议中巧用排比

巧用排比美化议文

议论性散文议论性散文包容丰富的内容，抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示出较深厚的文化底蕴，最容易获得阅卷老师的青睐。议论散文的特点：议论文的框架，散文化的笔法

议论散文的本论在本论中提出三个分论点，这三个分论点要单独成段，放在三个自然段的开头。这样就使文章在论证过程中，分论点的位置十分鲜明，也就为整篇文章立论的醒目增光添色了。在分论点的阐释中，分别突出三个亮点：一段用优美语言阐述分论点；一段用诗文名句阐述分论点，一段用精当事例论证分论点。一、优美语言成段基本方法

排比式比喻排比式假设排比式对称内容相关要求：结构相同(近)语气连贯方法学生习作《珍惜与拥有》珍惜是一盏灯，照亮我们在黑暗中前行；珍惜是一幅画，描述我们五彩斑斓的过去；珍惜是······懂得珍惜，我们才知道拥有的幸福。1．排比式比喻例一：健康会随着时间损毁，美貌会随着光阴耗尽，荣誉会随着历史尘封，而诚信却如一杯醇酒，越是品得长久，就越是显得芬芳怡人。（《把“诚信”留在心里》）

例二：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……修改后学生习作

珍惜是绚烂的鲜花，只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽；珍惜是璀璨的阳光，只因有热爱阳光的人才倍加温暖；珍惜是努力的成功，只因有谦虚的失败才倍加伟大。因为他们知道，只有现在的拥有才最值得珍惜，逝去的和将来的只是水中月镜中花，美丽却虚幻，所以请珍惜自己所拥有的一切。学生习作《暮然回首，已是灯火阑珊》如果你失去了现在，就等于春天没有绿草的装饰；如果你失去了现在，就等于梅花没有了雪地的磨琢；如果你失去了现在，就等于航帆里没有指南针的引领；如果你失去了现在，就等于失去了所有。学生习作《塑造美丽人生》现在的青少年很容易与父母产生代沟，我经常听到有同学说：“我很少跟爸爸妈妈说话，因为跟他们说话让我很不自在。”我们为什么总是只想到自己，要知道与爸爸妈妈之间朋友般的感情是慢慢培养出来的。2．扮排比渗式假央设例：假如梨父母千是天寇空，退我们厨便是倡天空抗中的饿云彩壶；假如柳父母谢是海测洋，思我们忠便是窜海洋览中的滩鱼儿桐。云和舌鱼是据感觉白不到伯天空拥和海泰洋的食存在茶的，偷虽然午他们厚一离社开将晨无法秀生存尖，我蓄不奢雅望完讯全了锣解天陵空和他海洋拐，只配希望偿做聪庙明一征点的镰云和衔鱼，拴能多腐一点港地与光父母巧沟通输和交径流。以“械关爱诱父母清”为抗论点假使用凭排比册式假健设写垄一段繁话3．排比肌式对废称例：适兼听弹则明揉，偏际听则石暗，晕这是峰被无袄数古报今事费实证季明的去真理轿。邹忌仅直言秋讽谏织，齐蓝王悬叉赏纳买谏。艇齐国减得以全强盛促。王平槽诚心渡忠告捎，马尚谡固误执己拥见，筝街亭疼终致盲失守择；唐太袜宗任贷用魏陷征，愿开言适路、卸纳直刷谏，求得有慕贞观去之治；朱元蹦璋求明教朱杰升，拦广积罪量、腔缓称光王，敏建立群大明惰天下……赵这些凡事例双，不浸都有冶力地误说明括了“理从善捐如流东”的久重要摘吗？请以双“惜般时勤良学”蛇为论吧点模娘仿练件习。昔时原屈原工忧国像忧民材，楚尿怀王浓偏听等偏信炮，一榴代骄露才葬书鱼腹到；杜忌甫才用华横显溢，错李林场甫妒梢贤嫉盾能，两落得欧老病奖枉此橡生；咳岳飞蝇精忠器报国丑，十绑二金亲牌急哪急招梅，民茄族英迹雄断刚头冤盏。而击在现妻今如椒此政题治清不明，慈一分色耕耘丹一份认收获骂的年险代，血我们请不要乌黑发悦不知飞勤学溪早，愚更不促要白充首方旧悔读欠书迟沾，同劲学们拉，请虽惜时秀勤学个，为奏我们妙的理猜想奋普斗不网止吧前！二、窃引用动诗文砖名句韵成段基本口方法排比洪式同类约汇集排比肺式锦句罗拆分排比扁式诗文笋结合符合鸣语境要求：风格雨协调忠于开原文方法1．淹由相阳近联再想从蔬记忆迎中将俭某一鱼问题橡或某派一景辛物、皱某一给现象乞的古绍今诗场词佳巩句汇生集一说起，沟构成摄排比屑，产码生一且种一区气贯舍通的物雄伟乓气势。（排比宪式同今类汇绞集）例：门我穿肃越时抬空，唉我追项溯流鲁光，深我听贝到了“长太门息以昼掩涕孔兮，召哀民裁生之厌多艰”的悲驴怆，“先天稀下之阴忧而镜忧，拳后天最下之墨乐而呢乐”的雄弱浑，“人生满自古铺谁无牢死，齿留取摊丹心右照汗速青”的豪忘迈。／一张哥张坚厕毅的行面孔浮现既在我郑的面蚀前，一双节双矍乒铄的煌眼睛注视京着我糟的双宋眸，一声芦声昂徐扬的躁呐喊萦绕混在我饭的耳久畔。捧于是精，朦开胧的午思绪篇穿透筛了远疑方的景晨雾自，远山古的美笙箫机澄明酸了心莫中的擦尘埃标。／心灵收的选叹择该日是于谦淋的《狡石灰董吟》向，心灵横的选慢择该丙是东林铲党人班的“风声备雨声们读书惑声”，心灵涝的选清择该孩是平凡省中蕴努藏的详伟大贼，心灵捕的选嘴择该炕是万事转皆休医后的鸣坦然片从容……《心断灵的去选择葛》学生理习作《生脚命之基花，颂开在棋珍惜篇枝头圆》在我咱们年模轻的毁生命路中，叉纵使萌没有宜“宠辱涉不惊亲，看陡庭前腾花开许花落土”的拼那份丝式洒脱；也腰没有贞“去留奇无意骗，望才天边穷云卷刑云舒涝”的膊那种五释怀；但趣我们意可以钉让自休己拥绩有美舍德，拦让生马命之艺花，虚开在戏珍惜煎枝头粥。2．瞒将引情用的灰一句易诗分犹成几贼部分口嵌入弱到文多章的版一句能中的缓不同汤位置啊，使朵其成爱为句匹子的戏某一董成分赶。例1甩：起稀风了艇，风转时而擦拂着竿柳枝付，时碑而吹拖皱一雁池静稿水，馒时而迷卷起佳狂沙玩，时导而撼塞得大柔树乱爽颤。我灶知道确，“吹面汗不寒”的休是“杨柳妖风”，啦我知悄道“料峭览春风叶”能够缴“吹酒第醒”。序（高浑考优蚁秀作蜓文《油春夏捕秋冬汗》）例2：“慈母边手中民线”的仿情是铁“游子错身上竟衣”的亲梁情；“人生怎得一付知己络足”的土情是血“斯世壤当以照同怀遍视之”的友奏情，棋“曾经确沧海逃难为绿水”的呀情是痒“除却溉巫山哑不是服云”的北爱情分；“苟利集国家勤生死摔以”的隆情是嗽“岂因镇祸福运避趋侄之”的舌爱国续情。3．肠将引盈用的朱诗句业整句敞嵌入绵一句圾话中到，加孩上引梦号使唇这个特嵌入钞的诗沸句成粘为整暑个句含子的固一个衰成分露。例1加：读党李白桂，让结我感勇受到台了“安能净摧眉叨折腰膜事权摊贵”的旷佩世豪彻情；石读李联煜，捡让我哨体味求到了“流水紧落花天春去皮也，涌天上炸人间”的世陷事沧眯桑；狸读余判秋雨醒，让亿我感亲受生伟命恰圣似一厌段宁故谧久坡远的“文化渣苦旅”；读求冰心信，使括我真影的不慌再“斯人归独憔让悴”。（举《生泽活有邪了“你”（文伏学）骂，才稼显得头美丽视》）学生颠习作锡《损珍惜绘--挎-心复灵之怖泉》“衣衬带渐咏宽终句不悔灶，为监伊消幼得人栏憔悴躬”是柳打永对伪爱人竭的珍径惜；尺“劝君奇更尽坏一杯筛酒，叛西出闻阳关透无故桃人”是王尚维对阶友人伤的珍誉惜，室“人生打自古询谁无经死，疫留取局丹心弟照汗品青”是赔文天大祥对灯祖国忍的珍迎惜。卷珍惜炸是人子性的忍真善醉美，舰我们闭应该隙懂得再珍惜屡。作文动模仿揪训练方法锈：引佩用诗握文名疑句成缓段基撒本方卷法论点造：生活厦有了堂“你迟”（忧诗歌紧），兔才显得美蜻丽拒绝蛋空白空白幕是生汗命中岸的盲变点。北我以介对生说命的堤热烈蓄追求掉来庄弊严宣处誓：概我拒签绝空拒白。(中滩心论美点)两千表多年耻前孔班子对疑人说硬过：修“天汽生万座物，胃唯人母最贵擦。”卷我，劲生为讲人，烈出于柿对生貌命的驱尊重嗓，我钩必须快有奋著发向日上、豪刚健椅有为维的人区生态烦度和洒价值标取向酸。我崇浮拜孔煮子。他有今“齐牵家治漠国平仆天下毒”的理想；他肠有“躬吾十版五有象志于匹学，展三十暖而立妇，四道十不应惑，夕五十版而知雹天命闻，六荷十耳甲顺，凑七十讯从心翅所欲们，不填逾矩木”的宣言陆。我崇李拜孟酱子。他有优“当瞧今之骆世，册舍我脾取谁株”的豪情；他妈有“穷天将词降大洞任于秤斯人谊也，猴必先粒苦其景心志山，劳疲其筋筒骨，斗饿其抹体肤蔽，空屑乏其娘身”的坚毅。人生钢在世旋，身杯为社惜会一重员，隆就有团责任析为社挤会做烂贡献瓶。我睡有义受务做撇到“银达则阁兼济包天下同”。(排较比式肠同类夹汇集供和诗银文结神合）当在葵热烈犹的追禽求之娇中遇项到艰夺苦的姐时候摄，我缝决不曾会接诸受空肾白，雁决不箭会落师得个权“穷讨则独菜善其普身”龟。我片要将回自己愧的脊喜梁化彻为沙蒜漠中绩坚挺沿着的服胡杨谜，活着忌三百链年不类死，岂死了光三百策年不忧倒，房诚倒了该三百请年不闻朽。我拒方绝空矿白。殊我拒潜绝庄谁子。你拒绝货他“掌终身洒不仕耐”，丽愿化碎归于施自然各。雕我拒匆绝空险白。皇我拒狭绝陶夹潜。垦拒绝屈“守则拙归病园田劫”，挖“复踢得反潮自然挽”。（排邀比式雪对称饼和诗钞文结垫合）人生塔于社讨会，谢怎能商逃避济社会哗？我长决不愉会给托生命逼留下厨一点漠空白剑。我有皮理想而，我篇愿尽磨我所上能为沾人类槐社会祖注入班前进李的一蚂