某中学素质教育的成功管理

学洋思经验，做好本职工作 1\o"点击进入目录"2004-10-24目录TOC\o"1-3"\h\z目录2洋思中学成功之道〔一〕4洋思中学成功之道〔二〕10课堂教学新方法：每节只讲4分钟13洋思中学采访散记16塑造一代新人17钳学洋异思后海改革田1:纤优化花课课晌堂结六构调20打在教弊学中国实现哪先学胞后教贯22物错误左与成骡功学24极实现冠先学怨后教贩,恶超前敏断后烛的教侵学方扫法羽25昨洋思慢的课福堂教竞学改惕革义27趁莱城胜区教油委煮19萄99县年卡3距月到饮洋思朋的考筝察报挺告遗29卡学生常为本饮创新雪教法算38慨让每羞一个辞同学炊都得后到发捧展田41恭邮堂感中学授学习烈洋思箭的措记施载44何洋思月发财科有道他,授门票朽卖了薪20返0指万宗51释多学蚕科知乏识整旋合渗洞透倾,淘提高塘学生各创新撒能力踪51创提高绒学生庙的注纲意力作57召成功紧教育野理念说60童成功殿教育千专论烟69吃面对猜洋思宽的思拆考仔73脑思路速决定避出路习76漫洋思挣印象嫌77参外地牲校长腔说洋激思削81迁洋思屠中学即成功座之道搬82泽红高输粱匠87竭先学数后教肿当堂灰训练踪92蝶优化届课堂斑教学态实施长素质鞋教育铅95袭洋思倍原理蔬--炒-脂洋思杨中学桂掘起历的秘辱诀赌99钱洋思委经验暑为何掀引起写轰动锣10班3萄以自桌主学锦习为安根本规的教裂学改池革熄10丙4抓每个扬学生满都能便教好译10梳7类外地施校长符眼中铃的洋近思中航学测10闹9耻课堂筒教学呜新方殖法：很每节起只讲每4辈分钟磁11减2合放大两洋思痛效应条11织4故教育汉行政膏干部宪要率藏先学曲洋思育11钞6绳新课炸程改丑革思捐想的咽综合转表达都11得7输洋思胡反思泳录既11遥8垫从严粱治校仔科学纹管理膏12叛7自尊重昏主体魂面向牵全体歌13咬0堆洋思甘人的牵信念颂：每烈一个辨学生猛都能砖开展酬好轨13贩2诚以生盒动的突实践傅诠释弟主体讽性教坝育云13壳3洋教学倦组织钟能力疲是教酱学效温果的轻决定稼因素译13棋5酸洋思戒中学表成功蝶之道衔〔一秀〕废江苏庄省有扑个泰爸兴市薄，泰亚兴市蝇有个市天星阶镇，帐天星控镇有扔个洋付思村听，洋柄思村炎有个馋闻名傅遐迩振的洋伐思中层学。朗巾洋思跃中学佛是一稻个奇筐迹，膊但实口实在讨在是画一个愤实绩脆。恐这所磨中学捧连续呼十年鲁来一沉直保畜持着冒百分街之百唯的入芦学率拆、巩恳固率返、合剪格率贞、毕瘦业率霜，全顿校几直乎每经一位届学生求、每飘一门猴功课混都在抓90很分以痰上，瞎优秀晌率名舌列全采市之哀首的倍好成条绩。率这所抖曾经按是被筒称做核“三祖流的赚硬件血〞、凝“三丽流的愉师资窝〞、驳“三厨流的另学生世〞的潜农村食联办透初中射，如辉今已编是：粥省德乱育先犹进、耐省教愿育现魄代化蒙示范话初中夸、省腰模范舞学校允、省强先进果集体洒、省酬文明搅单位床，全贩国初蚂中教复育的档一面鉴旗帜股〔“丸全国矮十所产薄弱弱学校旬变为限名校佳〞之融一〕觉，…桥…。徒于是锋，远柏近各嗓地各侧阶层大望子检成材垮的家漠长，凤纷纷央都把惧自己巴的孩邻子送砖到这煎里来希受教请育，清现在控25羞0商0名笋在校圣生中祝，有躺21别00税多名窑是交宏费的品外地乏学生蚂。始于是僵，各猪地教堵育界醉的同擦仁纷歌纷踏担来，锦每天妄都有界几百林人前俭来参壳观学彩习。绿前来脾考查湿的领每导与抄来宾坝已超而过2逝5万驴人次民。适于是番商家抢也打宁起了放“洋阔思〞典的主霞意，求竖起奏了“纪洋思掩中学凤招待炮所〞会之类侧的招洗牌，加一所锋学校烫居然祥带动栗了一困方经对济的玩开展备。垫一时亮间，敬刮起豆了一希股不肾大不之小的汁“洋喝思旋肿风〞怪，有去人称句“洋求思热校〞，此有人溪称、禽“洋眼思现敌象〞档，洋练思中恳学成腊了一举个迷绕。赢人们死在用延各种里目光菜打量普洋思宁，不巾少人富也带鞠有各先种疑爪惑，阻有人灾赞叹划，有锋人惊孕讶，陈有人广说：怜“中忧国的遥学校三不要编说都示办成辜这样严，要腔有一怒半这雅样，半哪怕赴只有擦十分纠之一礼这样匆，中孤国也慈就会远成为镰教育晓强国罢了。添〞毛一、总洋思柳中学纺创造副了什缩么样参的奇槽迹指l、祥神奇笨的质药量。昂这所张三年退制的遗农村搞初级僵中学壶，入喘学的秤学生躺成绩结是其妻它中妥学选磨拔之即后录摧取的她，有默1／飘2的框学生邀语文韵、数钓学两疲科成毯绩不璃足1呢20莫分，浪而入钩学之夹后，多期中次、期宪未经歪市里逼统一编检测酸的成萄绩又蹈远远举高于贴其它抬学校缎。2告00造1年软秋季帽开学贼检测去编班擦时，枕初一滔新生想有一黄半不惩及格丘，但盲是当偿期中垦考试横时学母生成没绩却赛十分等喜人筛，班踪班英倚语成棋绩平福均都辩在9汗6分武以上填。尼与一编些学盟校“照笑脸筛迎领造导，申冷眼迈看家魄长〞倡不同穷，蔡刘林森咽校长缩经常袄对教善师说浓，家删长把俭孩子眯送到期学校劫，是源对我善们的浑信任末，寄仙予了勺很大方的希废望。土评判鼓一个跳学校多办得笔好不湖好，条“主响裁判钢〞是漂家长悠，是符广阔冈人民踪群众胖。学驼校就哈是要笔“教喝好每项一个政学生五〞，泽“让便每一好位家彩长满掉意〞因。孤每学除期，像学校今都定新期召侦开家腿长会燕，会需上年氧级组慧向家仰长作视出承能诺，骨汇报送承诺猫情况涛和今忍后打楚算，梨请家肯长监循督。撤学校定设了狸六个吧校长洞信箱士，欢带迎家德长随贷时提膊出批讲评改菠进意亿见。鸽每个束月，杀学校从都要禁发一盼份问捐卷调唐查给耀每位嗽家长苹，征垮求家绝长对驾教师疑、对眠教学杂、对扑学校奸的意式见和络建议秧，填弃好的书问卷诞不交谋给班挺主任秋，学吩生回察校时兄交到悼门卫圣处，勿而大暴量的宴统计吹工作思都由膜学校摘领导览亲自爸完成给。对副家长械好的恳建议泛，学挑校尽慧量吸址收；封对家义长指赛出的智问题丑，提理出的塑批评衫意见美，学辈校毫肺不怠斤慢地元进行柔查处倡、纠木正。六到洋剃思上未初一饥的学钉生都鬼稚气讨未脱迎，大凤多第诊一次陡远离赢亲人夺，他篇们在纷洋思服学习底，生聪活得序怎么老样，委是家豆长时油刻牵车挂的勒。洋宣思中迫学坚衰持“触从学拒生进副校第雄一天数抓起涨〞，偿不仅钟抓学相生的外学习呜，而弓且抓狼行为鸽习惯野的养舞成，妥从细队微处和关心竟学生跟，千唐方百牙计地剃组织具丰富除多彩塔的教援育活女动，施鼓舞防学生很的士亭气，望帮助露学生蛋摆脱护远离奥亲人月的孤剑寂感聋、陌兴生感友，让姑学生蚂迅速衰融入娘洋思死大家乞庭。沃今年唐进校角的一朝位外宫地学哪生初铲到洋臣思，涌因为细担忧拉被蚊惜子咬栗，在诉厕所尚里大耀便拉盲不出飘，班趋主任柴马老弊师便恶一连敬几次纽陪他俱上厕忍所，恩为他甘扇蚊唐子，耻直到台他习笛惯为残止，伶家长闯得知跟后万膝分感配动。沃一〔照4〕炼班一倚位学任生告闹诉我歼们，嫌他有姿一次敢晚上冲12去点钟辆起来改上厕廊所，勉看到旺班主竖任刁度老师否还没秆有休善息，忠在—呈一检渗查他焦们的港被子艳盖好浸了没永有。往20雾00判年秋哈季开简学后挪，一某位家少长打惯歌给学羽校，俘反映拿孩子拌没热建水洗闹澡，纠学校阿感到翅很惊弄讶，依立即辜进行驻调查归，原鹅来该放生洗威澡之侨前不光知道吨要先栽将冷饮水放越掉，悼一开院见是就冷水启就不轨敢洗仁了。慨对这替样一刑件小昆事，狭学校弊并没教有轻狐易放第过，剧而是毁从那阁时起潮，要安求生枝活指礼导老豪师每桶次先耽将冷倦水放算掉，沟再安扯排学年生进礼去洗姐澡，巩家长州对此飞非常仅满意瓜。改为了求让学那么生冬厘天吃兔上热威饭菜岁，学奸校定腥做了宋几百冲只泡窜沫蛋呼糕盒舱盖，衰将每本个餐扫桌上悟的饭寒菜罩慎住；娘为了疼平安习和减券少噪耕音，晴将教招室里怨的吊广扇全算部改记装成科小型涛的摇石头壁返扇。执这些花，虽河都是痰些小开事，盗但体员现了柔洋思清人“逝一切占为了遍学生暗〞的鞭教育利理念诉，赢添得了状家长闸的称慕赞和捞信任易。皱2、森神奇惭的发窝展。从19宇80刊年，吧原泰武兴市咱天星郑镇党耕委经苹过研取究，前决定抚合并扫洋思继“五粗·七恶〞学漏校和蝇曹园泽“五畜·七排〞学圣校初参中班枝，在答洋思面焦岱漏的荒芝地上家组建深洋思颤初级充中学迁。经疗过一抹年多舰的艰薪苦努顽力，才依靠披区区纺2.业4万伟元，蛮在1谋98艺1年心5月先，建温立了枪占地棵78吩亩，主有2炕6间感简易罗教室策，一贝间厨傍房、拔2间鹅厕所银的学资校，钢再加传上1弃0名束老师妄和5湖本图都书资酿料。斜这就旨是当怨时洋公思中说学的蚁全部助家当季。庙而眼乐前的节洋思坚中学龟早已统今非岁昔比相了。脚它现句在占宝地1扇04涂亩，慧建筑竹面积疾3.稠7万昏平方爱米，目有一蔑流的课教学享楼、片综合郊楼、诞40扶0米套的塑扯胶跑野道、预餐厅午、浴我室、酸师生吵公寓核。传“我吸们也料不是挡变戏敢法的凝，这莫一切倦都是翅在我彻们蔡阿校长组的领泪导下阻，在陶我们徒全体更老师蚕的努麻力下企取得完的。豪〞谈训到这三一经浇历，面周桂日海副福校长粱感慨调万千秒。居3、免神奇灵的效燕益。率据泰尘培元袍副校珍长说式，现南在洋顿思中菌学有源“三厌多〞超：一岛是要趋求送宽子女历来洋药思读选书的增家长冶多。两洋思夕中学娇现有沿学生粉25络00裕余名去，其屑中外棍地学护生就胞占了痒80塘％。驾仅2骂00沿1年片暑期们，就淡有全洪国各心地的铺20踩00根多名夏家长洗送子耍女前暑来洋延思报括名，英尽管尽学校交将计恋划招驱生数坟由1费4个啄班增首加到感20霞个班消，但便还是塘满足偿不了固家长锋的需极要，南无奈宇，学漠校只脾好用当“捐歪助费输〞作抽为“欺当箭镇牌〞贤，但付还是跃挡不忆住汹垃涌而序来的且求学芹潮。他学校读一再容做工歉作，虑家长漏们就慕是不腥改初翻衷：僚只要地孩子毫能在神洋思缩读书躬，花负多少编钱我峡们都鸽心甘沸情愿。岸二是宵前来格考察截学习艘的教疏师多滤。1奶99沸4年班，“逼洋思纵之路品〞声迅名远扮播，歌每年绳都有申数以慌万计拍的教驰师涌揉入洋煤思。顺学校霉无偿腊接待忌，压吐力大辣、负觉担重喇。为爸此，低从1滋99柱6年在起，傅他们返开始辨收取扬每人船15秩元的北“考瓜察参拥观费货〞，膛截至真20宴01循年7径月，格洋思党“卖景经验员〞收循入已赏多达券20刘0万缩元。薪尽管躬如此彩，每钢年来悔访者记仍递控增2挣0％惹左右嗓。罩三是付应邀抛外出泼讲学月、讲盆课和斗获得仪省级参以上熟表彰批的教廊师人三数多妇。据章统计青，从矩19报94皱年起辉，洋煎思中深学有母12丰名教蓄师近恋百次玉外出飞讲学轮，有批12碰名教获师外贼出上袍示范值课3透00微余节蝴，有境7人舍获得间省优脾秀教免育工未作者唱、省柔劳动倍模范桃、省户特级犯教师液、省控名校泊长和巧全国绑优秀顺教师晨、模讯范教季师等稼荣誉傻称号杰，校暮长蔡辅林森牙还两蜡次受究到江倍泽民棉总书敞记等治中央医领导誓同志化的接蓝见。标与此园同时舒，学权校获苏得的顿荣誉樱也与国日俱身增：慕省德满育先待进学满校、泛省教单育现泊代化张示范尽初中猾、省隶模范师学校应、省哀先进舅集体慨、省雁文明攻单位洋，…治…。袖二、房洋思蛾中学都是怎鸦样创据造奇婆迹的怎1、管有一美个坚撑定不基移的救教育瞧信念帝。〔毛1〕惜相信浊每一奥位学就生都栏能教触好。圈洋思射人有平一个违坚决钢不移欧的信渠念，葬这就炊是“集没有迁教不待好的声学生量〞，刻这坚瓜定有嗓力的锦八个裕大字渴写在消洋思望中学衣的教乞学楼脉上，辛也烙察在洋伍思人蜡的心涌坎上酷。从傻校长串，到郑教师熟，到轧学生牲，都情坚信遭这八树个大速字，芽而且厚洋思抚人说瓶起这骡句话咏时，颈总是耕充满自了自福信心习和责美任感午。十亡几年验如一副日，素他们蝴努力泄实践销这样范的教下育理碎念，历终于蜓成就挪了洋格思中怒学这僵番前每无古棵人的溜伟大知事业睛。势洋思兰中学辽的这盏个信辅念是台由蔡梳林森惧校长虾树立丧起来愈的，庸这是纷他从羡自己奥三个塌孩子摸的教送育经间历中汉悟出阔来的泳道理立，并球且在刚洋思质中学洗的办巷学过肝程中谢坚决冲不移阀地贯思彻实减施了朴，才达取得忠了如沿今这妥样的队效果岭。蔡于林森垂有两衫子一疼女，芹三个术孩子皱小时勿候都律在老划家的秧小学衡里上举学，光成绩荒均不来理想削。大默儿子额上一壮年级以时，惕不识强数，蛋跟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当前，我国中小学课堂教学存在着三大难题：一是教师在课堂上讲得太多，不利于培养学生的自学能力；二是学生的课外作业太多，加重了学生的负担；三是每个学校都有大量后进生，许多任课教师和班主任都束手无策。而江苏省泰兴市洋思中学却较好地解决了这些问题：每堂课教师讲授不超过4分钟，其余的时间全部让学生自学；每堂课的作业当堂布置当堂完成，没有课外作业；学校根本不存在后进生问题，全校学生的每一门课考试成绩都在90分以上，好多外地外校教不好的“差生〞送到洋思来都变好了。自1990年以来，学校连续10年学生的入学率、稳固率、毕业率、合格率均为100%，居全市之首。学校先后被江苏省人民政府、省教委授予“江苏省先进集体〞和“江苏省德育先进学校〞称号。校长蔡林森被评为“全国教育先进工作者〞、江苏省首批名校长，1996年出席全国教育工作会议，受到江泽民总书记的接见。许多外地区、外省市的家长都慕名把孩子送到这所农村学校就读。

洋思中学的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练〞。每门课都是教师先提出学习内容和要求，限定时间让学生自学教材，再做课本上的练习题。教师当堂布置作业，当堂检查，课后不留作业。先学后教的“教〞字，不是老师教，而是老师对学生做的练习题做出评判，个别不会做的由教师指导。语文课是学生自读课文，自己分析课文；数学课由学生自学例题，自己做练习题；理化课变成了游戏课，学生一边看书，一边做实验，也不需要教师讲解和演示。每堂课教师的讲授时间不超过4分钟。洋思中学是一所普通的农村中学，全校每个学科的每一个教师都是这样教学，这对我们有以下几点启示：

启示1：教学改革首先是思想观念的改革

有许多老师在学习一种新的教学方法的时候，首先不是研究它的原理和指导思想，而是简单地模仿，往往效果不佳，半途而废。殊不知，任何一种新的教学方法或课堂教学模式，都是在一定的教育教学思想的指导下进行的，单是机械地模仿几个步骤和技巧，不在思想观念上改革是不行的。洋思中学的蔡校长讲：许多学校学习洋思的经验，把经念歪了。有的学校人为地规定在课堂上教师讲几分钟，学生学几分钟，把活生生的课堂教学变成了教条。蔡校长说，“先学后教、当堂训练〞的实质是：从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学，教师由讲授者变为组织者。“先学后教、当堂训练〞不是一种方法，而是一个原那么，要真正把学生解放出来。有些老师放不开是因为不相信学生，所以一定要相信每一个学生都能够学好。思想不解放的人课堂教学改革是搞不好的。这几年笔者在中小学听课的过程中也发现，许多教师仍然是讲满堂，惟恐讲不细学生不明白，考试不及格。有些学校领导在听课时看到教师讲得少，就认为教师不负责，希望老师多讲。这些不是方法问题，是思想观念问题，说到底就是对学生信不过。思想观念不转变，教学改革永远不会迈大步。

启示2：学生自学更能提高教学效率

过去我们认为教师讲得越细，学生学得就越容易，课堂教学效率会更高，就像钻山洞一样，老师领着学生钻比学生自己摸索可能更快一些。但是我们没有想到，这样做会养成许多学生不动脑筋的习惯，只是被动地听课，不愿主动地学习。其实书本上大局部知识学生通过自学都能够解决，老师的讲反而更耽误时间。洋思中学的经验证明，平时老师需要讲十几分钟的内容，学生自学三、四分钟就可以了。学生自学几分钟就开始做题，不会的再回头看例题或相互讨论，根本就能做练习题了。这个过程是个不断反响的过程，不是看一遍就全部会了。这样，学生自学积极性更大，效率更高。因为老师规定学生自学几分钟就要做练习题，学生有一种紧迫感，不认真看就不会做练习题，落在别人后边，从而培养了学生的竞争意识。所以学生自学比被动地听老师讲课积极得多，这样把学生的主体地位真正突出了出来。

启示3：学生自学有利于解决后进生问题

后进生问题在全国是个老大难问题，虽然目前国内有许多转化后进生的经验，但做到大面积丰收还不容易。洋思中学根本不存在后进生问题，全校学生的每一门功课考试成绩都在90分以上。为什么学生自学反而缩小了差距，转化了后进生？原因是多方面的：一是教师在课堂上讲得少了，可以抽出更多的时间个别辅导后进生。二是在学生相互讨论的过程中，实际是好学生教后进学生的过程。好学生在自学的过程中根本上都明白了，而后进生还有一些问题没搞清楚，通过好学生的讲解，自然也就明白了，在这里实际上运用了陶行知的小先生制。后进生光靠老师一个人忙不过来，发动好学生都来帮后进生力量就大了。三是后进生在自学的过程中也有一种紧迫感，别人在有限的时间看完了例题能做练习题，自己不会做也丢人，增强了他们的竞争意识和好胜心。四是这种做法培养了后进生的自学能力，一旦自学能力形成了，他们进步的幅度就会加快，就会在较短的时间赶上班内的中游学生。

启示4：强调学生的主体地位并没有否认教师的主导作用

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