专科护士发展与展望课件

专科护士的发展与展望专科护士■专科护士(ClinicalNurseSpecialist,CNS)是指在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。专科护士的发展■专科护士最早在美国提出并实施。1900年美国护理杂志中一篇题为“SpecialtiesinNursing”的论文,首次提出了专科护理的概念。■从1954年开始,美国专科护士的培养逐渐定位于硕士以上水平的教育,并扩展到临床的许多专业,包括ICU护理、急救护理、糖尿病护理、瘘口护理、癌症护理、临终护理、感染控制等各领域,其目的是为临床培养高质量的专科护士,提高临床护理实践水平。美国已经在200多个专科领域培养了10万余名专科护士,这些高素质的护理人才在医疗机构、社区保健家庭护理以及护理科研等方面发挥着非常重要的作用。其他国家的专科护士■加拿大、英国-60年代开始实施专科护士培养制度,但与美国所不同的是专科护士的培训并非全部定位于硕士学历教育,而是根据专科特点。设置包括理论、实践、研究等方面在内的专科教育课程进行培训。■日本-1993年,日本护理协会成立了专科护士认定制度委员会,并开始在CU护理、糖尿病护理、感染管理、癌症护理、社区护理、精神护理等13个护理专科领域培养专科护士。香港-1992年成立了13个护理专家组,开发了21个专科护理领域:2003年在抗击SARS时期,香港仅感控护士就有53人。我国专科护理领域肿瘤专科护士急诊专科护士■重症监护(ICU)专科护士■手术室专科护士■器官移植专科护士■静脉输液专科护士糖尿病健康教育师■造口治疗师■供应室专科护士■骨科专科护士■血液净化专科护士专科护士的角色■临床专家:直接护理者和护理的指导者,提供菅理、指导和评价护理■协作者:为实现共同的目标与各学科专业的人员协调合作;教育者:帮助和促进他人学习临床顾间:向咨询者提供专家意见和建议■研究者:通过科学硏究取新的知识以丰富护理知识体系和改进护理实践;■管理者:应用管理程序(讣划,组织,指导,控制和评价)营建一个有利于护理实践的环境手术室专科护士发展历程●根据卫生部《中囯护理事业发展规划纲要(20052010)》相关文件精神,结合北京地区手术室护理专业学科建设发展需求。2008年,经北京市卫生局批准,北京地区“手术室专科护士资格认证”培训班。2009年3月,启动前期准备工作2009.11.5第一期北京地区手术室专科护士资格认证培训班,接收46名学员。年之计在于春■09年北京护理学会手术室专业委员会工作计划●手术室专科护士资格认证的启动事宜、基地评审所有的委员必须通过学习班理论知识的考核●统一手术室必备的核心制度10项●统一手术室仪器设备的操作管理规范6项(手术床超声勿/高频电刀/腔镜/超声吸引刀/显微镜●统一手术室5项技术操作(铺无菌器械台、刷手、穿手术衣、戴手套、手术体位的安置)资格认证班的筹划■学习安排√1-理论掌习阶段:脱产两周理论学习,通过理论考核√2-临床实习阶段:共4周,2周综合医院,2周专科医院实习结束后皃完成护理综述论文一篇。√3-技能考核阶段: