四川省巴中市成考专升本2022-2023年教育理论模拟练习题三及答案

四川省巴中市成考专升本2022-2023年教育理论模拟练习题三及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.下列内容不属于国民教育制度的是()。A.图书馆B.办学体制C.教育内容D.教育领导体制

2.教师在教育过程中起()。A.辅导作用B.主导作用C.桥梁作用D.决定作用

3.教学原则是有效进行教学必须遵循的（）。

A.具体细则B.基本要求C.方针政策D.主要技能

4.最早使用美育一词的是（）。

A.赫尔巴特B.席勒C.卢梭D.孔子

5.国民教育制度中最重要的组成部分是（）。A.中等教育制度B.社会教育制度C.学校教育制度D.高等教育制度

6.

第

2

题

在教学中运用教学方法时，从实际出发随时调整是说的（）

7.教师的主要任务是（）。

A.做好思想品德教育工作B.关心学生生活C.关怀学生的身体和心理健康D.搞好教学8.由短时记忆转入长时记忆的条件是（）。A.A.思维B.想象C.注意D.复述

9.赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联想、系统、方法四个阶段。

A.分析B.综合C.明了D.统合

10.我国颁布的第一个现代学制是（）

A．壬寅学制

B．癸卯学制

C．壬子癸丑学制

D．壬戌学制

11.我国学校对学生进行德育的基本方法是（）。A.A.说理教育B.榜样示范C.实际锻炼D.陶冶教育

12.“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点（）

A．创造性

B．广延性

C．长期性

D．示范性

13.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（）。A.荣格B.阿德勒C.弗洛伊德D.斯普兰格

14.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（）

A．感觉

B．视觉

C．色觉

D．知觉

15.心理咨询遵循的理论体系属于（）。

A.社会意识形态领域B.自然科学的领域C.心理科学的范畴D.哲学领域

16.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的（）。

A.主观认识B.内化过程C.态度体验D.外显状态

17.心理学科学体系中的基础学科是()。

A.实验心理学B.普通心理学C.发展心理学D.生理心理学18.“教学与发展”理论的倡导者是（）。A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因

19.很少注意外部标准，只强调自我发展和自身进步的课堂结构是（）。

A.个体化型结构B.合作型结构C.竞争型结构D.混合型结构

20.斯巴达教育的目的是培养（）

A．全面发展的人

B．军人和武士

C．封建骑士

D．僧侣

二、填空题(20题)21.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

22.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

23.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

24.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

25.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

26.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

27.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

28.培养全面发展人的方法是________。

29.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

30.制约课程的基本因素是______、______和学生。

31.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

32.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

33.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

34._______是以学科为中心设计的课程。

35.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

36.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

37.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

38.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

39.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

40.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

三、简答题(2题)41.在实际教学过程中，应如何创设问题情境?

42.如何进行情绪的自我调节与控制?四、论述题(2题)43.要培养创造性人才，就要发展学生的思维能力。请联系教学实际，论述“启发性教学原则”。

44.五、辨析题(2题)45.记忆过程包括：识记、保持、再现(又称之为回忆)等三个环节。

46.一个国家有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。六、(0题)47.在归因理论中，属于外部的、稳定性因素是()

A.能力B.努力C.运气D.任务难度

参考答案

1.C

2.B

3.B

4.B美育一词是德国剧作家、美学家席勒在《美学书简》中首次提出使用的。他认为美育就是审美教育，也叫美感教育。

5.C狭义教育制度仅指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系。学校教育制度是整个教育制度的核心，ABD都包括在C中，所以学校教育制度是整个教育制度的最主要的组成部分。

6.C

7.D教好书，即搞好教学，是教师的主要任务。它要求教师明确教育的目的，全面完成传授科学文化基础知识、培养基本技能、发展智力和体力、培养良好品德的任务。

8.D

9.C

10.A

11.A

12.C

13.B

14.D

15.C

16.C情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。人们对客观事物产生不同的态度体验，是以某事物是否符合和满足人的需要为中介的。

17.B普通心理学研究心理现象产生和发展的最一般的规律，它在心理学中处于基础学科的地位。

18.A

19.A答案A、B、C是成就结构理论的三个目标结构类型。根据三个目标结构类型的定义，选择答案A。

20.B

21.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

22.先快后慢先快后慢

23.社会问题社会问题

24.强化强化

25.学生集体学生集体

26.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

27.感知思维认识感知,思维,认识28.教育与生产劳动相结合

29.独立性新颖性独立性,新颖性

30.社会知识社会知识31.随意运动克服内外困难

32.认识33.一般能力；特殊能力

34.学科课程学科课程

35.意义识记机械识记意义识记，机械识记36.识记保持

37.评比操行评定评比，操行评定

38.夸美纽斯夸美纽斯39.社会家庭

40.生活化生活化

41.要想创设问题情境，首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。这样，才能创设问题情境。

创设问题情境的方式可以多种多样，它既可以用教师设问的方式提出，也可以用作业的方式提出；它既可以从新旧教材的联系方面引进，也可以从学生的日常经验引进；它既可在教学开始时进行，也可在教学过程和教学结束时进行。42.进行情绪的自我调节与控制可采用：(1)觉知自己的情绪状态；(2)转移自己的注意；(3)合理宣泄负面情绪；(4)主动运用语言控制自己的情绪。43.(1)含义：在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。

(2)依据：它是教与学相统一的规律在教学上的反映。

(3)贯彻要求：第一，讲解要少而精，抓住重点和难点；第二，加强学习目的性的教育，调动学生学习的主动性；第三，设置问题情境，启发学生积极思考；第四，培养学生良好的思维方法。

联系实际进行阐述。

该题要把含义和贯彻要求联系起来记忆。从含义上说，有两个要点：一是学习动机上，要启发学生的主动性；二是在学习方法上，要启发学生积极思考，学会思考。贯彻要求也是围绕这两点来展