业务学习培训计划8篇

本文格式为版，业务学习培训计划8篇 二．培训计划:急诊科内培训，ICU培训业务学习培训计划篇11、理论知识学习：科内每月组织业务学习两次；2、专科技能培训：每月组织专科技能培训两次；为了不断提高急诊科护理人员的急救知识和技能更好的适应急诊3、定期组织人员参加120院前现场急救演练；护士的角色具备急诊专科护士资质4、7月份起每月派2两名护士到ICU学习。理专业发展的需要，特制定本计划：三．培训内容理论培训一．培训目标1、如何做好急诊窗口服务形象；1，培养护士有良好的职业道德，慎独敬业精神；2、医护沟通技巧的提升；2、掌握护患沟通技巧，具有独立处置投诉的能力；3、各种突发事件的应急处理；3、掌握120联动系统的调度工作，及院前急救的各项护理技术；4、急性左心衰的急救护理与流程；4、掌握急诊科常见疾病的急救护理与流程；5、脑卒中的急救护理与流程；5、掌握急诊科常见药物的给药方法，常用剂量，不良反应，注意事项；6、熟练掌握急诊科各种仪器的操作流程。

6、成人无脉性心脏骤停的急救护理与流程；7、高血压危象的急救护理与流程；第页共2页本文格式为版，8、急腹症的临床表现与急救；9、急性心肌梗死的急救；10、休克的临床表现与急救；

8、除颤仪的使用；9、呼吸机应用及保养；10、止血，包扎，搬运。11、多发伤，复合伤的急救与流程； 培训时间：强化培训2个月，12、致命性哮喘的急救与流程；13、急性有机磷中毒的急救与流程。四、操作培训1、心肺复苏（单人，双人）；2、静脉留置针；3、吸痰法；

第一个月急诊课常见病种理论强化培训。第二个月急诊科专业技能强化培训。考核方法：采用单项考核、多项考核与综合考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核护士的业务能力，一方面了解带教效果。4、心电监护仪的操作； 1.单项考核5、洗胃机的操作；6、心电图的操作；7、输液泵的使用；

护士长协同指导老师，单独对培训者进行某一项指定的理论操作考核，如心电监护、呼吸机消毒保养、各种仪器的操作规程、急救车上的抢救药物及常见疾病的抢救程序等。第页共2页本文格式为版，2.多项考核临床培训阶段考核的主要形式考核培训者某一常见病人的护理知识的掌握程度工作方式效果了解培训者急诊科护理工作程序和方法熟练程度。3．综合考核对培训者的心理素质、身体素质、专业素质几个方面的综合评价，考试考核成绩和护理工作实绩，确定培训者能否胜任急诊科工作。

在20xx年组织部门工作人员学习各岗位基本知识的基础上更深层次的认识各岗位职责及知识，将达到档案局所有的工作人员对每个岗位有深刻的了解并能熟练操作。二、学习形式：学习形式有一下几种方式：1对区直属各单位专兼职档案员采取集中培训对一上门指导等培训方式；业务学习培训计划篇2 案大讲堂”、学习民族优惠政策、学习先进个人事迹、专题讨论等多种培训方式。为进一步加强我馆工作人员业务水平及部门A、B岗制度的落实，更好的围绕推进和谐建设为区经济建设和社会发展提供优质服务现对我馆20xx年档案学习做了一下安排：一、学习目的：

三、学习内容：业务培训主要内容包括：各类法律法规及办法、消防知识、各门类档案的整理、归档步骤等知识等，促使单位工作人员业务操作能力进一步提高。第页共2页本文格式为版，四、学习范围：1、区直属各单位专兼职新老档案员；2、档案局全体工作人员。五、学习时间：（一）区内培训

1、小型业务培训安排在区档案局二楼会议室；2、大型业务培训安排在文化大厦。七、学习要求：1、档案局部门内部学习综合岗工作人员要做好相关记录；2、学习完后年底对部门工作人员进行考核。对区直属单位各培训班为半天每期开办具体时间 业务学习培训计划篇3行通知。（二）外地培训派外学习培训以上级发文规定的培训日期为准。（三）部门内部学习、业务培训1“档案大讲堂暂定于6至11月每月的周后一周的周五进行，预期为一天；2、其他学习在每周一上午12点办公例会以后进行。六、学习、培训地点：

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神与部署，通过认真研读，理解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神实质，明确了九年义务教育在中国基础教育中的重要性，了解了中国教育尤其是基础教育的发展方向；随着现代科技的不断发展1世纪是生物科技的世纪更是不争的事实。作为初中生物教师的我，为自己个人今后的发展探寻思路与对策。一、现状分析：第页共2页本文格式为版，本人担任初中生物教师至今积累了一定的教学经验具有了基本的专业素养和专业知识，为我以后的教育教学工作奠定了坚实的基础，在这两年的教育工作一线上，我严格勉励自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新积极致力于生物教学研究努力打造自己的教学世界有自己特殊风格的有效性教学模式不断总结教育教学工作经验提升自己的教学水平理论认识水平

束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。今后二年以来，我积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平教育大计有好的教师，才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现在教育教学过程中人格品质，力，然而，由于过分注重实践，缺乏对教育理论和学科教学理论的系 作学生的表率多读书读好书不断的充实自己，统学习使得自己有时心有余而力不足对工作的执行力不够缺乏计的总结分析改进不到位。二、发展目标：1、提高自身的素质。我在思想上继续严于律己热爱党的教育事业以党员的要求来约

提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。2、加强师德建设。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。3、提高自己的业务水平。第页共2页本文格式为版，教学工作积极参加学校的培训提高自己的专业水平和教学能力认真制定教学计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动从中吸取教学经验长补短提高自己教学真的形象去面对学生让学生掌握好科学知识还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面高尚的人格。作为生物课的任课教师我要认真研究教材多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画录音等多样形式学生学习生物的兴趣己的教学水平提高《新课程的教学设计思路与教学模式、《青年教师优秀教案选》、《生物学教学》、《生物学通报》等书籍。

还争取机会多出外听课从中学习别人的长处平时还虚心请教有经验的老师，与同备课组的同事进行教学交流。每上的一节课，我都要苦心经营，做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。另外，我还要多进行自学、自修和反思，进行新的教学方法的尝试，多看与教学有关的报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书不断拓宽知识面为教育教学注入新鲜血液。在今后的工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由教育改革的旁观者，变成教育改革的参与者和实践者，投身到教育改革中，并在实践中臻于成熟。“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育第页共2页本文格式为版，进取逐渐创造出自己的教学风格的明天奉献自己的力量！

做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，创建和谐医患关系。二、培训的内容与安排业务学习培训计划篇4 培训方法：1织1 座、危重凝难病例讨论等。划的提高护理人员专业技术水平规范护理人员的医疗互利行为保障 2、每周2次护理业务知识提问（利用晨会时间，10分钟）。医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习计划：一、学习目的

3、分级别、分时间进行护理操作示教及考核。4、分级别、分内容进行业务知识学习及考核。学习内容：1、规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。2、紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，

1、以学习“三基”及科室相关制度为基础，并应用到临床工作中。2、学习工作制度、风险预案、岗位职责等必须掌握基本知识，方便人民群众通过培训医务人员 并熟练实践操作，定期考核。第页共2页本文格式为版，3、结合本科室常见病多发病的预防护理及用药知识等内容进行学习。 总体目标：通过对急诊专科护士的培训能适应急诊护士角色熟悉考核方法： 医院及科室的各项规章制度熟练掌握和运用急救及重症监护的理论1、科室每月组织专科理论和技能考核各一次。2、急救模拟演练3、做到有计划、笔记、考核试卷。

和操作技能为急诊病人及临床各科室的急危重症患者提供可靠有效的护理。提高急诊护士的专业思维能力、应对重症患者、院前急救和突发事件的分析解决能力。培养和提高护士的临床带教能力。为达到此三、对各级护理人员培训的内容与安排： 目标，我们制定的专科护士培训计划如下：1、每月至少组织1次护理业务学习。2、每月组织1次护理业务知识查房或危重凝难病例讨论。3、每周2次护理业务知识提问（利用晨会时间，10分钟）。4、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。5、定期不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。

一、培训目标1的转换，培养良好的职业道德和爱岗敬业精神，熟悉急诊科工作制度和工作环境。“2联动系统的调度工作和院前急救的各项护理技术。业务学习培训计划篇5 4、掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧。第页共2页本文格式为版，5熟练掌握急救基础理论本知识本技能г谥付ɡ鲜闹傅枷卵习和工作。6、熟悉急诊科及院前现场突发事件的紧急处理。二、培训时间：3个月固提高3—6个月。三、培训方法1、制定个人学习计划，安排专人带教，完成培训项目。2、参加由人事科组织的岗前培训教育。

一、学习目的1床护理的基本理论和基础知识。2、紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。业务学习培训计划篇6 二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：为了进一步提高我院护理质量，配合20xx年中医药管理局下发的《13种优势病种中医护理方案》工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平理人员的医疗护理行为保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习计划：

1、全院护士自学各项基础护理操作流程。2护理部定期举办各类规范培训课程论和技能培训。3织1织1讲课、专题讲座、各种规范和制度的学习等）。第页共2页本文格式为版，4、实施“三基”考核两级负责制，医院由护理部负责，科室主要由护士长负责。学习内容：（1）学习中医药管理局下发的《13种优势病种中医护理方案》，并认真落实。（2）根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以

1、护理部每季度组织1次全院性基础理论考核、法规知识考核。2、护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。定期举行急救模拟演练。三、培训学习要求1各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施护理部不定期监督检查保障学习效果。2、各科室要求有学习计划、考核试卷。作中。 业务学习培训计划篇7（3）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、练实践操作，定期考核。（4）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。考核方法：

一、培训目的通过培训，使我校教师掌握备课、上课、批改、辅导和考试的教学技能，并熟练运用这些技能进教学活动，促进我校教学质量的大面积提高，更好地适应素质教育的要求。二、培训对象第0页共2页本文格式为版，全员培训根据我校教师队伍状况和教学实际需要出发进行有计划有目的、有针对性对全体教师开展教学技能和教学业务培训。三、培训内容1、培训教师熟练掌握教学大纲和新课程标准，增强理解和运用教学大纲和新课程标准的能力。培训教师理解和驾驭教材的能力培训教师结合学生实际和基础知识等确定教学目标的能力。2、培训教师的上课技能培训教师课堂教学的导入技能培训教师展示教学目标激发学生学习兴趣和产生学习动机的能力培训教师讲授知识用启发式教学法实现教学目标。

3、教师批改技能4、教师的辅导技能训练教师学会应用不同的辅导办法面对差异不同的学生。5、教师的考试技能培训教师组织考试的能力、编写试题的能力、批卷的能力、考试内容分析的能力。6、《