幼儿园端午节活动策划方案

—幼儿园端午节活动策划方案幼儿园端午节活动策划方案篇1

活动目标：

1、了解端午节的来历和风俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、在老师的帮忙下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。

3、乐于参与端午节的活动。

4、明白端午节是几月几号。

活动准备：

1、插艾草、划龙舟的图片。

2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

3、幼儿用书。

活动过程：

一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题

老师出示图片：小好友，你们明白图片上的人在干什么吗什么节日人们会进行划龙舟竞赛呢（引导幼儿明白是端午节。）

二、引导幼儿了解端午节的来历与风俗

1、老师：你们明白端午节是怎么来的吗

2、老师请幼儿说一说。

3、老师讲解并描述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

4、老师：端午节为什么要划龙舟呢老师讲解并描述划龙舟的来历。

5、老师：你们明白端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗老师展现艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。

6、带着幼儿学习简洁的端午节儿歌。（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。）

三、让幼儿完好听屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢

2、他为什么要跳江呢

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢

老师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位明珠暗投的诗人就跳江了!但是他的尸体始终都没有找到!人们找到他的时分刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊!

四、请幼儿说说自己过端午节的阅历

老师：赶紧就是端午节了，我们家里都已将开头包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢

这些包粽子的工具要作哪些准备呢

老师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子。也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!

幼儿园端午节活动策划方案篇2

一、活动目标

1、通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关风俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

4、参与节日游戏。

二、活动准备

1、让幼儿搜集有关端午节的各种资料。

2、有关制作的各种材料：

粽子——粽叶、糯米、线等。

香包——各种外形的布片、订书器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

3、有关的图片、艾草和菖蒲。

三、活动过程

（一）讲看看：

要求：沟通幼儿搜集的有关端午节的内容。

（二）导语：

1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不明白今天我们班的门上挂的是什么呀（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢（由于端午节要到了，挂菖蒲是端午节的风俗）

2、那你们知不明白端午节还有哪些风俗呢

（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节风俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时分呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小好友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

（6）佩香包：端午节的时分小好友们都要戴上香包，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。

（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时分，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

幼儿园端午节活动策划方案篇3

一、活动背景

端午节是我国的一个传统节日，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的风俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化；如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。能锤炼和发展幼儿的动手力量，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，结合一年一度的端午佳节，幼儿园会开展相关的主题教学活动。

二、活动目的

1、明白端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、启发幼儿的制造力与想象力，通过不同的形式表达自己的感受与理解。

3、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。

三、活动主题：

粽情端午，粽香四溢

四、活动时间：

20XX年5月23——27日

五、活动人员：

中心幼儿园全体师生

六、活动准备

1、通过讲解并描述故事、赏识图片、观看节日相关的视频，引导幼儿追溯端午风俗由来，讲解并描述屈原的故事。明白端午节是中国传统节日，每年农历五月五为端午节。

了解全国各地也有着不尽相同的风俗，各地的人们在端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、拴五色丝线辟邪等风俗习惯。帮忙幼儿形成更多的求知欲望，丰富幼儿的生活经验。

2、小班：手工粽子；手指游戏《粽子香》（重点拍摄小三班）

中班：手工：龙舟；手势舞：过端午（重点拍摄五班）

大班：挂艾叶：门插艾，香满堂。在门口挂艾叶，菖蒲，可以促进身体健康。关于端午节的古诗或诗歌；

3、赛龙舟：赛龙舟是端午节的一项重要的活动，不仅传承了中国传统文化，还蕴含着团结、拼搏、进取得体育精神和理念（提前准备好龙舟游戏道具），各班老师组织幼儿进行竞赛，6月2日进行全园性竞赛。

4、中大班：编织五彩线

端午节孩子佩戴戴彩绳，有祈福纳吉的美妙寓意。老师可以准备好彩绳的材料，指导孩子们学会简洁的“三股编”法，让孩子们挑选喜欢的颜色，编出一根根漂亮的彩绳。作品完成后，赠予给身边的小伙伴、老师和家人们，把好运和祝愿送给大家！老师可以和小好友一起编织好开头，然后老师让幼儿拿回家跟爸爸妈妈完成亲子编织五彩绳，请家长提供亲子制作的过程，可图片、视频共享到班群；另外，请各班选定好编织彩绳的款式、编织的教程发给家长参考。（重点拍摄中二班）

6、品尝美食端午五黄之一：黄瓜（小一班老师带小好友从采摘、清洗到品尝，重点拍摄小一班；菜地种有青瓜的班级都可以从采摘到品尝都请小好友动手）

5、全园制作端午香包：手工香包

端午节佩香包，有避邪驱瘟之意。香包样式精致，佩戴在身上也煞是好看。老师可以组织孩子们制作香包，作为孩子们亲自为自己准备的“端午”礼品，小小的香包承载满满的爱和祝愿，想必在这个端午节中定会增加一份欢乐。活动中，老师可以让孩子用花布、丝线、流苏等材料做出香包，结合自己的独特创意，会有意想不到的惊喜呢！

准备材料：提前购置新奇艾叶，让幼儿从清洗艾叶到制作香包的材料。（重点拍摄：小三、小五班）

七、活动延长

1、请幼儿回家和家长一起做粽子饭团，品尝茶叶蛋；吃五黄：黄瓜、黄鳝、黄酒、咸蛋黄、大黄鱼；编织五彩绳。

2、照片：班级作品、小视频——副班负责在5月27日下午3点前把照片打包发给黎琳琳老师；并把当天照片小视频编辑好发班群

3、手指游戏/手势舞——各班主班可以利用餐前或晨谈引导幼儿学会；录视频发班群。

4、端午节公众号负责：黎琳琳老师

幼儿园端午节活动策划方案篇4

一、活动目标

1、了解端午的来历和风俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、了解粽子的各种口味。

3、乐于参与端午节的活动。

4、明白端午节是几月几号。

二、活动准备

插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。

三、活动过程

（一）出示划龙舟的图片，引出活动主题。

出示图片：小好友，你们明白图片上的人在干什么吗什么节日人们会进行划龙舟竞赛呢（让幼儿明白是端午节。）

（二）了解端午节的来历与风俗。

1、你们明白端午节是怎么来的吗

2、请幼儿说一说。

3、讲解并描述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢老师讲解并描述划龙舟的来历。

4、展现艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们明白端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗

5、带着幼儿学习简洁的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。

四、结束活动

表扬上课认真的幼儿。

幼儿园端午节活动策划方案篇5

一、活动目标

1、通过全蹲走动作训练，锤炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡力量和协调性。

2、激发参与体育活动的爱好，体验游戏的乐趣。

3、培育耐力及协同合作的力量。

二、活动准备

单元筒8个、体能棒8根（含联结器8个）体能条4根、协力布道1套；矿泉水若干、秒表1个、音乐。

三、活动过程

1、老师带着幼儿一路纵队顺着塑胶跑道进行走、跑交替训练。

2、幼儿站成四路纵队，老师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳动运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。

四、集体游戏：赛龙舟

1、布置场地，创设游戏情境

设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和联结器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。

2、介绍游戏玩法，开展游戏

四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿态站在起点线后等候，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开头，4只“小龙舟”顺着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏连续，直至全部的小组完成任务。老师计时，用时最短的小组获胜。

3、游戏拓展：老师可依据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。

幼儿园端午节活动策划方案篇6

活动目标：

1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。

2、明白包粽子的原料和方法。

3、对民族传统文化产生爱好。

活动准备：

1、赛龙舟的录像和图片。

2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

活动过程：

1、出示粽子，引出“端午节”的传奇。

提问：这是什么你们吃过粽子吗都吃过哪些味道的粽子

幼儿自由商量，说说大家在这段时间里常常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么介绍端午节来历的传奇。

2、组织幼儿观看图片，了解端午节的风俗。

①在端午节，人们会进行哪些活动

②龙舟是什么样的人们在怎样划龙舟的一边划龙舟还做些什么他们为什么这样做

③绿色的粽子里面有什么包粽子需要哪些材料怎么包出来的

3、老师介绍其他的有关的风俗习惯。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

幼儿园端午节活动策划方案篇7

活动目标

1.通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关风俗，体验集体共度端午节的乐趣。

2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

活动准备

1.准备制作端午节风俗物品的各种材料：

粽叶、糯米、线等；各种外形的布片、订书器、棉花、香水、干花；煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；各色缎带、绒线、绉纸。

2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。

3.邀请幼儿家人一起参与活动。

活动过程

1.主持人致开场辞

淡淡棕叶香，浓浓人间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的风俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。

伴着端午节脚步的接近，为了增进小好友们对中国传统文化的爱好，了解中国传统文化的风俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今天我们XXX幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美妙的传统佳节。如今就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧!

2.手工活动

（1）家长们表演包各种花式粽子的技艺。

（2）制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后展现作品并互相赠予。

3.亲子游戏

《袋鼠》

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：单面接力

准备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，老师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，连续游戏，最先完成的一组即为获胜。

《赛龙舟》

人数：1名幼儿+1名家长，共4对

形式：单面接力

准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带着下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

《欢乐运粽子》

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：对面接力

准备：各班小桶一个，粽子若干。

玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，连续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

“嘟嘟嘟”跑得快

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：对面接力

准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。

玩法：以班级为单位，8个家庭搭配为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头联结，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭搭配，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最终一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。

活动结束

亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，共享给全体家长和幼儿。

幼儿园端午节活动策划方案篇8

活动目标：

1、情愿与伙伴沟通共享，感受过端午节的.喜悦情感。

2、明白端午节是中华民族的传统节日，能主动参与节日庆祝活动。

3、了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。

活动准备：

1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋

2、学问经验准备：明白端午节要吃粽子

活动过程：

1、谈话导入。

提问：＂你们吃过粽子吗吃过哪些味道的粽子＂

＂你喜欢吃哪种粽子＂

＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子＂

（幼儿商量后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇）

2、说说端午节的古老故事。

（1）老师讲解并描述端午节的来历。

（2）了解端午节的风俗。提问：你们明白端午节还有哪些风俗

（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。

（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头（幼儿商量）

3、老师小结：

从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单盛行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人非常聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

4、幼儿品尝粽子，体验端午节的欢乐

（1）幼儿相互介绍自己带来的粽子：外形、口味。

（2）幼儿共享粽子。

5、活动延长

亲子游戏：划龙舟。

游戏规章：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开头前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。

游戏提示：家长躺下的时分，老师要留意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时分是一条直线。家长在运输幼儿的时分留意协作左右的家长关注幼儿的位置。老师留意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。

幼儿园端午节活动策划方案篇9

一．活动目标：

1、通过赏识香包，了解香包的制作方法和作用。

2、通过动手操作把握制作香包的根本要领，培育幼儿的想象力、制造力、审美力量及伙伴间的合作力量。

3、了解端午节的由来，培育幼儿爱祖国的情感。

二．活动准备：

1、前期准备：幼儿和家长搜集各种各样的香包。了解端午节的风俗。已有过运用针线的基础。

2、教具准备：制作课件：端午节的由来

3、学具准备：制作香包的香料，各种材质的布（纯色、花色），针线，棉花，彩色缎带，剪刀，各种彩纸，糖纸、包装纸

三．活动过程：

1．老师演示课件，幼儿观看《端午节的由来》，导入课题。

a。提问：“端午节是哪个国家的传统节日”“每年的几月几号是端午节”“端午节是怎么来的”

端午节是我国四大传统节日之一，每年的农历五月初五，大多数传奇是为了纪念宏大的爱国诗人屈原而来的，浸透爱祖国的情感教育。

b。端午节都有哪些风俗呢

幼儿商量，请个别幼儿将课前了解到的端午节的风俗讲给大家听。（带香包，喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等）

2、老师请幼儿看一看，摸一摸，闻一闻桌上放置的各种各样的香包。

提问：“你看的香包是什么样的用什么制作出来的有什么味道佩戴香包有什么用呢”

3、老师出示制作香包的材料，示范香包的简易制作过程：

a。剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带

b。选择纯色布料剪成自己要的外形——填充棉花及香料——收口——剪彩纸为各种外形粘贴装饰香包——绑丝带

c。剪糖纸或者包装纸——填充棉花及香料——收口——扎眼——绑丝带

老师对幼儿正确运用针线提出要求（如不用的针要插在针线包上，放置在针线筐内）并进行剪刀的安全教育。

4．幼儿自由选择组制作香包，激励幼儿合作制作，相互帮忙，老师巡回指导，帮忙幼儿收口，特别留意提示幼儿针线、剪刀的运用和放置。

5．将幼儿制作好的香包悬挂在教室内，幼儿共同赏识，发给幼儿佩戴在身上共享胜利的喜悦。

四．延长活动：

老师和幼儿共同搜集全国各地有关端午节风俗的有关图片，布置端午节的主题墙，让幼儿在看一看，说一说的过程中感受祖国的悠久文化。

幼儿园端午节活动策划方案篇10

活动目标：

1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感爱好。

2、迁移有关端午风俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。

3、感受节日的欢乐气氛。

4、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

活动准备：

与端午节风俗相关的图片、实物，幼儿进行过有关端午节风俗的调查。

活动过程：

1、赏识童谣，理解主要内容。

五月五，端午日，门插艾，香满堂；

吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。

（1）沟通有关端午节风俗的经验。

★端午节，人们都会有些什么活动

（2）赏识童谣，理解主要内容。

★①在这首童谣里，你听到了什么

②你有什么听不懂的地方（依据幼儿的商量、沟通情况，帮忙幼儿理解门插艾、香满堂等。）

2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。

（1）尝试朗诵童谣。