学方程式为：

A

=

CO+CuOCu+CO2o

（4）实验结束后，装置中可能存在一氧化碳，一氧化碳有剧毒，故一般将装置内的气体灼

烧处理，目的是防止一氧化碳污染环境。

（5）图2可知，刚停止加热后焦炭区温度降低更快，可能的原因是焦炭和二氧化碳高温生

成一氧化碳的反应为吸热反应。

5.长颈漏斗催

MnO2

化2H2O,2H2O+O,TCaCO,+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T除去氯化氢气体，但

又不除去二氧化碳浓硫酸A塑料瓶变瘪在一个密闭空间里，1体积的水约溶解1

体积的二氧化碳,用注射器把水压入瓶内，瓶内压强增加水的体积等于二氧化碳减少的体积,

使内外压强差不变，所以没有明显变化向内推动注射器活塞，并保持活塞不动，传感器

示数保持不变，说明气密性良好II

【详解】（1）仪器甲的名称是长颈漏斗；

（2）实验室可选择A装置制取氧气，也可选择B装置制取氧气，若两实验中都用到了同

一种黑色固体药品，则选择A装置制取氧气药品是氯酸钾和二氧化镭，选择B装置制取氧

气样品是过氧化氢和二氧化镒，二氧化镒是该反应的催化剂，它们在这两个反应中起催化作

用，过氧化氢在二氧化镐的催化下生成水和氧气，该反应的化学方程式：

MnO,

2H,O2=^2H2O+O2T；

（3）实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，生成氯化钙、水和二氧化碳气体，该

反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO,T,第一个F装置盛放试剂的作用是饱

和碳酸氢钠溶液，目的是除去氯化氢气体，但又不除去二氧化碳；第二个F装置盛放的试

剂为浓硫酸，因为浓硫酸具有干燥作用，可以除去混合气体中的