《爬天都峰》第一课时课时练

17爬天都峰第一课时一、看拼音，写词语。yǒnɡqìbiànzifènlìjuéxīnfēnɡdǐnɡjūrán二、多音字组词。三、写出下列词语的反义词。犹豫——()陡峭——()奋力——()仰望——()四、用加点的词语造句。1．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……____________________________________________________________________________________________________________________2．经过一番努力，我们终于爬上了天都峰顶。__________________________________________________________3．一位老爷爷居然爬上了天都峰，真叫人敬佩。____________________________________________________________________________________________________________________课外阅读放风筝金波我小时候，最喜欢玩的游戏就是放风筝。几十年来，我一直保留着美好的记忆，对放风筝也格外留心。在春天的郊外，在碧蓝如洗的晴空，常常会看到我们放飞的“沙燕儿”。慢慢地，我们也学会了辨认“沙燕儿”的种类:有的叫“肥燕”，翅膀和尾巴都很肥大饱满；有的叫“瘦燕”，体态修长窈窕;有的叫“雏燕”，样子天真稚拙；还有一种叫“比翼燕”，是两只燕子并肩飞行。记得我还放过一种叫“黑锅底”的风筝，它的色彩是单一的黑色，样子像“沙燕儿”。不知为什么，见到“黑锅底”我总会联想到京剧里包公的脸谱。与“黑锅底”相近的，还有“红锅底”“蓝锅底”，色彩也单一，分别为红色和蓝色。它们的色彩虽然单一，但给人凝重简洁的印象，飞上晴空，黑、红、蓝互相映衬，别有情趣。我们那时放风筝，除了看谁的风筝飞得高远以外，还在放飞时，玩一种叫“送饭的”游戏。所谓“送饭的”，就是选用彩色的纸片或纸环，把它套在风筝线的下端，借着风力把纸片或纸环，沿着风筝线吹上去，或直达风筝。我们常常望着“送饭的”，一面旋转着，一面直奔风筝，越飞越远。我们欢呼雀跃，好像真的把“饭”送给天上的风筝吃了。童年的风筝，一直在我记忆的天空里飞翔。至今，在我家的墙上，还挂着一只风筝，它常常带着我飞回我的童年。（选自《中国儿童文学名家典藏系列在挫折中成长》）1.“欢呼雀跃”的意思是。它的近义词是，它的反义词是。2.“沙燕儿”有很多种类:有的叫，有的叫有的叫。还有一种叫。3.什么是“送饭的”游戏？在文中找出来，用“”画下来。4.简要概述这篇短文的主要内容。5.文中结尾：“我家墙上挂着的那只风筝常常带我飞回我的童年。”那只风筝怎样带作者飞回童年？说说你的理解。17爬天都峰第一课时答案一、勇气辫子奋力决心峰顶居然三、果断平坦松懈俯视四、1.小猴子一会儿爬上了假山，一会儿荡起了秋千，顽皮极了。2.雨终于停了，蜘蛛又出来捕虫了。3.这棵干枯的大树居然长出了新芽，真是不可思议。五、1．高兴得像麻雀那样跳跃起来，形容十分欢乐的情景。欢天喜地愁眉苦脸2．肥燕瘦燕雏燕比翼燕3．所谓“送饭的”，就是选用彩色的纸片或纸环，把它套在风筝线的下端，借着风力把纸片或纸环，沿着风筝线吹上去，或直达风筝。4．这篇短文