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文档简介

情境导入情境导入从图中你看到了什么？合作探究探究长方形的特征1、拿出准备好的长方形纸片、直尺、三角板。2、以小组为单位，利用这些学具，通过折一折、量一量等方法，找出长方形的特征。长方形对边相等。合作探究

返回对边对边合作探究长方形四条边的名称：长宽通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。

四个角都是直角。合作探究长方形有哪些特点呢？

长方形的对边相等，四个角都是直角。合作探究

长方形的特征：合作探究正方形有哪些特点呢？

动边二、你问我说正方形有哪些特点呢？正方形四条边都相等。返回合作探究正方形有哪些特点呢？正方形四条边都相等，四个角都是直角。合作探究正方形的每条边的长，叫作边长。边长边长边长边长正方形四条边的名称：相同点不同点长方形正方形对边相等4条边都相等比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？合作探究4条边4个直角长长宽边长边长宽宽长合作探究长方形和正方形有什么联系呢？当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。自主练习

猜一猜。要在信封里放一张纸片。它有四条边。四个角都是直角。四条边相等。自主练习

请同学们在课本53页的点子图上画出不同的长方形、正方形警示牌图样。

自主练习

剪纸游戏。剪成了

形。

剪成了

形。

剪成了

形和

形。

（1）（2）（3）正方三角长方长方自主练习

你能在方格纸上画出格数相同，但形状不同的长方形吗？试一试，与同学交流一下。

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