小学四年级年级组长工作总结7篇

小学四年级年级组长工作总结7篇小学四年级年级组长工作总结篇1

一学期以来，在领导的关怀帮助和本组教师的大力支持下，我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能主动协作，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范;以学校的教学工作为重点，促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下：恳请各位领导和同事们提出批判和珍贵意见。

一、面对困难，迎接挑战

由于各种缘由，四年级时，本年级组成果始终不容乐观。教师心情低落，主动性不高。但我们坚信：“只要精神不滑坡，方法总比困难多〞。在各级领导的大力支持下，对年级组全体教师进行学科质量分析，确定大家的努力和取得的进步，并查找下一步的对策。参照学校总体工作，第一时间制定出年级组工作计划与目标。

二、团结合作，共同提高

作为一个班的班主任，管的是一个班级的人与事。如今，我总是在提示自己“大家好，才是真正的好〞，不但要管好自己班的学生，而且要管理好年级组全部的学生，从而抛弃班级概念，在某种程度上担起了“大班主任〞之责。尤其是当老师遇到困难和问题时，我们年级的老师总能一起献计献策，排忧解难。年级管理工作有序，班主任团结，步调一致。形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

三、抓好学生的一日常规

学生假如一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。开学初，我们四年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培育。从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育;从学生的值日工作到班级的保洁工作;从学生的就餐秩序到学生的个人卫生;从学生的读书、写字姿态到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关怀他人，关怀集体。

四、高度的工作责任感

作为一名四年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让学校放心，家长满意，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，四

年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培育相结合，才能取得好的效果。

这个学期，我们级组仔细落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动，组织学生参与一系列地书画竞赛、征文竞赛等竞赛。为了杜绝校内内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡察工作，确保楼道内的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣扬，让学生提高警惕，不轻易犯险。定期召开年级组会议,在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，做到天天讲安全、天天背常规，天天放学强调，安全教育的内容有交通安全、乘车安全、行走安全、活动安全，饮食安全、消防安全等，通过安全教育，学生的安全意识增添，人人能够自我爱护，一学期本班学生安全事故为零。每天的晨检都作好记录，并利用每周五下午放学前五分钟都要进行安全教育。

有了安全做基础，我们就能够比以前更专心的抓教学，全面提高学生成果。教育教学工作是学校的重点工作，首先，我们加强教师之间沟通和沟通，能准时发觉问题，有针对性地进行研讨。因此开学初我们年级组的全体老师仔细学习新课程标准，学习教育教学法规，学习教育教学理论，从而有效地更新教学理念。办公室内，年级组的教师互相沟通，进行集体备课，探讨教学中碰到的各种问题，取长补短。每位教师细心钻研教材，按学校要求备好每一节课，上好每一节课，向课堂要效率，细心设计作业，仔细做好学困生的补习工作。上好课后，仔细写好教学反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来。仔细撰写阅历总结、教学论文，不时地对自己的工作进行回顾，吸取阅历教训，以提高认识，使自己不断充实，不断进步。在期末复习阶段，制定了较为细致的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关怀开始、从鼓舞开始。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐烦辅导下，学生的成果都有了不同程度的提高。

重视家校联系工作。本学期我们四年级组的各位老师主动通过电话与家长保持亲密的联系。大多数班级都建立了群或微信群，随时与家长保持联系，效果较好。

五、反思存在的问题：

1、工作质量需要提高：提高工作效率，在有效的时间内用最有效的方式工作，同时不懂的地方要更多地虚心请教同事，细心查阅资料，保证工作的顺利进行。

2、对于工作思索缺乏：在进行每一项工作之前，仔细分析工作内容，对于工作中可能出现的一些疑问，要先做好应对措施。另外对于工作中出现的问题要准时总结。

3、业务学问需要提高：工作中出现的问题，归根结底还是因为对相关领域学问的了解缺乏导致的。因此平日要更多地注重业务学问的积累，多看多听多想。

4、缺乏主动主动性：主动主动地完成交代下来的工作，并主动地进行业务学问的学习与完善。

六、下学年年级建设新目标及举措

1、专心教育，强化班级管理。

(1)继续严抓学生习惯养成教育，明确习惯达成要求，并渗透在每一节课上。(2)大力培育学生干部的工作能力，切实提高干部管理工作能力。

(3)带着本组班主任在特别学生管理方法上，扩大学习广度，强化学习深度，多动脑筋，多创新。继续加大培育新教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。

(4)提升组内教师的沟通效率，在班级管理上的不同困难和困扰，有计划、有目标、有针对性、可操性强地进行组内商量沟通活动。在管理能力上，要加强学习和更新。要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。

2、踏实教学，牢牢把握教学质量关。以教研组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作。

3、努力提升业务水平

4、熟习业务，拓展视野

5、主动完成任务、全面进展

一学年来，成果的取得要归功于吴校长的正确指导，各位主任的周密部署以及各位老师的通力协作，还有许多缺乏之处还望领导给予批判指正。所谓人无完人，在工作中还有许多不尽人意的地方。因为自己也是第一次当年级组长，没有什么阅历，组内还存在着很多问题。期望在今后的工作中，更加力求完善自己，使自己在思想上、教学中、管理上更优秀。精诚合作、沟通信任、主动向上、健康欢乐是我们不变的追求。学习无止境，教育亦然，信任我们有一种喜爱教育的情，一颗善待学生的心，一股团结拼搏的劲儿，热情、主动、好学、笃行的四年级组定会越走越好!感谢大家的倾听!借此机会，也预祝大家新年欢乐，回家一路顺风!

小学四年级年级组长工作总结篇2

匆忙而过，一学期转瞬就过去了，在这个学期中，在校领导的关怀和本年级组老师的支持下，我们组内的老师工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好，圆满地完成了学校的各项工作。

四年级组共有教师14名，5位班主任，任课教师9名，他们个个尽心尽职，工作主动，仔细负责，乐于奉献，教学上业务能力强。

一、构建和谐的办公室文化，打造有战斗力的团队。

我们组办公室文化的主题是“家〞文化，办公室布置：团结一条心，石头变成金，呈“心〞形张贴，把办公室变成“温馨之家〞，每位老师张贴自已的生活照一张，并写上自己的寄语。通过文化引领，打造有凝聚力的团队，让组内教师俨然成为一家人。比方：组内老教师徐雨春患病住院，老师听到这一消息后，都不约而同到医院探望。肖老师只要观察地面脏，马上把地面扫洁净，早上来得早，给每位同事倒上热腾腾的开水

二、舒适洁净的办公环境也是特别重要的，因为它是教师办公的地点，是学校教师形象的一个侧面反映。制订出轮值表，值日教师必需清扫办公室卫生。目前办公室连续两个月评为“文明办公室〞

三、常常性地加强楼层的巡察工作，发觉问题准时反馈，比方：哪个班学生爬窗台，准时制止，反馈给班主任，教育学生。哪个班上没有老师上课，准时提示，支配。

四、每天做好上传下达工作，把领导的每一条指示，教师的每一句心声都记录下来然后传达。年级组长的职责还要专心发觉问题并准时处理和上报，如厕所水流不止、风扇不转等状况。此外，还要时时关注班级学生的状况。

五、做好教师的代课，保证课堂上有教师上课，我们组的教师主动提出代课，可见对我工作的协作。

六、主动带着本组老师参与学校工会举办的活动。比方元旦联欢会，我们组的节目“唐伯虎点秋香〞取得不错的反响。

回首这学期的工作，虽然取得了一些成果，但也存在不少问题，最大的怀疑就是：怎样即能严格按学校的规章制度要求老师，但同时又能和本年级组的老师搞好关系、开心相处。经过一学期的磨练，自己也总结出了一些阅历教训。管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物简单，要管好人的话就必需专心去做好每一件事情。

小学四年级年级组长工作总结篇3

本学期我们备课组能依据教研室的要求和学校教务处工作计划以及教学大纲，深入学习学校先进的办学理念，注重将理念转化为实践，努力创设适合学生进展的数学教学。细化落实各项具体工作目标，以学生为主体，重基础、激兴趣，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶。四年级数学备课组，是一个团结奋进的年轻化的备课组，各成员间协力合作，取得了肯定的教学成果。现将本学期工作总结如下：

一、基本状况分析

我组共有13位成员，均为专业老师。本组教师工作量：各教学点老师大部份都兼有其他班课课时或兼任了其他职任，因为任务重，支配备课工作时每人一课时。

二、主要工作汇报

本组教师都能按教研组的要求提前备好课，有的能提前备好一周的内容，教师教案都为纸质教案，且都能在集体备课的基础上进行个人备课。另外，大多数教师都备有练习课和复习课教案且教案的质量较高。自备课组成立到如今总备课有22课时，33个课件，包含有ppt、flash动画课件。

由几次对各校科任教师电话访谈状况看，没有出现无教案上课状况，教师的课前预备比较充分，课堂上能够为学生创设宽松和谐的学习环境，问题的设计富有启发性和创造性。教师能够依据不同的教学内容，依据学生的现有水平，选择合适他们的教学方法，充分发挥学生的主动性和主动性。

四年级数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力量，使数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和确定。我信任，四年级数学备课组全组教师将会在下学期更加踏实努力的工作，将会再接再厉，创造更好的数学成果。

小学四年级年级组长工作总结篇4

紧急而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束。回顾这学期的工作，在学校各级领导的教育中，我们年级全体老师依据校领导的要求，主动协作学校，顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实

一、思索怎样做好一个年级主任？总结一下这学期的工作，深深体验到以下四点的重要：

〔1〕多查看、多动手、勤思索。

〔2〕依靠全体教师，特殊要依靠中坚力量。如李淑琴老师在老师中间很有影响力，我不失时机地与她探讨工作上问题，她给了我支持与鼓舞。

〔3〕挖掘每个教师的潜能，充分发挥他们的特长，让他们发光、发热、提升。

〔4〕深知要做好一名年级主任必需心思细密，且具有杰出的协调沟通能力，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级始终洋溢着和谐的团队气氛、保持着高涨的工作热情。回顾数月来的工作，我觉得本级部在以下几个方面有所突破。

二、体会一学期来的年级工作，让我深深地体会到：

1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为四年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，抢先垂范，常常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有劝说力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。抢先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

2、团结就是力量，团结才能出成果

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，常常性和教师谈心、沟通，思想上保持一致，心灵上到达沟通，使年组的每一位教师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺利实施。这一学期，每个班都有以班主任为核心，讨论学生、分析学生，具有特别强的凝聚力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。

3、重感情，讲原则，擅长上下协调。

公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到签到，大到评选年级冠军，我都是公正无私地去落实、去支配，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年组的各位教师都能创造性地开展工作。

上下协调是做为年级主任的基本素养。学校决策的传达、教学管理上的支配，都要通过我来落实，年级主任必需擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。

三、常规工作：

四年级的各项工作的顺利开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们四年级的十个班主任在学校教育处、政教处、教研室的领导下，他们工作热情高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作阅历。帮助学生仔细学习，催促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成果，是他们永久也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。在平常工作中，总是互相沟通，相互学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们劳碌的身影，憔悴困乏的眼神，感受到是他们工作中充实和艰辛，胜利和汗水;"为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。"他们不仅要上好自己的课，还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科老师的工作，成了班级真正的领头人。每天早出晚归，工作的压力和劳累并没有制服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级始终都很杰出的完成各项工作。难怪在我们办公室的李淑琴老师不无感叹地说：你们年级的班主任是一支特殊能战斗的队伍，召之即来，战无不胜。我想这番话，与其说是对我们年级班主任的一种鞭策和激励，不如说是对我们班主任工作的真实精确的概括。

1、狠抓教学常规工作，培育良好班风、学风。

四年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们四年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生仔细学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》等，并把这些规章制度上墙，提示学生时刻不忘。各学科的老师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们四年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。

2、狠抓学生的教学质量。

教学质量是学校的生命线。一开学，四年级的全部老师就制定了切实可行的教学计划并严格根据计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，老师们特殊是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。

3、主动组织参与学校的各项集体活动。

在做好各项教育教学工作的同时，依据学校的工作计划，我们四年级组还主动开展了学校组织的各项集体活动：跳绳竞赛、英语口语大赛等，在各位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很胜利，效果良好，学生在活动中既锻炼了能力，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。

四、努力方向：

1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培育，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。

2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更快乐、欢乐，增添年级组的凝聚力。

3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。

在此诚心的感谢全部的老师给予我们四年级组的帮助和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气;虽然我们缺乏阅历，但我们拥有智慧;虽然我们不够成熟，但我们拥有热情。期望我们能继续合作，向着更高的目标前进。

小学四年级年级组长工作总结篇5

一、预期班风：

团结、文明、老实、上进

二、学生状况分析：

六年级(1)班共有38名学生。随着年龄的增长，越来越多地出现心理问题，为班级管理工作带来了很大的难度。但学生又多聪慧伶俐，多才多艺，是我校整体综合素养较好的班级。

三、实施性教育方式：

集体教育与独特教育的统??

四、实行的措施：

1、重视养成教育

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、重视德育工作

合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用植树节、母亲节、父亲节和五一节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、重视卫生工作

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

(1)个人卫生:要求穿着干净,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,早操勤做。

(2)班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,准时清扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教育。

4、培育班级干部

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。让孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。并准时

召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

5、加强后进生管理

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度出发，了解关怀学生。准时了解学生的心理改变，把握他们成长道路上的进展状况。

6、准时了解学情

精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

7、家教结合

常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

8、重视关心教育

要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

9、抓好少先队工作

班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生独特的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

10、重视文体工作

教育学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育锻炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增添学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

这学期,我将会以朋友的身份和学生说话,专心去沟通,用观赏的目光查找学生身上的每一处闪光点。我信任,只要关爱学生,敬重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改良。若有缺乏之处,敬请领导和老师批判,指正。

小学四年级年级组长工作总结篇6

一、班级基本状况和目的

我班67人，其中男生40人、女生27人。男生严重偏多，这给班级的管理带来了许多的困难，特殊是进入初三毕业班阶段，引导和激发学生的学习主动性就显得十分重要。因此，本学期班级工作的重点就是调动学生的学习主动性，形成主动向上的良好班风，努力帮助每位同学都能考上自己理想的学校。

二、具体措施

1、选出五位工作责任强的同学转流担任值日班干，做好“班级日记〞的记录，负责处理班级日常工作：①出勤;②卫生;③纪律;④完成作业状况;⑤好人好事;⑥受表彰状况。班主任每天过问一次，准时发觉问题，准时解决。把工作做细，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、做好教室、寝室的布置，构建主动向上的和谐班级文化气氛。

3、充分利用每周一次的班会课，有计划地开好主题班会，多角度、全方位地对学生进行教育，促进学生的良好的思想品德的形成。

4、做好家访工作，常常性与学生谈心沟通，了解学生的生活和思想状况，帮助学生解决生活的难题，促进他们健康成长。

5、不定期地开展文娱活动和远足的社会实践活动，扩大学生的视野，促进学生的身心健康进展。

6、安全教育：①交通安全;②食品安全;③体育课安全等。

小学四年级年级组长工作总结篇7

一、总体思路

本学期，我组成员将本着“努力工作，开心工作，享受工作〞的工作看法，仔细贯彻新课改理念和学校办学理念，以教育处工作计划为指导，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、相互学习、努力提高自己，喜爱、关怀和帮助每一位学生，发觉其“闪光点〞，挖掘其潜能，让每一位学生在新学期有更高的进展与提高。

二、重点工作

1、加强教育教学理论学习，提高教师专业素养。教师教学行为的转变是新课程实施胜利的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期本组教师将进一步学习各类小学数学教育期刊，同时，敏捷采纳多种学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。

2、细心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课，主讲人要对要备课的教学重、难点及课的整体环节设计充分预备，组内的其他老师要针对问题充分商量，统一认识。

3、仔细上课。在备好课的基础上，仔细、敏捷实施，不超时、超前、超难。尤其要留意：面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓舞，对学有困难的学生要有耐烦，避开急躁心情，多采纳表扬性评价，查找其闪光点，准时确定他们的点滴进步，调动他们学习的主动性；对中等生要采纳激励性评价，既揭示缺乏又指明努力的方向，促使他们主动向上；对优等生要采纳竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、虚心，不断超越自己。

4、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度——追求作业的有效度，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以点带面〞。并采纳双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改仔细、准时、正确。对作业中的集中性问题可以采纳集体讲评，个别性问题还要采纳个别讲解，面批的方式。

5、增添多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的