2023年园长月工作总结

2023年园长月工作总结园长月工作总结1

x月的朝阳是火热的，x月的幼儿园是欢腾的，x月更是激情与欢乐，我们班也不例外。五月不知不觉快要过去了，在月末我们进行回顾，做了以下总结：

一、教化教学工作

本月我们开展了《xx挚友》教学活动中，我们让幼儿从熟识宠爱的动物起先，利用故事、儿歌等不同的活动形式，来满意幼儿探究动物的愿望，获得有关动物的更多信息，如：相识常见的动物并辨别它们的叫声；知道常见动物尾巴的功能；能说出几种爱护动物的方法等等，从而培育幼儿爱惜动物的情感。活动中，老师组织幼儿学习围绕主题进行探讨，相识各种照看动物的人，从而让幼儿延长到对四周人们的关切：关切同伴；关切老师；关切父母；关切爷爷奶奶；关切身边全部人等等，激励幼儿多加强自我服务的熬炼，培育幼儿的自理实力。

二、保教方面

由于天气变化无常，忽冷忽热的，我们老师刚好给幼儿增减衣服，并组织幼儿设当的户外活动，预防幼儿感冒，同时每天做好教室的.卫生消毒工作，做到勤开窗通风。我们还常教化幼儿要留意个人卫生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗头，勤换衣，勤剪指甲，做个干干净净又讲卫生的好宝宝。

欢乐的学习的同时，我们不曾遗忘xx人们地震灾难那个让人苦痛的日子。我们小班的孩子，在幼儿园内实行了小小的xx演习活动下个月我们将带孩子走进《瓜果乐》这个主题，为孩子留下难忘的回忆，同时也让孩子对土地的爱就像种的瓜苗一样发芽、开花、结果。让孩子从平凡的生活中发觉不平凡的趣事，能增长更多的学问。

幼儿园工作安排幼儿园小班工作安排幼儿园中班工作安排幼儿园大班工作安排幼儿园教研工作安排幼儿园平安工作安排幼儿园后勤工作安排幼儿园园务工作安排幼儿园教学工作安排幼儿园德育工作安排幼儿园保教工作安排幼儿园家长工作安排幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园嬉戏幼儿园儿歌

园长月工作总结2

漂亮的五月即将过去，我们迎来释然充溢激情的六月。五月的阳光是绚丽的，五月的鲜花是艳艳的，五月的宝宝们收获了许多。收获了学问、收获了阅历、收获了情感。“春每天气真好，花儿都开了……”伴随着春天的歌声，xx班的珍宝们度过了欢乐的五月。在这个月里，我们有着丰富多彩的活动，有着快乐的笑语，有着精彩的表现。

一、五月份，我们开展了一系列丰富多彩的活动

在《漂亮的春天》主题里，我们与孩子们一起通过漫步，相识了幼儿园中漂亮的春景；通过春游远足，观赏到了春天漂亮的田野，与大自然来了一次密切的接触；诗歌“春风”，把大家带到了春的意境中；手指引画“桃花”让孩子们在粉红色的花瓣中找到了春的影子。我们还在我们的班级特色剪贴画中制作了柳树、迎春花、蝴蝶等，进一步加深孩子们对春天的理解，从而产生了对春天的宠爱之情，孩子们用简洁、质朴的语言、童真的画笔、稚嫩的声音表现出对春天的宠爱。手在人的个体发展中起着重要作用。在《多才多艺的手》这一主题中，我们创设了生动详细的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。《小手的隐私》让孩子们为自己拥有一双灵活、独特的手而骄傲；《小手歌》、《打开尝一尝》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。另外，通过活动《今日，我休息》，他们也意识到手也有自己的局限，须要借助工具来帮忙才能完成任务；与此同时，各种工具以及机械的本事再大，也都要靠手来操作。

二、在保育工作方面

随着天气慢慢地热起来了，我们请家长刚好更换了被褥。在宝宝们的.着装方面，也请家长选择一些便于穿脱的。我们也时刻留意着宝宝们日常活动，刚好为他们穿脱衣物，也留意个别幼儿的运动量，以免幼儿一冷一热后着凉生病。提示幼儿天气热了，多喝开水。

本月最快乐的事，就是x月xx日，我们小班组开展的亲子运动会。各位爸爸妈妈都特别重视这一次的机会，在百忙中抽出时间来参与了此次活动。在运动会中我们苗苗班的珍宝和爸爸妈妈们斗志昂扬，经过x场角逐，获得了五个第一的好成果。这充分体现了我们这个小团队的实力，团结、合作、互信是我们彼此的桥梁。

在本月的xx日，xx所来园进行了xx的体检，分别检查了幼儿的视力和听力。

三、存在问题和努力方向

1、班级里仍有一部分孩子孩子在集体活动时不情愿举手回答问题，老师要用一些孩子喜爱的方式对孩子进行激励，激励他们大胆的在集风光 前表达自己的想法。

2、孩子进餐时的表现不是很好，总会有孩子把米粒掉在地上，老师引导孩子正确运用勺子。

3、幼儿的常规习惯还是有待于加强，尤其是幼儿在活动中的规则。

园长月工作总结3

五月的朝阳是火热的，五月的幼儿园是欢腾的，五月更是激情与欢乐，五月份各班级都忙于庆祝六一节的排练，我们班也不例外，训练一起先，我们的小挚友都充溢热忱，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，五月不知不觉快要过去了，在月末我们进行回顾，做了以下总结：

一、教化教学工作

本月我们开展了《xx挚友》教学活动中，我们让幼儿从熟识宠爱的动物起先，利用故事、儿歌等不同的活动形式，来满意幼儿探究动物的愿望，获得有关动物的更多信息，如：相识常见的动物并辨别它们的叫声；知道常见动物尾巴的功能；能说出几种爱护动物的方法等等，从而培育幼儿爱惜动物的情感。活动中，老师组织幼儿学习围绕主题进行探讨，相识各种照看动物的人，从而让幼儿延长到对四周人们的关切：关切同伴；关切老师；关切父母；关切爷爷奶奶；关切身边全部人等等，激励幼儿多加强自我服务的熬炼，培育幼儿的自理实力。

二、保教方面

由于天气变化无常，忽冷忽热的，我们老师刚好给幼儿增减衣服，并组织幼儿设当的户外活动，预防幼儿感冒，同时每天做好教室的`卫生消毒工作，做到勤开窗通风。我们还常教化幼儿要留意个人卫生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗头，勤换衣，勤剪指甲，做个干干净净又讲卫生的好宝宝。

欢乐的学习的同时，我们不曾遗忘四川人们地震灾难那个让人苦痛的日子。我们小班的孩子，在幼儿园内实行了小小的xx演习活动下个月我们将带孩子走进《瓜果乐》这个主题，为孩子留下难忘的回忆，同时也让孩子对土地的爱就像种的瓜苗一样发芽、开花、结果。让孩子从平凡的生活中发觉不平凡的趣事，能增长更多的学问。

园长月工作总结4

回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是缺憾与惭愧，请让我用形象的比方来述说。假如，把幼儿园的保教工作比方成"一台晚会"，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那静默无闻、仔细肯干的一线老师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。"晚会"的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微乎其微。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

一、找准定位，帮助园长工作

我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个"副"字，特意查了字典，想真正去理解"副"的含义，使我懂得"副"是协助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心同德，相互帮助，共同做好幼儿园的.全方位管理工作。

二、注意学习，提升自身素养

我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，假如是一种职业，就必需有更多的学问和实力，把握各方面的信息，必需不断更新思想观念和教化理念，具备这个职业所须要的一切素养，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教化探讨》、《幼儿教化》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，比照自己的工作，找寻差距，努力探究新的教化观念与教化模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。

园长月工作总结5

幼儿园的后勤工作本就是一件不太上得了台面的服务性工作，事情杂而散，可谓是剪不断，理还乱.但本学期在园长和业务园长的支持下，后勤工作接着以教化指导《纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，围绕幼儿园的中心工作，比照福安市机构卫生、平安的标准，全体后勤人员以团结、协作、友好的精神，仔细完成了各项工作。现简洁总结如下：

一、重视后勤人员的思想学习，提高他们的服务意识。

本学期在园领导的重视下，我们有安排的坚持加强了对后勤人员的政治思想和业务的学习，每周定期召开一次后勤人员工作会议，学习内容以《幼托机构卫生保健工作手册》为主，在学习的同时仔细比照职责要求，总结和分析工作中的得失，确定了后勤人员工作上进步和成果，指出工作中存在的问题，提出改进的看法和方法。通过学习后勤人员的服务意识得到的提高，用她们的话说，工作不分贵贱，后勤岗位虽不起眼，但它干脆关系到幼儿园每个孩子的健康，少了就不行。由于对工作的重要性有了进一步的明确，本学期后勤服务的质量有的新的提高。

二、珍爱幼儿生命，提高卫生保健水平。

幼儿教化在提高幼儿的生存、爱护和发展水平方面担负着重大的责任，我们本着保教并重的方针尽最大的努力做好幼儿的保育工作，创设并不断完善卫生、健康、平安的教化环境。

1、平安管理方面，本学期我们一如既往地重视和加强了平安防护和平安教化工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。详细做法：每月一次对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查，每次有检查记录，发觉问题做到刚好修理或上报。严格接送制度，又一次为每个家庭制作了平安接送卡，并督促门卫把好大门关。为了避开接送是的拥挤，我们变更的统一放学的时间。结合健康活动，要求各班老师加强重视对幼儿的平安学问教化，提高幼儿的平安意识。每周的卫生工作检查都有园领导亲临，由于全园人员的平安防范意识

加强了，本学期无任何意外损害事故的发生。

2、幼儿健康管理方面，本学期园领导在老师紧缺的状况下，确保了专职保健老师。并接着由有保健老师负责班级老师协作，仔细做好每天晨间检查工作，把好幼儿平安健康入园的第一关，并依据保健要求，本学期重视了对患病儿的全日视察，严格了对药物的管理，于保健老师和班级老师共同填写好全日视察记录和幼儿服药记录。秋季尤其在手口足病流行期，进行了加强性消毒工作，对个别患儿做好了隔离。使各班的发病率限制到最低，也使得各班幼儿因病缺勤率降至最低。

3、食堂饮食管理方面，本学期在学校领导的重视下，首先在食堂人员上作了调整，其次我们又依据他们的各自状况作了职责分工，使他们真正起到了各取所长，各投其好的作用。为了保证孩子足够的养分量，保健老师严格根据幼儿养分标准仔细制定好每周食谱，做到配餐养分科学化、饭菜合理多样化，增加了幼儿的进食量。本学期与往年同期相比，谷类食品的用量增大了。

4、环境卫生管理方面，我们始终以福安试验园卫生合格标准为目标，明确园内后勤工作人员各岗位职责，卫生区域的`划分也依据各人所长，分工到人，责任到人，坚持每周一次检查，并每次于园领导亲临检查，确保了孩子生活在一个清洁卫生的环境里。

三、围绕幼儿园的中心工作，帮助园领导努力做好了如下工作：

1、本学期将二层楼的两个活改造和墙壁的粉刷。保证了幼儿活动和生活环境的平安和整齐。

2、食堂人员结构作了新的调整和分工，保证食堂工作的正常行转。并刚好增加食堂用品。在厨房购置一台炊饭车，寝室添做20架儿童床及4架空调等。

4、依据幼儿嬉戏活动的须要，刚好调整好了现有活动室，并将嬉戏材料作了记录，以便流失。

5、添置部分卫生清洁用具，保证后源充备

7、期末计做好了幼儿代办费的结算工作。

以上总结是幼儿园后勤工作中的一部分，更多的内容和责任将促使我们在今后的工作中不断反思和完善，以期盼更多的收获。

园长月工作总结6

仔细学习政治理论，不断提高思想觉悟。酷爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求帮助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心同德，共同帮助幼儿园的全方位管理工作。

一、不断充溢，努力主动，提升自身内涵

人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是老师，也是个学生。行驶在信息化的高速马路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教化探讨》、《幼儿教化》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会比照自己的工作，找寻差距，不断地充溢，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探究新的.教化观念与教化模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在课改的今日，我们都有苦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预料和生成……每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会，倾听专家的讲座，感受新的教化理念，通过多种途径不断充溢自己，让自己在学习中不断成长起来。曾经多次担当各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，获得了观摩者的一样好评。在参与县“我与新课改”征文竞赛中获二等奖;撰写的《让欢乐驻孩子心中》在德化教化发表，《晕头的小鸡》在市级“教化科研文萃”汇编，《摸着石子过河》在教化局“荟萃”汇编，《呵护爱心，让爱萌发》在中心小学驾云报发表。

二、互学互帮，加强培训，促进老师成长

我园部分老师是小学转岗的新老师，老师专业素养和专业水平参差不齐，为提高老师自身专业素养和业务技能，我把对新老师的培育列入园本教研的重点工作，实行以下形式进行培育：一是加大指导力度。深化班级听课80多节，尤其是对新老师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的帮助和耐性指导，力求使每位老师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师的人才资源，实行“新老老师结对帮扶”的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围，通过学习、实践—反思—再实践的螺旋式上升形式，开展培训，产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的“园本教研”曾受到姐妹园的充分确定。三是重视群体素养的提高。为使老师获得专业成长，给老师“压担子”，开展不同的业务大练兵活动，激励老师主动参与各级各类的技能竞赛，如：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀老师脱颖而出，我园老师林英兰、孙远腾老师参与县幼儿老师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比取得最好的名次。在全体老师的共同努力下，在老老师的热忱帮助下，新老师看法恳切、虚心学习、努力主动，如今小学转岗的老师对幼儿教化已不在生疏，我们的老师队伍也不断地成长起来。

三、注意研讨，促进教学，提高保教质量

在竞争激烈，挑战与机遇并存的今日，我深知教化教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持“以研兴园，以园促教”为宗旨，以教研为切入口，以课题探讨为突破口，大胆开展研讨活动，我园的教研课题《利用本土资源，培育幼儿美术创建力》，经专家对该园研讨实力的核实，于20xx年12月审批为省级教研课题。我们以此为契机，各年段、各班级依据大课题分别确立子课题绽开探讨，并以年段为单位，开展课题探讨展示活动，如：大班童珊珊组织的《家》，中班陈梅桂组织的《好玩的石头画》，小班郑美环组织的《小刺猬》等。她们各自依据各班的子课题选择和利用本土资源，努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教化，在美术活动中发展幼儿的想象力、创建力。通过一系列的园本教研、课题探讨活动，大大提高了老师的研讨实力、业务实力，有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参与各级各类的绘画竞赛都捷报频传，多次参与中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等竞赛均获得好名次，其中颜肖航等小挚友参与县“童谣说唱”竞赛获得一等奖，并代表县参与市级竞赛获二等奖;我园老师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等老师撰写的，分别参与省、市、县论文评比也缕缕获奖;在20xx年1月我县公办园常规管理互检活动中，检查组成员通过实地视察、下班听课、检查资料等形式，对我园保教工作的扎实开展，以及保教工作所取得的成果赐予充分的确定。让我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收获”。

园长月工作总结7

一、共同体建设启动、教学嬉戏研讨深化开展

随着x月x日的艺术幼教中心与xx幼教中心共同体建设的签约，我园与xx幼教中心下属幼儿园的共同体建设活动也起先启动，本月，结合我园的集体教学教研活动，xx幼教中心的下属幼儿园的老师向后x次来园参加共同活动，小班备课x组二教展示、大班备课x组的四教展示。小班组开放了语言活动“肥皂泡泡”。备课x组全体老师参加活动，围绕“集体活动中有效师幼互动的策略”绽开了研讨，大家各有收获。x月x日，备课x组的全体老师围绕“创设有效环境，促进幼儿开心嬉戏”绽开了研讨活动。大家首先观摩了各班的区域环境创设，听取了各组关于区域环境创设的思索介绍，学习了徐则民老师关于幼儿嬉戏的讲座精神。x月x日，围绕“区域嬉戏中老师的指导策略”再次研讨。

二、平安月活动有序进行

在为期三周的“平安每一天”平安月活动中，全园上下能围绕主题月目标，坚持从现在做起、从身边做起、从自己做起。扎实、有序地开展丰富多样的平安排查、平安教化等活动，取得了较好的成效。

（一）心系平安、全员排查。

全体教职员工依据“平安工作，预防第一”精神进行了幼儿园平安隐患大排查活动。由年级组老师、保育员、保安人员、保健老师以及食堂负责人等不同层面的人员分别绽开了平安隐患排查，排查内容涉及幼儿日常平安隐患、周边环境平安隐患、大型玩具和户外活动玩具平安隐患、消防及用电平安隐患、药品平安管理、食堂食品选购 、环境卫生等，各个条线通过会议探讨、实地查看等形式排查出一些幼儿园日常生活中存在的平安隐患。园部将对表格形式上报的各类平安隐患进行汇总，刚好沟通、调整，不断完善幼儿园的平安管理工作。

（二）平安教化、各有实招。1.各班的平安教化注实在。依据主题月安排，各班依据幼儿年龄特点，开展了丰富的平安的教化。有集体平安教学活动、快乐一刻的平安小常识、一日活动个环节的平安随机教化。2.年级组平安主题教化有特性。为了主动协作园部“平安每一天”主题月活动，各个年级组针对孩子的年龄特点，各自开展了丰富多彩的平安主题教化。大班年级组的“平安就在我身边”、中班年级组的“平安在心中”、小班年级组的“交通平安我知道”等。在动画视频、说说标记、念念儿歌、情境嬉戏等形式多样、生动好玩的平安教化中，孩子们不仅增加了各种平安学问，学会了一些自我爱护的方法，更提高了孩子们的自我爱护意识与实力。

（三）关爱老师健康老师保健学问讲。为了让老师们能在快节奏的现代生活中，关注健康，关爱身体，拥有一个健康的'身体。x月x日，由市人民医院的xx医生为老师们进行了一场保健学问讲座。毛医生具体介绍了上呼吸道感染、肠胃道炎症的防治学问以及合理养分、均衡食物的详细方法，并与老师们进行了疾病治疗的询问互动。

（四）全自然状态下的平安疏散演练。x月x日xx：xx分，一阵急促的警铃声打破了南园幼儿园宁静的校内。南园全体教职员工、幼儿开展了一次平安疏散演练活动。在以往平安演练的基础上，本次活动实行了全自然状态下的平安疏散撤离，整个疏散撤离过程用时仅为x分钟。通过活动，师生们进一步明确了平安疏散的方法、程序、路途，提高了孩子与教职员工的自救防范实力。

（五）平安宣扬、精致刚好。1.由中班组制作的平安教化展板、青年团员合作制作的平安学问展板，精致、丰富。发挥了宣扬、教化的双重价值。2.充分发挥校内网站的作用。平安月活动方案刚好上传、平安教化阅历等在校内网站、班级网站发布、结合五一节平安教化的“致家长一封信”发布网站，通过网站、展板等的媒介来提高师生、家长的平安教化意识和实力。

三、家长学校活动有效

x月x日、x日、x日晚上，xx幼儿园大班、中班、小班年级组分别进行了“家园协力，为孩子共筑幼小连接之路”、“让孩子在欢乐交往中成长”、“今日怎样爱孩子”家长学校活动。本次家长活动由于园部对各个年级组、班级的详细方案进行把关、反馈，老师刚好调整、充溢，打算充分，各个年级组都很扎实、有效没，从家长反馈表上及家长的口碑中看到、听到了对我们工作的确定和赞许。同时，各位老师把家长看法反馈统计汇总，为老师成长档案的丰富做好了前期打算工作。

四、老师队伍建设

本月，中心基本功竞赛活动有x位老师参与（表扬小班组），高获得中心x等奖，将参与市的竞赛。希望以后类似的活动，各位老师能主动参与。特殊是年轻的老师。另外，本月外出学习较多，苏州市教化学会优质课评比、“新理念”幼教改革观摩学习活动、太仓市嬉戏观摩学习活动。

五、后勤管理

添置、安装好大型玩具、毛巾架、热水器等。依据中心要求完善了幼儿园网站，充溢了内容，参与苏州市的评比活动。

园长月工作总结8

劳碌、欣喜、迷茫、顿悟交织成本学期业务管理工作的乐章，回顾这走过的半年，该对自己的工作作一反思、作一总结，同时也将对下一学期的工作作一展望。

一、重实际，抓基础，明确保教管理目标

作为一名新手业务园长，面对全新的幼儿园，面对不熟识的各类事务，心里是焦急又是茫然。于是在多方请教倾听、有效吸取保教管理阅历，特殊是在园长赵老师的引领指导下，让我从迷茫中走出来，清楚地相识到一名业务主管肩上的职责与任务，渐渐揭开管理之思路。

开学初，我在对我园老师队伍、班级幼儿、家长现状进行了全方位了解、分析、诊断的基础上，本着“因园而异”、“因人而异”“立足常态，夯实基础，力显教学有序性”的原则，坚持以《纲要》和《指南》精神为引领，贯策落实“区学前教化十二五发展规划”总体要求，依据园务安排拟定好本学期的业务工作安排，明确详细的目标任务。把握两个重心：重老师梯队的培育，加强培训与指导，提升专业素养;重基础性课程的实施，加强教学实践探讨，提高教学质量。同时关注常规的管理，不断规范老师一日活动操作要求，确保幼儿园保教工作稳中有序开展，促进老师幼儿的共同进步。

二、重培训，抓薄弱，促进老师整体发展

幼儿园的发展离不开教化教学实力的提高，教化教学质量的提高离不开老师的发展。针对我园整体师资特别薄弱的现状，加强师资队伍建设燃眉之急，成为我园首要任务。

1、重教研组长的培育。

(1)以组长例会为途径，体现指导的针对性。

针对教研组长是新手，老师队伍缺少骨干老师的现状，我们加大了对教研组长的引领与指导。我悉心听取赵园长的看法，接受了她多年积累的业务管理阅历，以面对面、手把手的方式进行指导。在组长例会上我们从如何制定教研安排入手，共同商讨确立教研目标，梳理每月的探讨重点内容，研讨教研活动方案的设计，活动过程的组织等，逐步提高组长的设计与组织活动的实力。

(2)以蹲点指导为途径，促进教研的有效性。

在每次的小组教研及备课组活动时，正副园长坚持深化教研，与老师共学、共研、共思。在活动中，或以组员的身份，参加话题沟通，共享自身的教学阅历;或以管理者的身份，对老师们研讨的质量，教研活动的组织，作出评价，提出建议;或以“专家”的身份对老师争辩的问题，予以诊断、梳理、提升。通过不同角色的转换，为教研活动的开展引好路，把好舵。

2、重新老师的培育。

我园新老师多占一线老师数的52%，而且大都是非师范专业毕业，这些老师缺乏理论基础和实践阅历。因此为了帮助新老师尽快成长，在最短的时间内胜任老师工作，本学期加强了对新老师的培训力度。

(1)启动师徒带教活动

由于我园存在着中青年骨干老师严峻匮乏的局面，在启动师徒结对活动中我们实行了全员参加的方式，充分利用幼儿园现有老师资源(包括行政正、副园长)，进行一对一，也有一对二的结对，有效弥补了师资不足的现象，给每位新老师配备教学与常规带教两位老师，努力营造了能者为师互助学习氛围，共同商讨制订带教安排和被带教安排，日常中围绕教化教学安排记录的撰写、一日活动组织、班级管理、教学理念等全方位的带教，使新老师们快速地成长起来。

(2)开展专题培训活动

我们以新老师日常教学困惑为点，开展了区角环境创设、一日活动操作规范与要求、如何组织家长会、班级常规培育、如何给幼儿讲故事、怎样听课评课等专题培训，帮助新老师在集体的碰撞中，积淀阅历。

(3)组织岗位练兵活动

本学期在引领新老师学习内化的同时，每月坚持开展多种形式的技能展示活动，如：9月组织家长会前的“模拟小课堂”活动;10月的精彩故事会活动;11月结合区教化办的指示精神主动开展了“我的成长故事”演讲竞赛、结合区研训的活动开展了室内运动案例的撰写及主题背景下的绘画技能展示与沟通等等，强化新老师的专业技能，促进新老师专业技能的提高。

(4)开展听课评课活动。

围绕新老师的培训安排，坚持每月一次的汇报活动外，还主动激励新老师上实践课，结对展示活动。尝试“一课三研”，让新老师在反复的磨课、实践反思的过程中不断调整自己教化行为，从提问的设计到教学活动环节设计与组织，从语言的节奏到活动的提升，从范例的大小到幼儿作品评价，帮助他们找问题、寻对策，给思路、出点子，力求使每位老师在互听评活动中获得发展，在共同的探讨中受到有益的启发。

本学期我们还利用请进来、走出去的方法，主动为老师搭建外出学习、培训、观摩沟通的平台。首先选送焦红兰、陈苏平参与雏燕俱乐部、骨干班教研组的培训，业务园长参加业务研修班与中心组的学习;还让老师参与市级的培训活动、邻近区的环境创设、结构嬉戏沟通观摩活动，倾听专家讲座，做到资源共享，共同提高。其次我们利用合作结对平台，与区级示范园人乐幼儿园、一级园机关幼儿园开展多种形式的结对观摩活动，有园所文化建设、师资建设等方面的指导、切磋、有现场教研活动观摩，有计算、语言、音乐教学展示活动等。通多渠道的学习培训拓展了老师的视野，吸取了丰富的理论和信息阅历，老师感悟很深，收获许多，有效促进了老师的专业化成长。

三、重课堂，抓实践，提高教化教学质量

课堂教学是幼儿发展的阵地，老师是驾驭课堂教学的主帅，依据我园老师课堂教学实力薄弱的现状和老师发展的须要，本学期我们主要以新教材为依托，以课例探讨为主要探讨方式，开展集体教学的探讨，进行了一系列学习、研讨和实践，来提高老师实施新教材实力，提升课堂教教学的有效性。

1、关注专题探讨的质量，提高老师设计活动的实力

我们依据老师在教学中存在的问题，主动开展专题探讨，围绕集体活动中“目标制订与把握”、“内容的选择”、“环节设计”等内容进行理论学习，同时通过详细的课例分析方式，帮助老师梳理正确的活动设计理论和阅历，为教化教学实践打好基础。

2、关注教化教学实践，提高老师教化教学实践实力

在理论学习的同时，我们主动开展一课三研、同课异构的实践活动，努力做到人人参加研讨，形成团结合作的探讨氛围，使老师们在反复的实践中，渐渐将新的理念进行内化，并落实到教化实践中去。如小班组的语言活动《片片树叶像蝴蝶》《火车呜呜叫》、生活活动《钻被筒》;中大班组的《蜗牛和苹果》《借动物》等活动，就是在一次又一次的尝试、一轮又一轮的研讨中，使活动的目标更贴切幼儿的最近发展区、内容更贴近于幼儿的生活阅历、教学方法更能激发幼儿持续学习的爱好，着眼问题，提升实力。

3、关注实践前后的反思，提升老师分析，调整实力

我们坚持开展好一课一议，实践前我们重各教研组的每位老师运用所学理论学问，仔细研讨教材、设计活动方案，实践中让观摩者带着问题看活动，发觉亮点和问题，实践后刚好跟进说课、评课活动，学会关注教材的价值、关注幼儿的年龄特点、生活阅历，关注环境创设与环节设计、关注老师的提问和回应，让老师在集体才智的碰撞下，不断感悟新课程的理念，不断地改进调整自己教学方法与策略，有效提升老师的反思、分析和调整实力。

四、重日常，抓细微环节，提升组织管理实力

1、关注班级常规工作，提高班级管理质量

在新老师占肯定比例的状况下，班级常规易出现混乱的现象，因此，本学期我们异样关注班级常规管理，如：一日活动的作息时间支配和实施状况调查、幼儿平安教化状况、早操状况、入园离园接待家长状况等，以专题的辅导、对话沟通、随机检查、指导等形式，提升新老师班级管理实力。

2、关注班级整体环境，提高老师环境创设实力

开学初我们特地组织老师进行了班级环境创设培训，培训中重点指向三个方面：主题墙面环境、非主题环境(盥洗室、点心屋、家园之窗等)、区角环境。与此同时，我们还多次请老师到机关、人乐、进修附幼等参观环境，在多次的参观学习后老师们受益匪浅，并主动地行动起来，在仿照的`基础上依据班级特色创建性地制作、布置区角环境，投放相应的材料。从11月的环境检查评比活动中，我们欣喜地看到我们老师真的学有所用，环境创设的实力有了很大的提高。贝贝班、小五班的环境更是富有创意，在大组活动时与大家进行了共享沟通，得到了全员老师的认同。

3、关注资料积累，提高老师分析、撰写实力

在日常工作中，业务园长与教研组长协作，坚持有重点地看每一位老师的案头资料，刚好反馈，将共性的问题以集体指导，将特性化的问题以个别沟通，将亮点的阅历以互动沟通的形式进行学习，提高老师撰写的质量。同时我们注意留下老师的成长的踪迹，将老师的实践活动、教化教学探讨、班级环境、老师撰写的资料进行分类整理，存档，逐步建立起幼儿园的资源库。

4、关注老师考核评价，激发老师主观能动意识

我们坚持每月一次教研组考核，期末一次学期考核的制度，以月考核、教研组实践活动，新老师实践活动，项目检查评比(老师的案头资料、幼儿成长档案、区角环境创设、自然角种植角、运动器械制作等检查)以及为幼儿园做出的贡献为依据，由考核小组成员客观、公正地对每一位老师进行考核，并仔细听取教职员工的看法和想法，刚好商榷、调整，充分体现“以人为本”的管理理念。

深化课堂调研不够，特殊是课程管理过程中的课程评价监控不够详细、到位。下学期将不断规范日常教化教学工作常规，深化班级听课，注意反馈。

一学期的工作是劳碌而充溢的，在园长的支持下，老师的协作下，我们基本能够将业务安排进行有效落实，不够的地方也刚好调整完善。我们有信念在全园教职工的共同努力下，创建更加绚丽的明天!

园长月工作总结9

有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园须要硬件作支撑，但更须要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但能够永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重逆境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和期望。她对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述：“硬件体现了金钱加才智，效果即时，也易被淘汰。软件者，人才也，他是时间加才智、再加勤奋。软件一旦成熟，构成特色，则会长盛不衰。”当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合本领的领导和老师人才的竞争，是取得事业发展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少才智，但拥有勤奋。靠着这种信念，在这三年多的时间里，我和我的班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体才智，为幼儿园的发展而不懈努力着。

一、依靠群体才智，聚合力

俗话说：才智来自于团体，一个人的力气是有限的，而团体的才智能创建一所幼儿园的将来，并能解除将来道路上的种.种障碍。在共谋幼儿园发展道路的过程中，我和班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步构成了一个团结、实干、高效、才智的管理团体，从党、政、工、团到年段长，我们常常在一齐沟通沟通、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中遇到看法不一样时，我们始终遵循一切从大局动身，一切从提高幼儿园保教质量动身的原则，抛弃个人杂念，最终到达步调一样。

二、重视反思探讨，强实力

(一)创新管理模式

学校管理的实践证明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构，学校的管理是不完善的管理，但学校管理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率。由于社会的不断发展，人才间的竞争和惊慌的工作节奏，导致人的价值观的衰退和目标取向的变革，限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、友好互助的同等合作精神被淡化了，人的特性的充分发展受到了限制和突破，能够说，这种现象在学问分子成群的学校显得尤为突出。作为管理者，就必需对学校的管理重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理，寻求促进老师和学校正常发展的突破口。在这样的.理念冲突下，我从去年起先尝试开展了“合作文化”管理探讨，把合作引入到幼儿园的文化建设中，在领导与老师、老师与老师、老师与幼儿、老师与家长之间探究一种合作模式，注意培育和激发人的合作意识和团队精神，以此来增加学校的内聚力、向心力和长久力。

1、创立目标，激发动机

共同的目标、共同的期望是构成一个团队的首要条件，也是达成老师个人对团体忠诚的重要方式。我们经过中层干部会议，切实了解老师对人际环境的期望和需求，大家都认为：一个关系融洽、擅长沟通、乐于合作的人际环境是增加老师主动性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我们确立了《人际交往准则》，出台了强调合作规范和幻想的《教职工礼貌礼仪须知》。经过目标的统一，使老师们能自觉地认同必需担负的职责并情愿为此而共同努力。

2、创设环境、注意熏陶

环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将一年多来老师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展示出来，在两楼连接老师办公室和行政办公室通道中创立了“合作文化”长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观，强化教职工对团队管理的心理认同感。

(二)提高探讨本领

此刻的园长不仅仅要具备管理本领，还要兼备探讨的本领。仅有这样才能引领老师和幼儿园的发展，对于我本人来说，在课题的探讨上一向是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白，如何以课题探讨促自身综合素养的提高，构成幼儿园的发展特色，也始终是我思索的问题。

1、抓住机遇

20xx年x月，我园作为市“0—3岁幼儿早期关切和发展探讨”课题xx试验区的七个试验园之一，在市课题专家和教化局领导的指导和关切下，初步确立了我园的家教课题：《社区亲子指导角的实践探讨》，抓住这一机遇，我带领园课题组的成员，利用暑期休息时间，在新成各个社区广场设立询问角，了解新成地区0-3岁婴幼儿的家庭带养情景、家长对指导的需求，从而驾驭了第一手的资料，确定了以祖辈家长作为指导对象，该课题成为20xx年市家庭教化“十五”立项课题。

2、加强学习

为了提高自身的探讨本领，在局课题组领导的举荐下，我报名参与了由教科院组织的“家庭教化指导与学前社区教化模式“的培训班，在培训的过程中，我逐步了解了各类指导模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式，为确定课题的指导资料和形式明确了方向。为了提高活动的实效性，我和课题组的成员一齐上网收集有关资料，并以问卷、询问、祖辈家长委员会的形式，驾驭了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教化的需求，从而为课题有针对性地实施积累了依据。

三、同心同德，求实效

要使每一项工作都取得实效，关键在于注意过程。20xx年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年老师培育等方面都能取得较好的成果，关键是发挥了园领导班子的团体才智，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成果的获得，而是在成果背后所折射出的老师们身上那种脚踏实地、永不服输、主动向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财宝，也是最辉煌的成果。

四、不足与思索

1、经费的不足导致聘任老师待遇的低下，这始终是阻碍我园持续发展的最大问题。

2、对老师工作的评价如何因人而异，实施弹性管理，这也是我们在新的一年中要探究的新的管理模式。

园长月工作总结10

今年我园完成全园的人事调整，管理人员分工到位，全园各项工作开展顺当，九月份的工作已结束。下面我将9月的各项工作总结如下：

一、新老儿童很快适应幼儿园的生活

开学第一周，老师们细心打算环境，组织大量的户外活动及嬉戏活动吸引了孩子们，孩子们很快适应幼儿园生活，进入学习状态。尤其是小班、中班，新入园孩子没哭几天，就正常活动玩耍。看出老师付出爱心，用了心思，和孩子建立了感情，帮助孩子渡过难关。每天孩子们听着欢快的音乐，高兴奋兴来到整齐干净的幼儿园，起先一天的生活和学习。我们老师们都做了大量的工作。

二、建立良好的生活秩序

良好的行为习惯对孩子一生的发展有至关重要的作用。建立有序的生活秩序，培育良好的生活习惯。老师们在较短的时间内，通过示范，形象化指导，培育孩子养成良好的行为习惯，效果明显。（小、中班的餐后擦嘴；大班午睡脱衣；秩序感建立很好）。良好的生活习惯须要肯定的`物质保证，生活老师，刚好为各班配备齐各种必需的用品，并且自己帮助老师打算幼儿操作材料，和老师一起组织幼儿户外活动等等。保证教学上和生活上的须要。

三、教学观念不断更新，以适应儿童的发展

幼儿园教化质量