2022年省盘锦市大洼区招聘义务教育学校教师笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年省盘锦市大洼区招聘义务教育学校教师笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.督导C.师资D.师范【答案】：A2.（）是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。A.情境教学法B.榜样教学法C.实践教学法D.欣赏教学法【答案】：D3.形象联想的学习策略属于（）。A.问题解决策略B.组织策略C.精细加工策略D.复述策略【答案】：C4.（）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A.组织策略B.生成性学习C.主题纲要法D.符号纲要法【答案】：B5.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？（）A.问题情境B.思维定势C.功能固着D.原型启发【答案】：B6.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.科学性、适切性和有效性B.科学性与有效性C.科学性和适切性D.适切性【答案】：A7.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）。A.心理过程B.个体心理特征C.个性倾向性D.个性心理【答案】：A8.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）。A.归属与爱的需要B.生理需要C.D自我实现需要D.安全的需要【答案】：B9.在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（）方式获得救济。A.教育行政复议B.教育申诉C.行政诉讼D.民事诉讼【答案】：A10.“教育万能”论的代表是（）。A.孟子B.洛克C.柏拉图D.荀子【答案】：B11.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会【答案】：C12.成就动机是由（）提出的。A.阿特金森B.班杜拉C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】：A13.在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）。A.桑代克B.托尔曼C.斯金纳D.加涅【答案】：D14.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A.先慢后快B.先快后慢C.时快时慢D.不快不慢【答案】：B15.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。A.道德认识B.道德信念C.道德情感D.道德意志【答案】：C16.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.社会分工B.阶级利益C.社会关系D.劳动【答案】：A17.把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做贡献而学习的动机属于（）。A.间接的远景性动机B.直接的近景性动机C.直接的远景性动机D.间接的近景性动机【答案】：A18."两个臭皮匠，抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是（）。A.从众B.社会助长C.社会惰化D.群体模仿【答案】：B19.人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）。A.知觉B.想象C.观察D.注意【答案】：D20.根据迁移内容的不同可将迁移划分为（）。A.顺向迁移和逆向迁移B.自迁移、近迁移和远迁移C.正迁移和负迁移D.一般迁移和特殊迁移【答案】：D21.在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是（）。A.组织策略B.调节策略C.复述策略D.监视策略【答案】：D22.学校教育的基础是（）。A.教师B.班级C.课程D.学生【答案】：C23.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.沟通-对话式B.指导-内省式C.过程-体验式D.践履-训练式【答案】：A24.教学是由（）两方面活动组成的。A.听课和考试B.讲和背C.记和练D.教和学【答案】：D25.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.保持B.消退C.分化D.泛化【答案】：D26.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.为人师表B.爱国守法C.出国深造D.教育教学【答案】：D27.教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的（）。A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.隐私权【答案】：C28.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.掌握目标B.表现目标C.接近目标D.回避目标【答案】：B29.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一B.虚荣往往伴随着嫉妒C.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介D.虚荣是以个人主义为基础的【答案】：A30.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业满足B.职业良心C.职业理想D.职业荣誉【答案】：C31.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）。A.尊重的需要B.安全的需要C.生理需要D.自我实现需要【答案】：D32.教育社会性的最主要表现形式是（）。A.生物制约性B.自然制约性C.心理制约性D.社会制约性【答案】：D33.学习动机是推动学生学习的一种（）。A.主要力量B.内部动力C.重要力量D.外部动力【答案】：B34.最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A.夸美纽斯B.布鲁纳C.罗杰斯D.埃拉斯莫斯【答案】：D35.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.投射B.文饰C.退行D.升华【答案】：A36.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。A.自由畅想B.延迟评判C.求异创新D.鼓励批评【答案】：D37.16种根源特质里兴奋性和情绪稳定性属于（）。A.环境特质B.次要特质C.能力特质D.体质特质【答案】：D38.（）的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。A.课外阅读活动B.社会公益活动C.体育活动D.科技活动【答案】：B39.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（）焦虑障碍类型。A.创伤后应激症B.广泛性焦虑障碍C.恐慌障碍D.强迫症【答案】：D40.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为（）。A.动摇观象B.高原观象C.起伏观象D.低谷观象【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.人格发展理论的主要流派包括（）。A.特质理论B.认知——行为理论C.精神分析理论D.人本主义理论【答案】：ABCD42.教师在实践中树立威信，应（）A.注意自己的仪表、作风和习惯B.加强师生间交往C.充分利用首因效应D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD43.职业道德具有如下特点（）。A.价值取向上注重利益性B.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任C.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性D.调适范围上具有特定的适用范围和对象【答案】：BCD44.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师批评犯错误的学生B.教师适当惩罚学生C.教师采用各种方式体罚学生D.教师私拆、私扣学生的信件【答案】：CD45.心智技能的特点表现为(??)A.客观性B.简缩性?C.内隐性D.观念性【答案】：BCD46.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品B.顾客遗失物品，代为保管，等待来取C.某顾客挑剔，与之理论D.没有顾客时，抓紧时间看书读报【答案】：ACD47.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.能力B.身心状况及其他C.努力D.任务难度和运气【答案】：ABCD48.品德的特征包括个体性和（）A.主体性B.道德性C.稳定性D.整体性【答案】：BCD49.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.容量为5-9个组块B.加工水平最低C.以言语听觉编码为主D.保持时间在1分钟以内【答案】：ACD50.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.投射效应B.晕轮效应C.近因效应D.首因效应【答案】：ABCD51.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.自我意识B.责任分散C.社会懈怠D.匿名性【答案】：ABD52.（）是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.精通业务B.以身作则C.开拓创新D.技术精湛【答案】：AD53.下列选项中属于廉洁自律要谨记“四常”内容的是（）。A.常去非分之想B.常怀利己之心C.常思贪欲之害D.常修为政之德【答案】：ACD54.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.荣辱观B.价值观C.义利观D.幸福观【答案】：ABCD55.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????B.学习是介乎经验与行为之间的中间变量C.学习是由身体发育而引起的D.学习是由反复经验而引起的【答案】：ABD56.专才教育以往多见诸于（）。A.计划经济国家B.美国C.市场经济国家D.发展中国家E.前苏联【答案】：AE57.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我实现需要B.尊重的需要C.归属与爱的需要D.精神需要【答案】：ABC58.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的行为习惯B.影响学生的情感体验C.影响学生的思想品德D.影响学生的认知【答案】：ABCD59.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的权威性B.职业权力的隐蔽性C.职业权力的利己性D.职业权力的回报性【答案】：ABC60.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.心理健康功能B.动机作用C.榜样效应D.职业自由感【答案】：ABCD61.学习动机的功能有（）。A.监督B.维持C.定向D.启动【答案】：BCD62.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.较高的工作能力B.良好的职业道德C.良好的职业修养D.较好的工作技能【答案】：BC