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文档简介
教学目标：1、知识与技能：能理解故事大意，并能回答与课文内容有关的问题；能根据图片和关键词复述故事。2、学习策略：通过看图、听音、问题引导等方式让学生去理解文章意思，看关键词或用自己的语言去复述文章。对学生给与积极地评价和引导，增强他们的自信心。3、情感态度：能够积极参与课堂活动，完成学习任务，并对数字的意义和作用有自己的看法和见解。Learningaims:1.Icanunderstandthepassage(理解短文).2.Icanretellthepassage(复述短文)
inmyownwords（用我自己的话).Agame.快速出示数字图片，让学生说出看到了哪些数字。再抽出一张，让学生说出Whichnumberismissing?T:Canyouseethenumber13?S:No.T:Whywecan’tseethenumber13?Pleasereadthepassageonpage42.Trytofindtheanswers.Comprehension♦IntheUKandtheUSA,peopledon’tlikenumber____.♦Theydon’tliketoliveonthe____________floor.13thirteenth
Theydon’tthink13isagoodnumber.Theythink13isnotagoodnumber.Theythink13isanunlucky（不吉利的）number.Comprehension♦Jackprepared（准备了）a__________forhisbirthday.dinnerEveryonewasworriedbutJack’smother,MrsBrown.WasJack’smotherworried?No.2.Howdoyouknow“Jack’smotherwasnotworried”?Becauseshesaidslowlywithasmile.Howmanypeoplearethere?
13?14?Iamgoingtohaveababyinthreemonths.AccordingtotheChristianreligion,Judaswasthe13thpersonatJesusChrist’slastsupper.AnditwashewhobetrayedJesus.Sonowmanypeopleconsideritveryinauspicioustohave13peoplearoundadinnertable,believingthatif13peoplesitdowntohavedinnertogether,oneofthemwoulddiewithintheyear.西方国家大部分人信仰基督教，有信仰就会有顾虑的事物。相传耶稣邀请自己的弟子们共进晚餐，而参加晚餐的第13个人是耶稣的弟子犹大。这个犹大是个叛徒，他出卖了耶稣，最终耶稣被钉死了。参加晚餐的是13个人，晚餐的日期也在13日，耶
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