2023年关于小学生读书演讲稿模板汇编7篇

2023年关于小学生读书演讲稿模板汇编7篇小学生读书演讲稿篇1

尊敬的老师、同学们：

大家好！

我叫_x，是_小学四年级二班的一名学生，今日参与这次“我读书我快乐”的主题演讲竞赛，我感到非常兴奋，也非常骄傲。我演讲的题目是——《我读书我快乐》

在日常生活中，只要你擅长发觉，就能体会到许多的乐趣，如我们最喜爱的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影……既消遣了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外，在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能专心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。

有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本趣味的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里兴致勃勃地读起来：兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破（打一食物），这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，费尽心机也没想出答案。哎，回家问爸爸吧，我放下书，打算再去翻阅其他的书籍。突然，我望见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地说：“橘子，必需是橘子。”我兴致勃勃地跑回家，对爸爸说：“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。”爸爸笑眯眯地说：“别卖关子，快说。”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：“这个简洁的很，我们几乎每一天都在吃。”“不对，今日都没吃。”爸爸愣了一下，说：“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。”橘子怎样会放在菜里面？莫非是我猜错了？我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢？“孩子，读书不要只读字面，还须要深化的理解和体会其中的.含义才行。”最终在爸爸的提示下，我才真正的找到了谜底——大蒜。

是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍，就好象没有阳光，才智了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地翱翔吧！

我的讲话完毕，多谢大家！

小学生读书演讲稿篇2

敬爱的老师和同学们：

大家好！

看书是一种乐趣，学校里到处都是书。伴随着20__年的脚步，在百花齐放的春天，这里有一种书香，这里有一种主题被激活，这里有一种华蜜在绽放。今日是个特别的日子，我们张岗学校其次届银杏节隆重开幕。

书籍是人类的灵魂，是人类才智的结晶，是人类学问的'宝库。书读来贵，握在手里宝贵，打开来虔诚。你的思想在书中游走，你的心情在书中起伏，你可以体验书中的任何喜怒哀乐。这就是这本书的魅力。

假如您想正确阅读，您应当执行以下操作：

1、在心情陈述旁边做评论。

2、摘抄背诵一些好的单词和句子。

3、遇到不懂的词可以查字典。

法国闻名作家伏尔泰说过，当我们第一次读一本好书时，我们好像找到了一个挚友。当我们再次阅读这本好书时，它好像与我们的老挚友重逢了。

今日，我们生活在阳光下的年轻一代，应当努力丰满自己的翅膀。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书为垫脚石，我们可以爬得更高。挚友们，请用谛视的眼光看书，与书为友，向书学习，让一缕书香陪伴你我！

小学生读书演讲稿篇3

大家好！

我叫毕玉倩，是石岛试验小学四年级二班的一名学生，今日参与这次“我读书我欢乐”的主题演讲竞赛，我感到特别兴奋，也特别骄傲。我演讲的题目是——《我读书我欢乐》

在日常生活中，只要你擅长发觉，就能体会到许多的乐趣，如我们最喜爱的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影……既消遣了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外，在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能专心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。

有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本好玩的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里兴致勃勃地读起来：兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破（打一食物），这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，费尽心机也没想出答案。

哎，回家问爸爸吧，我放下书，打算再去翻阅其他的'书籍。突然，我望见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地说：“橘子，肯定是橘子。”我兴致勃勃地跑回家，对爸爸说：“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。”

爸爸笑眯眯地说：“别卖关子，快说。”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：“这个简洁的很，我们几乎每天都在吃。”“不对，今日都没吃。”爸爸愣了一下，说：“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。”橘子怎么会放在菜里面？莫非是我猜错了？我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢？“孩子，读书不要只读字面，还须要深化的理解和体会其中的含义才行。”

最终在爸爸的提示下，我才真正的找到了谜底——大蒜。

是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍，就好象没有阳光，才智了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里欢乐地翱翔吧！

我的讲话完毕，感谢大家！

小学生读书演讲稿篇4

尊敬的老师、同学们：

大家好!

我叫xx，是xxx小学四年级二班的一名学生，今日参与这次“我读书我欢乐”的主题演讲竞赛，我感到特别兴奋，也特别骄傲。我演讲的题目是——《我读书我欢乐》

在日常生活中，只要你擅长发觉，就能体会到许多的乐趣，如我们最喜爱的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影......既消遣了我们的`身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外,在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能专心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。

有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本好玩的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里兴致勃勃地读起来：兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破(打一食物),这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，费尽心机也没想出答案。哎，回家问爸爸吧，我放下书，打算再去翻阅其他的书籍。突然，我望见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地说：“橘子，肯定是橘子。”我兴致勃勃地跑回家，对爸爸说：“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。”爸爸笑眯眯地说：“别卖关子，快说。”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：“这个简洁的很，我们几乎每天都在吃。”“不对，今日都没吃。”爸爸愣了一下，说：“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。”橘子怎么会放在菜里面?莫非是我猜错了?我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢?“孩子，读书不要只读字面，还须要深化的理解和体会其中的含义才行。”最终在爸爸的

提示下，我才真正的找到了谜底——大蒜。

是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍，就好象没有阳光，才智了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里欢乐地翱翔吧!

我的讲话完毕，感谢大家!

小学生读书演讲稿篇5

各位老师、同学：

大家上午好！

我是四年级的××，今日我演讲的题目是《在书中找欢乐》。

记得小时候睡觉前，妈妈经常给我讲书上好玩的故事，我听得兴致勃勃，痴迷书中生动好玩的童话故事。后来我渐渐地识字了，最常去的地方是书店，最常说的一句话是“不让我看书，我就睡不着。”妈妈知道我爱看书，从当当网上买回了一大箱一大箱的书，有沈石溪的动物小说，二十几本呢。有《猫武士》三部曲，还有《科学试验王》、《三国演义》、《我的妈妈是精灵》等等。

在书里，我发觉了很多隐私：在人们眼中非常残酷，千割万剐都不能解恨的狼，其实对同类是多么和善；人们认为一盘散沙一样的野猫，其实多么团结、友爱和忠诚。书让我学到了许多学问。读书之乐，乐在足不出户，便可遨游天下，悠闲领会醉人的景致。一卷在手，千山万水皆在咫尺之遥。读书之乐，乐在重回历史，以史为鉴，学会珍惜。一卷在手，古今中外尽在眼前。书是欢乐的天堂，让我遗忘了悲伤；书是冬日里的阳光，带给我春的暖和；书是沙漠里的绿洲，赐予我新的希望。

读书，让我从一本本可爱的.书籍中学会分清美丑，识别善恶，明辨是非；从一次次感悟中体会到不断超越，渐渐成长，走向成熟。只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会如此丰富多姿，我们的生活才会到处洋溢着无穷无尽的欢乐。

我的演讲到此结束，感谢大家。

小学生读书演讲稿篇6

各位领导老师大家好：

我今日演讲的题目是：“变更，从阅读起先”。我想我是最应当去仔细读书、吸取更多学问的人。从中学起起先学美术，艺术生的文化课相对较差一些，中学、高校，许多的时间给了专业课，本就懒散的我读的书屈指可数。现在我担当小学二年级的语文教学工作，面对孩子们纯净求知的眼睛时，我经常觉得慌乱、心虚，总觉得自己能够带给孩子的太少太少。

所以读书成了我生活中必不行少的一样事情，老师恰如其分的比方引用，信手拈来的诗词歌赋，因读书而来；敏捷多变的教化机灵，旁征博引的课堂讲解，因读书而来；妙趣横生的师生互动，和谐轻松的教学风格，亦因读书而来。我始终坚信读书能让我成为有魅力的老师！

一、与孩子们共读共乐

为了培育孩子们读书的爱好，我常常与孩子们一起读书，所以童书也就成了我的必读书目之一。晨诵、读写绘自不必说，从秋诵到冬，又从春诵入夏，从金子美玲、谢尔大叔到顾城、金波，一首首诗歌印入了孩子们的脑海，也印入了我的心。每周一课的读写绘是孩子们最期盼的课。每隔一段时间定期向孩子们举荐一部书，有的是学校里发给班级的，有的是从孩子们那寻来的，举荐给孩子之前，我都要把它看一遍，然后细心的打算一个举荐语录，签上我的名字，在班级传阅。一般举荐的这本书班级只有一两本，我也不要求必需去买，相互传阅着读，孩子们读的更起劲了，真的是“书，借着读更香”。书籍，拉近了我与孩子们的距离；书籍，成了我与孩子们共同的生活密码。

二、阅读经典教化著作

在新老师培训上，一位校长曾说“读书，是成为名师的必由之路”，作为老师，要阅读经典教化著作，站在巨人的肩膀上才能走得更高，望得更远。因此，也在始终试着读苏霍姆林斯基、吴非、刘铁芳等教化大家的著作，增加自己的老师专业素养，打下坚实的理论基础。感谢学校定期给老师发一些书籍、报刊，供应了深厚的读书气氛。《孩子的早期阅读课》一书，为我解决了最实际的困难，上半学期刚执教，我搞不清读写绘、晨诵该怎么上，上哪些内容才适合，怎样才能上精彩，在这本书里我找到了答案，众多的教学案例及分析，以及绘本书目、童诗的举荐，让我有了方向。管建刚的两本教学作文系列用书为立刻就要执教三年级，面临作文教学的我先打下了基础。教给学生一滴水，老师应有一桶水，但杯水不添，又怎会不干，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，惟有常学，方得常新。

三、不拘一格，广泛阅读

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”我们不肯定只是把自己限制在教化理论的著作上，当你觉得枯燥了，不妨看看其他的，对人的成长、气质都是有利的。对了，还有网络也是不行忽视的哦，现在不是流行微阅读吗，电脑上的一些短篇小文章间或读读，也让自己的思想更开阔了很多。我还有个习惯喜爱看电子书，《明朝那些事》一共七部，那么厚的，我也是用手机看的，还有《窗前的小豆豆》等哈，不过要留意爱护眼睛，好像有点损伤视力。

四，读书心得——《变更，从习惯起先》

最终，我讲一点点近期正在阅读的`《变更，从习惯起先》，看她的书之前先了解了有关她的故事，知道了顾老师用书籍的力气变更了一个小女孩的真实故事，知道了顾老师曾承受失去爱人仅一个月后为了孩子们的呼喊拖着病躯回到教学中时，我真的被她感动了。看完了书里那73篇饱含真情的书信时，我觉得顾老师不再“一般”，那一封封书信传递着顾老师对学生的爱，对教与事业的爱。每周一篇给家长的信，在信中刚好反馈学生的学习状况，并给家长供应一些家庭教化方法，还细心选择一些学生课外读物供家长参考。一封封的书信无疑使家长更信任老师，架设起了家校沟通的桥梁。这本书中，有许多地方值得我们学习借鉴，对我们的工作有很强的指导性，尤其适合我们年轻老师学习。

或许，我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，或许就是一次生命的拓展。书，让简洁的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。变更，从阅读起先。

小学生读书演讲稿篇7

敬爱的老师、同学们：

窗外吹着微风，我坐在窗前，合上那本刚刚读完的《你在为谁读书》。这本书从题目就给人以思索，你在为谁读书?是老师?是家长?还是为你自己?

这本书的作者尚阳就为我们讲解并描述了五个初中生的成长故事。主子公杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌原本是小学同学，后来由于一些原因被分到了一个班，他们五人一起成长，一起玩耍，