初中语文-《安塞腰鼓》教学课件设计

腰鼓陕北的安塞你们知道这是什么鼓吗？

你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。

“腰鼓”是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式，尤以延安地区的安塞县最为盛行，具有2000年以上的历史。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，被称为“天下第一鼓”。独具魅力的安塞腰鼓展示了黄土高原农民朴素豪放的性格，张扬独特的艺术个性。安塞腰鼓刘成章瞳仁（）羁绊()颤栗()蓦然（）恬()静冗杂（）戛()然磅礴()亢()奋烧灼()晦()暗骤()雨辐()射识音辨字瞳仁（）羁绊()颤栗()蓦然（）恬()静冗杂（）戛()然磅礴()亢()奋烧灼()晦()暗骤()雨辐()射tóngjībànzhànlìmòtiánrǒngjiápángbókàngzhuóhuìzhòufú识音辨字

1.有感情地朗读课文，感受铿锵有力、富有节奏的语言。

2.品味排比句式的气势与激情，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。3.感受陕北人民火烈的颂歌，体会本文主题

情智目标《安塞腰鼓》简直就是一首意蕴优美的散文诗。------刘成章浅入课文，享受朗读------注意朗读的停顿、快慢、轻重和语气

1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。

5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。

28—30自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。

情智初现发现朗读美请你以“读《安塞腰鼓》，我读出了........”的句式，自由述说初读感觉

情智共生品味语言美选择你们小组感兴趣的一组或者几组排比句设计朗读，放声尽情朗读，希望大家：•感受这些排比句的构成特点•感受这些排比句的用词特色•感受这些排比句和其他修辞方法的配合•感受这些排比句的其他奥妙小组合作

情智共生品味语言美一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-------安塞腰鼓!

情智共生品味语言美一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-------安塞腰鼓!

情智共生品味语言美让词与词去排比让段与段去排比让句与句去排比排比中有比喻排比中有对比排比中有引用排比中更有妙词啊！排比中，层层在递进；排比中，感情愈加深！

好一场精彩的安塞腰鼓啊

背景链接-----《安塞腰鼓》（刘成章）我在陕北生活多年。陕北以她的山河五谷养育了我，我在陕北发现了无数闪闪发光夺人魂魄的人类美质，因此当我决定此生以写作为业的时候，我就立誓，要长时间地写陕北，要把陕北那些令人感动的地方统统挖掘在世人面前。而在写《安塞腰鼓》之前，我已接连写了好几篇颇有影响的文章。这些文章不但使陕北骄傲地在新时期美的视野中踏出一方天地，而且都贯穿着一条红线，那就是讴歌改革开放。那个时期，我满脑子都是改革开放。因为天地的巨大变化给我个人和国家都带来了希望，我对改革开放充满了热情。

情智升华拓展延伸这么动人的安塞腰鼓，你想邀请谁一起去看。你想跟他说什么......

我想呐喊......巍峨泰山啊你生养了我们这些元气淋漓的少年我们一定能承受如此惊心动魄的搏击!

体悟主题我们的胳