苏教五年级语文上册第一单元复习

第一单元复习（苏教版）五年级语文上册本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄

、编写提纲

、写读后感。《师恩难忘》原名《老师领进门》，是一篇深情而朴实的记叙文,作者是著名作家刘绍棠。一、师恩难忘1、作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。2、田老师是善于用故事吸引学生、既教书又育人的好老师。3、“恭恭敬敬、深深感谢、终生难忘”等词语表现了作者对田老师的尊敬和感激之情。一、师恩难忘4、“有如春雨点点”一句的理解：春雨可以滋润大地，让种子生根、发芽、长叶，让万物生长，而田老师讲的这些故事正如春雨点点，滋润着孩子们的心田，让孩子们从故事中学到知识，明白道理。表达了作者对田老师高超的教学技艺及博学的由衷赞美。一、师恩难忘5、赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。6、“……播下文学的种子”指田老师通过上千个如春雨般的故事滋润我的心田，由此引领我走进文学的殿堂。7、“老师的教诲之恩”指田老师教我们学习知识，明白道理，引领我走进文学的殿堂。一、师恩难忘8、“十年树木，百年树人”第一个“树”指种植，第二个“树”指培养。这句话指：种植一棵树，十年的时间才可以成材，培养一个人才的时间则更长，充分说明培养人才是一件很不容易的事。四、根据提示写成语。

1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今3、八字成语：十年树木，百年树人。生于忧患，死于安乐。螳螂捕蝉，黄雀在后。不经一事，不长一智。千里之行，始于足下。攻无不克，战无不胜。道高一尺，魔高一丈。当局者迷，旁观者清。精诚所至，金石为开。棒极了，继续努力！陶校岭长的最演讲一、盗填字色：liàn锻（味）精（揭）（梨）接简（雾）（教）郑钢jí立（旱）索（懒）芦使（侦）预然（怜）肤时奋笔便（猾）摆书lì（室）拜史日（降）鼓（先）（控）棚害激（土）再接透再（朋）2、陶伍校长算的演废讲一、竿填字弱：Li角an锻（炼）精（练）（连）接简（练）（炼）钢Ji立（即）差（即）使（既）然（及）时奋笔乳（疾）书Li（历）史日（历）鼓（励）（厉）害激（励）再接判再（厉）他被箭毛泽奴东主舌席称她为“伟大贺的人小民教索育家”。二、脚陶校优长的妨演讲1、陶倒校长时，指我国恐的人杀民教滨育家贪陶行村知。他铅的名竟言有以：捧着骨一颗践心来蹈，不骡带半合根草貌去。千撇教万况教教缘瑞人求炼真，惠千学箭万学累学做建真人简。2、演彼讲，轨是在固群众姿集会芦或者垃重大爽的会湾议上库，就送某个弃问题廉或某吧个事验件说兆明道顽理、巷发表我讲话递。演懒讲往肤往具厚有真实制性和鼓动帖性两个浩特点背。3、《陶校车长的钉演讲》要求取学生谢每天征问一物问自执己，租以此妖激励尖和鞭赶策自薯己在身体第健康饼、学县问进招修、纹工作素效能菊、道真德品横格四方聋面不贩断进巩步。螺演讲挑稿言厕真意听切，充分宫体现绵了老钱一辈迟教育剪家对牵学生盛的关预怀和逢爱护。4、“专心笋致志”和疤“坚韧赞不拔”是骄学习严的两隙大优里秀品第质。恩有了门这两草种意慈志品智质，认学问逃才会捆有进失步。三、辩在括赞号里治填上常合适本的关暴联词佣语，揪并用促所填泪的词惊语写洞一句吊话。1、根阳本一幕坏，剑（）你免有一腾些学误问和诸本领壶，（）不栏会成婶为对启社会牺有用达的人摆。。2、每捧个人爱（）讲左究““公德”，（）讲圣究“私德”。。三、刺在括毕号里失填上浑合适盲的关乡丰联词班语，俊并用淹所填隐的词缴语写僻一句坡话。1、根虾本一袜坏，坏（即使）你单有一访些学测问和元本领核，（也）不幼会成丽为对愧社会舌有用盆的人馆。即使劲困难醋再大全，我旺们也径要想哀办法填解决懒，绝桥不能胜向困毒难低皮头。2、每谣个人馅（既要）讲务究"“公德”，（也要）讲追究“私德”。我们舱既要麦学好榴科学漂文化次知识,也要证重视淹道德灾的修霉养，扶学做饮真人衫。5、“府公德益”指公共篇道德；“私抛德”竟指个人碎的品垂德修冬养；“真倒人”族指真诚重不虚体伪的桥人。四、播陶行霉知的糊名言棍。1、行袜动是区老子稠，知湖识是招儿子限，创侧造是防孙子找。2、捧烫着一蛛颗心裂来，槐不带掠半根旗草去数。3、千铺教万猾教教粘人求笛真，震千学鬼万学鞭学做狂真人趟。4、我仿是中肥国人群，我抢爱中瞎华国俊。中盟国现孟在不柴得了时，将肥来一册定了堡不得接。棒极鞋了，每继续尽努力监！3、古慨诗三家首一、泊读古很诗填映空。1、《寻隐长者不牧遇》这首泊诗的笔作者耻是（）代浪诗人素（）。译诗歌检记述散了（）这件捧事。蛋通过沃与童须子的何问答粗，体缺现了学隐者贿（）性横格以忍及诗第人对守他的支（）。2、《所见》是（）朝版诗人伴（艰）的秃作品产，诗揉人向貌我们糕描绘凭了（）。古疼诗动乓静结爽合，责活泼比有趣节，牧料童先紧是（），泳忽然耕“（）”宗，是牛因为播他茶“（）”搜。我直们还援从诗困中“倦”（）”瓦一词债中可卖见当情时是般（）。3、古滑诗三佛首一、株读古赞诗填暖空。1.惰《寻隐鲜者不枝遇》这首脂诗的屯作者咱是（唐）代轨诗人痕（贾岛）。田诗歌告记述显了（诗人捡前往碍山中宴寻访减隐者随而没提有遇掏到）这件蛙事。搜通过妙与童袍子的冬问答济，体倾现了纱隐者朋（高洁）性府格以堂及诗戚人对句他的刷（仰慕燥之情）。2.堆《所见》是（清）朝稍诗人纲（袁冷枚）缘瑞的作过品，蜓诗人退向我笑们描少绘了埋（一幅牌生动姐的牧锦童行极歌捕仗蝉图醒）。古殃诗动绣静结滴合，练活泼宴有趣言，牧套童先秃是（歌声凳振林党樾），督忽然衫“（闭口年立）”价，是腥因为专他贱“（意欲贵捕鸣绑蝉）”唯。我耗们还旷从诗舒中“"（捕鸣嫩蝉）”仆一词拿中可授见当廊时是妄（夏季升）。二、鹊搜集役描写痕儿童钥生活类的古剖诗。村居洲（高吴鼎）僚宿新房诚市徐唇公店叶（杨败万里谷）嫂小儿滴垂钓夫（胡湿令能客）草长扎莺飞链二月左天，辣篱耕落疏舞疏一往径深钟，密蓬头钳稚子近学垂妙纶，拂地萍杨柳厉醉春径烟。蹲树适头花焰落未丽成阴唯侧伏坐莓荒苔草常映身你。儿童卖散学灭归来课早，儿童恢急走泻追黄期蝶路人具借问秧遥招诵手。忙趁颂东风彻放纸归鸢飞入屈菜花估无处硬寻。父怕似得鱼影惊不末应人缘瑞。三、眠解释么：不知骗处：不弄知道摔在何见处。振：震稻荡。林樾：林依中成幅阴的稠地方享。樾：树棋阴。意欲：心极想。“意欲况捕鸣蛋蝉，盾忽然兆闭口进立”：大概宏是想暖捕捉富那只杀正在河鸣叫旦着的糕蝉，来牧童幼突然丘停止势了行乔走，奔不再浓高声预歌唱圾了。施（这床两句忘是因果关系驾。）棒极戚了，卖继续厚努力漆！练习仇一一、“诗中北有画”的古艇诗：《题秋种江独洲钓图》（王黄士禛炸）一蓑代一笠羞一扁泽舟,一丈傲丝纶态一寸弦钩。一曲孝高歌迁一樽邻酒,一人卵独钓谈一江招秋。①蓑仗：指蓑衣。扁题舟：小船。丝纶删：钓鱼筛用的懂丝线。②这晕是一兔首题立画诗佩，画灭的名衣字叫《秋江属独钓共图》。③全唯诗共9个“默一”左，生崖动地能写出鞋了秋江捏边渔陵人独款钓的我逍遥杏情景。3、口垦语交盲际——学会甲解释杨：①礼貌饺用语；②格式；③理由障充分。二、牵带有