北京市石景山区教育系统事业单位招聘考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考北京市石景山区教育系统事业单位招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（）。A.义务性规范B.授权性规范C.制裁性规范D.奖勘性规范【答案】：B2.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.讨论法B.谈话法C.演示法D.讲授法【答案】：B3.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.固定点B.认知结构C.比较性组织者D.先行组织者【答案】：D4.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。A.社会评价法B.自我评价法C.学生评价法D.加减评分法【答案】：B5.（）是指教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。A.实验法B.实习作业法C.实践活动法D.练习法【答案】：B6.说服教育法的方式有语言文字说服和（）。A.理论说服B.直接说服C.间接说服D.事实说服【答案】：D7.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德意识的高标准B.道德规范的严格性C.道德影响的广泛性D.道德行为的示范性【答案】：C8.（）认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定。A.高尔顿B.霍尔C.卢梭D.格塞尔【答案】：B9.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.提取困难D.痕迹衰退【答案】：A10.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.抑郁质B.黏液质C.多血质D.胆汁质【答案】：A11.教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育规律B.教育目的C.教育方针D.教育任务【答案】：B12.提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A.托尔曼B.桑代克C.布鲁纳D.苛勒【答案】：A13.教学从本质上讲是（）。A.教师的教学活动B.教师教与学生学的活动C.一种认识活动D.智育活动【答案】：C14.（）是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A.集体凝聚力B.集体规范C.集体目标D.集体舆论【答案】：D15.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.登门槛B.牧羊犬C.激将D.教师期望【答案】：D16.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.政治功能B.文化功能C.经济功能D.育人功能【答案】：C17.学校德育的基本途径是（）。A.班主任工作(2010年，瑞安)B.班会C.共青团活动D.政治课与其他学科教学【答案】：D18.健康保障、人身安全体现了人们的（）。A.审美需要B.归属与爱的需要C.生理需要D.安全需要【答案】：D19.提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）。A.实质教育论B.社会本位论C.个人本位论D.形式教育论【答案】：C20.规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（）。A.义务性规范B.授权性规范C.任意性规范D.强制性规范【答案】：A21.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.智力B.气质C.性格D.能力【答案】：D22.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教师和学生B.教育部门和下属学校C.教育领导和教师D.教育机构和非教育机构【答案】：A23.按照布鲁姆等人的观点，以下几种认知教育目标中水平最低的是（）。A.综合B.分析C.应用D.领会【答案】：D24.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。A.高尚的动机和低级的动机B.近景的直接性动机和远景的间接性动机．C.直接动机和间接动机D.内部动机和外部动机【答案】：A25.政治、经济制度不仅决定着教育的（）和受教育权，还决定着教育的方针、政策，教育目的的性质和思想品德的教育内容。A.统治权B.所有权C.领导权D.教育权【答案】：C26.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.学生B.领导C.媒体【答案】：A27.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.社会文化的重构过程B.社会关系的整合过程C.个人素质的提升过程D.善良意志的实践过程【答案】：B28.教育心理学初创时期的时间大致为（）。A.19世纪20年代以前B.20世纪20年代以前C.19世纪80年代D.20世纪80年代【答案】：B29.根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是（）。A.获得亲密感以避免孤独感B.获得主动感和克服内疚感C.获得勤奋感而克服自卑感D.同一感和防止同一感混乱【答案】：D30.操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同可分为细微型操作技能与（）型操作技能。A.连续B.徒手C.闭合D.粗放【答案】：D31.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。A.发展咨询B.障碍咨询C.学业咨询D.生活咨询【答案】：D32.校本课程的开发主体必须是（）。A.学生B.专家C.校长D.教师【答案】：D33.师生沟通中的口语艺术要注意（）。A.幽默B.委婉C.准确鲜明D.含蓄【答案】：B34.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德行为B.道德情感C.道德认知D.道德观念【答案】：D35.在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（）。A.杜威原理B.泰勒原理C.赫尔巴特原理D.斯宾塞原理【答案】：B36.最先提出“内—外”向人格类型学说的心理学家是（）。A.阿德勒B.荣格C.弗洛伊德D.奥尔波特【答案】：B37.教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。A.应用心理学B.理论心理学C.普通心理学D.自然科学【答案】：A38.克服拖延的毛病，最关键的方法是（）。A.立即行动B.制定计划C.找出原因D.朋友监督【答案】：A39.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.墨守成规期C.尽责期D.自我保护期【答案】：C40.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A.特定组织和个人B.任何组织或个人C.国家机关D.父母或其他监护人【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.阶级性B.相对独立性C.道德现象的共含性D.历史性【答案】：ABCD42.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.有较强的专业性B.便于开展集体活动C.有规模效益D.教学管理比较简单【答案】：ABCD43.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表缺乏可操作性B.为人师表具有鲜明的示范性C.为人师表具有突出的严谨性D.为人师表具有较弱的激励性【答案】：BC44.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.师生关系的变化B.学习方式的变化C.学习观的变化D.学习内容的变化【答案】：ABC45.注意的功能包括（）。A.控制功能B.整理功能C.调节监督功能D.保持功能E.选择功能【答案】：CDE46.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.敬业是爱岗的升华B.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成C.爱岗是敬业的基础D.爱岗敬业是最重要的职业道德规范【答案】：ABC47.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.同一性B.时代性C.阶级性D.层次性E.差异性【答案】：ABDE48.个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）A.共情B.倾听技术C.具体化技术D.澄清技术【答案】：ABCD49.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.树立社会主义公共道德B.知荣辱C.加强每一位公民的自我修养D.营造良好的文化氛围【答案】：ABC50.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联B.人的身体发展是心理发展的物质基础C.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进D.人的心理发展是身体发展的基础【答案】：BC51.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.教师在民办和公办学校之间流动B.民办学校学生无法享受补贴C.城市生均补贴高于农村D.城市生均补贴低于农村【答案】：BC52.专业属性或标准可概括为（）。A.教育性与组织性B.服务性与伦理性C.专门性与高深性D.他律性与发展性E.合法性与自主性【答案】：ABCE53.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人D.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人【答案】：BCD54.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.获得公正评价权C.获得资助权D.申诉、诉讼权【答案】：BCD55.知觉的基本特征包括（）A.理解性B.选择性C.分散性D.恒常性【答案】：ABD56.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有据B.严要有恒C.严要有度D.严要有方【答案】：ABCD57.影响知识识记的因素有（）。A.识记的通道和途径B.材料的性质和长度C.识记的目的性和积极性D.对材料意义的理解度【答案】：ABCD58.以下属于资源管理策略的有（）。A.调整心境B.调整阅读速度C.寻找固定地方D.建立时间表【答案】：ACD59.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.工作阶段B.初创阶段C.过渡阶段D.结束阶段【答案】：ABCD60.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.动机阶段B.复制阶段C.保持阶段D.注意阶段【答案】：ABCD61.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业不会影响一个人的生活方式B.职业可以满足我们的生活需求C.职业赋予我们全新的社会角色D.职业赋予人们人生价值【答案】：BCD62.职业态度的影响因素有（）。A.家庭因素B.自我因素C.社会因素D.职业因素【答案】：ABCD63.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着