2022-2023学年安徽省宣城市东山逸夫中学高二生物期末试题含解析

2022-2023学年安徽省宣城市东山逸夫中学高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.胡萝卜素萃取的效率主要取决于萃取剂的：

(

)A性质和使用量

B紧密程度

C含水量

D湿度参考答案：A2.下图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是

A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体B．处于图3中B→C段的是图1所示细胞；完成图3中C→D段变化的细胞分裂时期是后期C．有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况D．图4中a可对应图3中的B→C段；图4中c对应图3中的A→B段参考答案：D3.动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于(

)A.培养基的物理状态和成分不同B.动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株C.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行D.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能参考答案：A【分析】植物组织培养和动物细胞培养的比较：比较项目植物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物分散处理无有脱分化有无【详解】动物细胞培养利用的液体培养基，而植物组织培养利用的是固体培养基，A正确；植物细胞可以培养成植株，也能培养成大量细胞（愈伤组织），B错误；动物细胞培养与植物组织培养过程中均需要灭菌处理，并且需要在无菌条件下进行，C错误；动植物细胞都可以传代培养，D错误。4.关于细胞器的界定，目前有两种意见。一种认为，细胞器是细胞内以膜跟细胞质隔离的相对独立的结构。根据这种界定，下列哪种结构不能称为细胞器

(

)A．细胞核

B．核糖体

C．内质网

D．高尔基体参考答案：B5.双缩脲试剂鉴定蛋白质的原理是蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生反应产生紫色的络合物。下列能与双缩脲试剂发生紫色反应的化合物是

A．

B．

C．

D．参考答案：D6.进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的生理活动是（）A．减数分裂与有丝分裂 B．无丝分裂与有丝分裂C．减数分裂与受精作用 D．无丝分裂与受精作用参考答案：C【考点】亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因．【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次．因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半．通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目．【解答】解：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要．故选：C．7.．右图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验(锡箔套不透光，云母片不透水)。图中将弯曲生长的是A．甲、乙

B．乙、丙

C．甲、丁

D．丙、丁参考答案：B8.下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于某种机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是()A．上述过程说明进化总是由突变引起的，地理隔离是新物种形成的标志B．甲、乙两个种群在进化过程中基因频率总是变化的，其基因库存在较大的差异，不能进行基因交流C．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同D．甲、丙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同，进化改变的是个体而不是群体参考答案：B9.下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验叙述正确的是()

A．本实验可用苏丹红代替龙胆紫溶液为染色体染色

B．观察到分裂中期的细胞核内染色体整齐的排列在赤道板上

C．该实验的操作过程包括取材→解离→漂洗→染色→压片→观察

D．质量分数为15％盐酸和质量分数为95%酒精混合液主要起固定作用参考答案：C10.下列关于激素知识的叙述正确的是A．与水果生长最密切的激素是生长素和细胞分裂素，儿童常吃催熟的水果会引起性早熟B．用一定浓度的生长素或秋水仙素可培育无子果实C．2,4-D可作为双子叶植物杂草的除草剂，而乙烯利可使棉花迅速落叶D．组织培养中细胞分裂素与生长素浓度比高时，有利于根的发生参考答案：B11.抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变。据图分析，下列叙述不正确的是A．过程Ⅰ称为转录B．与完成过程Ⅱ直接有关的核酸只有mRNAC．与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A—UD．细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程Ⅱ被抑制参考答案：B12.生长素对植物器官的影响有相同效果的一组（

）A．根的向地性和茎的背地性

B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性

D．根的向地性和带芽扦插生根参考答案：C13.下图是健康人从温暖环境进入寒冷环境时的体温调节模型，有关叙述不正确的是A.“体温调节中枢”主要位于下丘脑B.图中①→③→④→⑤过程属于神经一体液调节C.“X”代表的主要生理变化是细胞呼吸增强D.最初的一段时间内，人体产热速率明显大于散热速率参考答案：D下丘脑是体温调节的中枢，故A正确；图中①→③→④→⑤过程需要下丘脑、大脑皮层和相关激素的参与，属于神经一体液调节，故B正确；甲状腺激素能提高细胞的代谢水平，增加产热量，因此X”代表的主要生理变化是细胞呼吸增强，故C正确；寒冷时增加产热量，减少散热量，使得体温维持相对恒定，但产热和散热是相等的，故D错误。【点睛】解答D选项，要注意只要体温保持相对稳定，人体产热速率与散热速率就保持相等。14.能够识别抗原的细胞有①吞噬细胞

②T细胞

③B细胞

④记忆细胞

⑤浆细胞

⑥效应T细胞A．①②③④⑥

B．①②③④⑤⑥

C．②③④⑥

D．①④⑤⑥参考答案：A15.在食物（养料）充足和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下，种群数量增长曲线为

参考答案：A16.下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结，你认为其中错误的是（

）A．在同一生物体内，不同的体细胞核中DNA分子是相同的，但蛋白质和RNA是不同的B．基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达C．在蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子多，转录成的mRNA分子也多，从而翻译成的蛋白质就多，如胰腺细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此D．真核细胞中，DNA的复制和转录主要在细胞核中完成，蛋白质的合成均在细胞质内完成参考答案：C17.洋葱根尖分生区细胞中的DNA存在于

A．高尔基体、线粒体和细胞核

B．线粒体、叶绿体和细胞核

C．线粒体和细胞核

D．叶绿体和细胞核参考答案：C18.神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激（或其它刺激）转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在A.突触小体、突触前膜、突触后膜

B.刺激部位、突触前膜、突触后膜C.刺激部位、突触小体、突触后膜

D.刺激部位、突触间隙、突触后膜参考答案：C19.关于细胞分化的叙述，错误的是

A．白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的

B．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞

C．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同

D．同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强参考答案：C20.线粒体和高尔基体都含有的化学成分是A．蛋白质和磷脂

B．脂肪和核酸

C．蛋白质和核酸

D．胆固醇和淀粉参考答案：A21.如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长B.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长参考答案：B22.图中a、b、c、d分别为细胞内染色体变异的模式图，它们依次属于()A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体参考答案：C23.关于生态成分中的生物部分的不正确叙述是(

)A．生产者都是自养型植物

B．消费者是异养型生物C．分解者不仅限于腐生细菌和真菌D．生产者、消费者和分解者三者紧密联系参考答案：A24.亚硝酸可使胞嘧啶（C）变成尿嘧啶（U）。某DNA分子中的碱基对G/C中的C在亚硝酸的作用下转变成U，转变后的碱基对经过两次正常复制后不可能出现的碱基对是（只考虑该对碱基，且整个过程不发生其他变异）A．G/C

B．A/T

C．A/U

D．C/U参考答案：D25.科学上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”，例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。所利用的是细胞膜的哪种功能（

）A．保护细胞内部结构的功能

B．进行细胞间的信息交流

C．控制物质进出功能

D．分泌功能参考答案：C26.植物激素乙烯的主要作用是（）A．促进细胞分裂 B．促进细胞伸长C．促进果实成熟 D．促进叶和果实的衰老和脱落参考答案：C【考点】C7：植物激素的作用．【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．【解答】解：A、细胞分裂素促进细胞分裂，乙烯不能促进细胞分裂，A错误；B、赤霉素、生长素能促进细胞的伸长，乙烯不能促进细胞伸长，B正确；C、乙烯的主要作用是促进果实成熟；C正确；D、脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，乙烯不能促进叶和果实的衰老和脱落，D错误．故选：C．27.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是（

）A．③④

B．①③

C．②④

D．①②参考答案：D28.一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是：A．三黑一白

B.全部黑色

C.二黑二白

D.以上三种都有可能参考答案：D29.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能（

）A．有选择地繁殖某一性别的家畜

B．繁殖家畜中的优秀个体C．用于保存物种

D．改变动物的基因型参考答案：D30.右图是生物数量金字塔，下面哪条食物链与该金字塔相符①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼A.①→③→⑤

B.①→④→⑥C.①→③→⑥

D.②→③→⑤参考答案：D试题分析：一株树上可以有很多昆虫，在亚马逊热带雨林，一颗高达50多米的树木可以拥有数以万记的昆虫数目。所以选D最符合题图。考点：本题考查生态系统能量流动的知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。31.将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是

A．此细胞是活细胞

B．原生质层具有选择透过性

C．发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原

D．原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3溶液浓度低于细胞液浓度参考答案：D32.光学显微镜可以观察到细胞的结构

是①叶绿体

②核糖体

③线粒体

④液泡

⑤内质网

⑥细胞核

A.

①③④⑤⑥

B.

①③④⑥

C.

①②③④⑤⑥

D.①②③④参考答案：B33.下列关于基因重组的说法，不正确的是A．生物体有性生殖过程中，控制不同性状基因的重新组合可导致基因重组B．减数分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C．格里菲思实验中，R型球菌转化为S型球菌的本质是基因重组D．生物体有性生殖过程中，非同源染色体之间交换部分片段可导致基因重组参考答案：D略34.对组成细胞的有机物描述正确的是.A.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖B.多肽链在核糖体上一旦合成便具有生物活性C.细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖D.全部的抗体、大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质参考答案：D35.下列关于微生物分离和培养的叙述，错误的是A.应根据微生物代谢类型选择合适培养基并控制好培养基的pHB.实验操作时应避免已灭菌处理的材料用具与周围物品接触C.待培养基冷却至室温后，在酒精灯火焰附近倒平板D.使用过的培养基应进行高压蒸汽灭菌处理后再丢弃参考答案：C应根据微生物代谢类型选择合适培养基并控制好培养基pH，A正确；实验操作时应避免已灭菌处理的材料用具与周围物品接触，以防止杂菌污染，B正确；待培养基冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附近倒平板，冷却到室温时培养基已经凝固，C错误；使用过的培养基应进行高压蒸汽灭菌处理后再丢弃，以防止杂菌污染环境，D正确。36.正确处理人与环境的关系，走可持续发展之路的途径是（

）A.保护生物多样性，合理利用自然资源 B.围湖造田，扩大种粮面积C.大量喷洒化学农药，提高作物产量 D.在自然保护区大量砍伐树木建别墅参考答案：A【分析】可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。【详解】保护生物多样性，合理利用自然资源，有利于可持续发展，A正确；围湖造田，扩大种粮面积，会破坏生物多样性，降低生态系统稳定性，不利于可持续发展，B错误；为提高农作物产量，大量喷洒农药杀虫，会降低生物的种类，破坏生态环境，不利于可持续发展，C错误；在自然保护区大量砍伐树木建别墅，会破坏生物多样性和生态环境，不利于可持续发展，D错误。37.下列不属于基因工程方法生产的药品是A.血清白蛋白

B.胰岛素

C.青霉素

D.乙肝疫苗参考答案：C试题分析：血清白蛋白、胰岛素和乙肝疫苗都属于基因工程方法生产的药品，而青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，并不是通过基因工程方法生产的药品，故C项正确，A、B、D项错误。考点：基因工程的应用38.在生活污水的处理中经常用到微生物，为了提高污水处理效率，下列措施不正确的是A．利用诱变育种技术选育微生物新品种

B．向污水处理池中通空气C．将污水池密封，不让空气进入

D．控制污水池的温度参考答案：C39.下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是()

A．①是流入该生态系统的总能量B．在“草→兔→狐”这条食物链中，兔通过摄食获得的储存在草中的化学能，主要是通过呼吸作用以热能的形式散失C．图中②/①的比值代表“草→兔”的能量传递效率D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分参考答案：D略40.大豆的白花和紫花为一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花＋110白花③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花＋107白花A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④参考答案：B试题分析：紫花×紫花→紫花，亲代子代性状一致，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以无法判断显隐性关系，①错误；紫花×紫花→紫花+白花，紫花与紫花杂交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，②正确；紫花×白花→紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，③正确；紫花×白花→紫花+白花，可能是Aa（紫花）×aa（白花）→Aa（紫花）、aa（白花），也可能是aa（紫花）×Aa（白花）→aa（紫花）、Aa（白花），所以无法判断显隐性关系，④错误，综上所述②和③可以判断出显隐性关系。考点：本题主要考查显隐性的判断的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.昆虫学家用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变，导致酯酶活性升高，该酶可催化分解有机磷农药。近年来已将昆虫控制酯酶合成的基因分离出来，通过生物工程技术将它导入细菌体内，并与细菌内的DNA分子结合，经这样处理的细菌仍能分裂繁殖。请根据上述资料回答下面的问题。（1）人工诱变在生产实践中已得到广泛应用，因为它能提高__________

__，通过人工选择获得__________

___。（2）通过生物工程产生的细菌，其后代同样能分泌酯酶，这是由于：

_________________________________________________

_________参考答案：42.（12分）现有两种玉米品种，一个纯种玉米性状是高产（A），非糯性（B）；另一个一个纯种玉米性状是低产（a），糯性（b）。两对基因独立遗传。为了响应市场需求，育种专家提出了如下图所示的甲、乙两种育种方法以获得高产糯性玉米新品种。问：

（1）要缩短育种年限，应选择的方法是

，该育种方法依据的变异原理是

。（2）（一）过程中，A和a的分离发生在