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文档简介

四年级美术下册《色彩的渐变》教案教学设计

《色彩的渐变》教案【学习领域】造型·表现【课时建议】1课时【教学目标】知识和技能：学习色彩的渐变知识，加深对明暗的理解，并能用色彩的渐变涂色。学习用色彩渐变的原理画一幅画。过程与方法：掌握色彩明度的渐变原理，并能在绘画中运用，提高学生用色造型的能力和技巧。情感、态度与价值观：感受色彩明度渐变的光感及立体感，体验亲手绘制渐变水粉画的乐趣。【教学重点】学习色彩的渐变知识，掌握色彩的明度渐变处理方法。【教学难点】让学生运用色彩的渐变知识进行作画，把握好色彩渐变的度。【教具学具准备】教具：各种范例与图片，水粉工具材料，多媒体课件等。学具：水粉工具材料，油画棒，水彩笔，铅画纸等。【教学过程】一、新课导入1．展示上节课学生的明度色彩练习作业。师：这是一位同学的明度变化练习作业，他画得怎样？生：他画得很好，颜色从深到浅慢慢变化。师：说得好，这位同学在这种颜色中加入了适当比例的白色，让它的明度慢慢提高了，我们可以很清楚地看到变化的过程。我们称这种从深到浅或从浅到深颜色变化的过程为色彩的渐变。2．展示一幅色彩渐变的范例图，做对比。师：这幅图里同学们看到颜色是怎样变化的？（生自由回答。）（设计意图：从学生所知的色彩明度导入色彩渐变，激发学生兴趣。）二、新课讲授1．展示视频：色彩的渐变。师：色彩在我们日常生活中传递着各种信息，我们生活在一个缤纷的色彩世界里。老师这儿还有几组图片，想看吗？（媒体播放大自然图片、生活中渐变的色彩、世博会夜景图片等，学生感受。）师：我们在大自然很多景色中也可以找到色彩的渐变。生活中的色彩这么丰富、多姿与绚丽，有些是造物主的杰作，更多的是艺术大师们的创作。师：夜晚降临的时候，我们经常可以看到灯光变化出绚丽的颜色，这些很多都是属于颜色的渐变。2．出示一组文字的渐变填色对比图例（一种是单色填色，另一种是彩色渐变填色）：学生表情：惊讶，嬉笑。师：这个文字对大家来说很熟悉，你们为什么会惊呼？生：这样变文字很有趣。师：你们认为哪种方法更好？为什么？生：用渐变色变化文字更好，这样很漂亮，颜色丰富。3．欣赏有渐变效果的艺术作品和电脑作品，教师选择一幅图案用水粉颜料进行渐变示范，并归纳调色过程中渐变过渡自然的注意点，如：注意水分与颜料多少的把握。4．了解渐变色在生活中的应用。今天我们展示了生活中应用了渐变色效果的物品，比如衣服、围巾和冰激凌等。接下来，我们进行了学生创作，其中包括将自己的名字用渐变色进行表现和利用渐变色创作一幅风景画。这样的活动有助于掌握渐变色的特点，了解渐变色在生活中的应用并进行创作，将所学用于实践。在课堂小结环节，我们出示了两组对比作业，让同学们观察比较并说出他们的优缺点。A组同学的颜色衔接很自然，颜色从深到浅过程明显，画的颜色干净鲜明；而B组同学颜色之间深浅差别很大，颜色深浅不一，调色灰暗模糊。教师在点评中按照“色彩的丰富”、“图案的完整”、“颜色的过渡”等方面进行评价

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