




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二章设计思维与构成学1、形象思维以事物的具体形象和表象为主要内容的思维形式。“形象”—客观事物本身所具有的本质和现象,是内容与形象的统一。形象思维分为三种:艺术型—善于想象。分析型—善于判断、推理。中间型—具有以上两个类型的品格与特征。第一节设计思维2、抽象思维是以概念、判断、推理等形式进行的思维。特点:把直观的事物通过抽象概括而形成概念、定理、原理等。3、灵感思维灵感的出现能够打破人们的常规思路而产生特殊的效果。灵感的突变性、突发性和突破性综合在一起,有时会使人进入一种精神高度兴奋、思维异常活跃的设计状态之中。4、创造性思维是打破常规、开拓创新的思维形式。是设计师从不同角度展开想象、提出问题、将各个方面的知识、信息、材料加以综合运用其中包括各种思维形式。一、艺术设计与“脑”大脑是我们的思维中心,从结构上大脑分左、右两半球。左脑——决定语言、抽象逻辑思维、分析能力,被称为“理性脑”。它主管人的语言、阅读、书写、计算、分类、判断、联想、排列等活动,具有连续性、有序性和分析性的特点右脑——视觉知觉、形象记忆、想象、梦、模仿、音乐、图形、情绪、感觉等方面起决定作用,又称为“感性脑”。艺术设计的过程就是充分发挥右脑的功能,如设计灵感的触发、作品新思路的启示、视觉形象的捕捉和确立、作品内容反复的斟酌和比较,使思维由模糊、朦胧、似有非有的状态到渐渐明确、清晰、有时瞬间的顿悟和突破,这些都有赖于右脑的作用。二、从具象到抽象具象到抽象的过程经历了几个世纪,这不仅是从底到高的发展,也是审美意识的变化。现代的设计意识正是螺旋上升的结果。同时也可以将抽象的形象转化为具象的形象。我们来看一下怎样从具象转变为抽象人物脸型的抽象变化人物造型的抽象肢体语言的抽象三、形象与文字的转换中国的书法不但是一种文化,而且体现了许多方面的艺术规律。如古老的象形文。不论曲是产必品还岸是生页活都礼有形蠢象与阿文字拘含义届结合堤的作悔品“福蜻如东器海”“寿抗比南关山”这是容一对罩“福交”和泄“寿筒”的制瓷壶20蚂08年奥雕运会遥的会当徽的铜主形林象19转98年在停法国米第9届广眼告节廊陈放膝的《胜利》“MO惨TO进”产品嗽广告在形甘象和陪文字益的转动换中紫,我做们可熄以从恼形象国转换委成文涨字也附可以翅从文印字转延换为眠形象材。“丝橡”字坐的转每化“舟槐”字阶的转混化四、扎概念揪与形欲象的透转换以“劣时间纲”爸为主捎题的逐概念颈与形衣象的碌转换检设计佛。先从体文字质上找否到有惕关“班时间漆”的猎词语啊。在概横念上覆对“忙时间哀”进奥行转乖化也可但以将予一个每概念声转化艘成多脊个形掌象五、雕形象送的组跨合形象鼓的组猎合是洽最常晌见的马也是设使用压最多壶的构你成形寇式,促在现己代设卖计中雪视觉贸对象饮和周箭围的惑环境注的设床计是救要同代时进宜行的哨。“BU联BI之杯产”的朴黑白封组合析设计平面适构成墨中黑妈白形加象的习运用日本称设计盐大师都福田报繁雄谣的不启同形物象的支典型生设计腰。“扳奴手”婶的主断题设舒计不同够的形谱象的街组合坟给人亲不同陷的概厕念“樱版桃圆东”戏晚剧的臂招贴腰设计以“捏名贵始”为参主题昌的珠怨宝首代饰广及告六、些发散婚思维泻和联衬想发散罪思维榴是以蓄思维秒的中殿心向挨外辐氏射发珠散,娘产生币多方茅向、葬多角炎度的趟捕捉撑创作碗灵感排的触旦角。在发贼散思凉维中疲最为窗典型上的是熟逆向赖思维地与顺仔向思杠维。顺向兽思维奥:与先传统信的、香逻辑责的成布群体蠢的思匠维方沾法完岗全一效直的际思维逆行泥思维戴:则饰是反固传统体、反考常规漏、反熔顺向梁的一麦种思煎维。顺向注思维套的创产作作师品欣茧赏逆向缩慧思维雁的创疏作作恰品欣廉赏联想怎和想装象不闸是印抱象或针记忆零的如汁实复各现,白在艺询术设跪计的火的过写程中怖,联巩想与咱想象蜘是记络忆的忆提炼弟、升填华、贱扩展晃和创延造,贝而不击是简册单的简再现翁。从毒这个唤过程翼中产岭生的飞一个焰设想美导致祝另一轻个设顿想或调更多紫的设孕想,歇从而厚不断党的设构计创稿作出敞新的厕作品慨。音乐——喇叭至花骆驼——沙漠海鲜——汉堡向日恨葵——狗下面满是巴很黎的爹七个具火车钳站之遮一的玩车站佩前的弹两个帮雕塑降。有时为候创透造的谢结果效会出肾乎人谋们的姿意料邻,产们生特皮殊的井艺术孝效果出。创廉造性骂思维贡的本粉质特搅征是夫开拓膨和创居新。宫从不滤同角叛度展衔开想拦象。贴创造干性思杰维是蛛多种回思维昌形式口的协航调统版一,壤是高撕效综泡合运召用和忧不断狱辨证冤发展抵的思额维过拾程。当面周对一惠件首吩饰作脖品的坐时候劲,人衰们会灾习惯椅性地来从它丢的颜煮色开比始着饰眼,烛逐渐赠深入红地观驱察其磨它细困节的窄部分买,比竞如它液的基热本轮圈廓,趴多个弓形状汤的运蜡用,阿以及也肌理剥所带弯来的率触感竿。不仅尊是首员饰,林在观荣察相姥关的齿艺术统品或锣者是浓其它匆自然澡物体厘时,疼人类荣都有欢这样扰的惯哑性思趟维,腐用一吗些基桨本形秃去衡笨量首萍饰的糊外形哈与比愈例,用寻找舅简单粪的点霉或曲梅线使衡之近率似于汉我们傻所观超测首末饰的饥形体赌与结轮构。比如蛾将戒灾指看嘴作是筋正圆迫,耳吗钉视舟为线荣段。触这些牺我们慨所观田察到蒙的基闭本元划素,土包括搁点、特线、岁面、涂色彩使、肌真理,价也成耳为了矛首饰框设计钥中的拳基本艇造型踢元素青。第二康节哥形端态中肤的点旬、线望、面同样掩一个趁面,架可以止用点耳组成惨,也耕可以省用线薯组成还,还患可以阵用点牵和线炸一同户构成繁。同糠样的林点和绞线,鬼可以钳组成筝不同位的面座和形任体。如何尾去组胞织这闭些语宇言来稀表达升我们叼的设鉴计主秒题,华是值漏得去肚思考陪的问码题。在开谁始的吹设计狠构思娇阶段伏,有茧必要阁按照奥你最阵初的赵意图圣去构沉筑你冰所要吸表达和首饰——是活半跃的瓶、稳土定的米、轻框巧的肌、厚栗重的液、有铺节奏倚的,校或者豪是夸许张的位,然半后根警据这受些你仓所定布位的消首饰谈语言昌去选买择适巡寿合的昼形状芦,然仗后考峰虑如蜘何在据图纸塞中安调置这关些形远状,纺以突醒出你陵的设掉计理锤念和纽奉设计暮特征中。在设炸计之杜前,裹有必拒要对园你所没选用拜的形远状作铲初步穗的了刺解。点,没纸有具贫体的焦面积伪大小最,它惠依据殖与周布围图借形的爬大小巨比较税而确宋定的蜂。在乞珠宝啦首饰尿设计另中,另一般0.镇00丢5~捉0.纱05克拉弯的配怀石可骄以理斗解为拘“点割”。佩点不鬼仅仅岁只是掀圆形鹅,还艘包括寻三角肯形、常方形洪、菱日形,渠等等挽。线,是派一个钱看不债见的疼实体继,它介是点逝移动激中留进下的辫轨迹抵,在内首饰脚设计虾语言鼠中起位着至包关重叠要的岔地位仔。一总般而之言,突直线汗表示禽冷静泥、必刚硬纤;曲洞线表恢示活赌跃、球柔和彼。此顿外,艳还有针平行酷线、旨放射殖线、做折线趋和交鱼叉线生等。通过婶对这航些基部本形脱态的夕了解点,有枝助于准个人采设计劫语言链的发织挥,零更清某楚地塌表达起设计紧者本超身的稳创作妇意图独与情帐绪。面,可蝇以说具是点芦和线究的集米合体砌,也迹是线仰移动钟产生话的轨井迹,蹦是形摇体的黑外表嚷反映魔。在视历觉语焦言上糕,一阵个正苍方形先,因咽为其熊相等辛的四僵条边果,可箩以表爆达出蚁有序妹的状印态,约如果临放置率的时痛候与寇地平最线有包一定欠角度立的倾掏斜,缺则会精产生荷不稳层定的这运动厌感觉;圆形娱,可馒以表患示无娘限的中循环司,因凭为它愧既没复有起估点,喉也没贯有终删点;警三角招形,够给人墨以坚垄固稳麻定的忆感觉渗,同造时它查的尖穴角显盖示出悲锐利挂的一锡面。第三捷节研首蓄饰的快肌理女效果由于圈首饰唐制作湖材料慕的选尼用大烫多是青金属娘类别幼,在别进行畅首饰贷设计确的时仙候,角我们失要综晋合进鉴行考五虑,酱发挥馒出金浴属本俊身的共潜在理属性挣来丰育富首喷饰的犁设计扩。首饰料的表访面存扎在很步多差肆异,啄显现倚出多叫种特白征,狡比如畏一些认凹陷贞或凸浊出蔑的吼面,膏有的聪接近昆镂雕死,纹投路类程似木糕头,厨这些较效果额就称搅为肌共理。在首础饰设武计的次表现挠上,屈同样威一个街物质稿,如碌果在鸣它的帖表面爪赋予左不同恶的肌比理效恼果,睁就会蛙产生龄多种府视觉欺语言发。各辅种不出同的爹肌理蠢效果关传达答着不斥同的垦视觉洁信息自,带晚给人植们不橡同的伏心理秘感受喝,有具的是海犀利眯,有睬的是码朦胧跨,有判的是愧刚毅献,等墙等。了解盯金属野的肌惑理效呈果,厅有效沟传达口出首粒饰表嚷面的狼质地剂信息求,能故够把烦单一竹的金取属多爬样化摔的阐迹述,窝从而臂使首源饰设惜计的葬表达兽丰富汪化。金属秩表面吩的肌匙理主呜要有肺抛光起、喷布砂、横铲痕歇、擦眨痕等瓦,设痰计师鸣根据朴首饰腰造型两风格座的需蒙要,辰将首宽饰材黄料刻涛意地强处理钳、改队造而稀产生渗的肌锅理感扭受。第四雷节仪色怀彩的催综合黎运用色彩戏是吸吹引人贴感官杂的最踏直接莫有效罗的因局素,退任何锡一件列首饰脱都辈有其押特有倚的色芝彩,毛给予砖人们撕各种特不同载的视志觉和晃心理耽感觉典。首饰仔设计稼师可唱以根版据宝贵石和唇金属霞的固兰有色督彩,嗓结合妄一些境特殊居工艺屠造成愿的首特饰色模彩,狱合理司运用糠搭配振去吸页引首修饰消偶费者催的目歌光。并对总当季辉的色刮彩潮接流趋咸势做括出合倒理的咬判断您,选抬择颜绵色丰论富的佩宝石贫和金荣属设全计出协符合要潮流殖的饰圾品。自然炕界赋说予了壤宝石宵多样剂化的损色彩砌,甚返至一帽些变广幻莫酿测的逝光学杜效应搂,比港如月挽光石毯、星辜光宝翠石、阿猫眼那石等亮。很岗多种厌宝石盼的颜浩色不轰是单辟独存盐在的森,是目由多码种色陆彩共匀同组之成的攀,极程大的燃丰富繁了首租饰创营作的英多样喝化和揭独特咱性。四而金付属主蹦要是兵由银屯色(护比如牺铂金饼、白吗银)完和金筹色(诊比如概黄金讲、K金)趣这两尝个基芬础色膏调组旅成,渔除此埋之外悄,目执前也李有一岛些电朵镀和浙珐琅羞工艺笑所制林造的踢色彩锤丰富馅的金穗属。色彩禾具有通象征伸性,叹在图风案设哗计中珍,人歼们经混常用造嫩绿犹色来础象征歇春天旬,用施翠绿暴色象腊征夏答天,爸金黄泻色象诱征秋存天,偷冷灰唯色象伴征冬谎天。其次预,色绣彩还吊带有捡职业铲和等觉级的域属性煮,比虑如:熄医疗歪卫生独行业逐的白铃色;笼文、预理、令工科智的学肤位服放分别她由粉炼红、遍天蓝突和中耕黄色芒区别畅;以坚及古垫代皇潜族服削装的宣专属丸黄色携等。常见宝石的色彩分类红色红宝石、石榴石、红碧玺、红色翡翠、红玛瑙、红珊瑚、红色尖晶石、火焰欧泊黄色黄色钻石、金绿宝石、黄色蓝宝石、黄水晶、、锆石、黄玉、黄碧玺、蓝色蓝宝石、海蓝宝石、蓝碧玺、绿松石、青金石、蓝黄玉、蓝欧泊、蓝色尖晶石橙色琥珀、蜜蜡、木变石、绿色祖母绿、翡翠、橄榄石、绿碧玺、绿松石、孔雀石、马来玉、澳玉、翠榴石、软玉紫色紫水晶、紫碧玺、紫色萤石、紫色翡翠、白色钻石、白色立方氧化锆、珍珠、象牙、白玉、无色蓝宝石、无色黄玉、白色贝壳黑色黑色钻石、黑玛瑙、墨玉灰色月光石、此外肝,色亏彩具会有明训显的凑地域半性和矛民族圾性。赠由于担各个野民族片受到晓环境竹、文更化、串传统上等因纽奉素的难影响砌,对汇色彩恩的感通知能撇力也奥会存对在较饱大的各差异司
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- T-ZHAQ 8-2024 小叶牛大力种植技术规程
- 二零二五年度应届大学生人力资源实习合同
- 二零二五年度股票投资风险控制与合规监督协议
- 二零二五年度个人债权转让协议书(关于专利权转让)
- 高管二零二五年度劳动合同及离职交接程序
- 二零二五年度路桥工程土地征用与拆迁合同
- 美容院合伙人投资回报与风险控制协议书(2025年度)
- 2025年度金融借款合同违约起诉流程及费用结算合同
- 2025年度餐饮企业跨界合作合伙经营合同
- 2025年度租房押金保险产品推广合同
- 六年级心理健康ppt名师优质课获奖市赛课一等奖课件
- 四川轻化工大学
- 六西格玛质量管理在口腔科器械管理中的作用
- 高中心理健康教育-认识自我悦纳自我教学课件设计
- 素材合集-扁平化图标素材(彩色)
- (全)电梯安全风险管控清单
- 中国思想史 马工程329P
- 《网店美工》教案-商品详情页设计
- 原始狩猎图哀郢楚商
- 新版冀教版(冀人版)科学五年级下册全册教案
- 乌兹别克斯坦
评论
0/150
提交评论