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文档简介

幼儿园大班安全教案：防溺水教案一、教学目标了解水的危害性和溺水的危害性。熟悉水上安全常识和原则。能够自我保护，防止发生溺水事故。二、教学重难点重点：让孩子们了解到水的危害性和溺水的危害性。培养孩子们安全意识和安全习惯，掌握水上安全常识。难点：教师如何切实有效地引导学生了解到水的危害性和抵制玩水的不良行为。深入浅出地讲解安全知识，让孩子们易于理解和掌握。三、教学内容及步骤第一步：引导学生了解水的危害性教师在板书上写出“水的危害性是什么？”，然后借助故事、图片等方式与学生进行互动交流，以吸引孩子们的注意力。教师可以用如下方式引导孩子们思考：（1）大雨怎么办？（2）怕水，不愿意洗澡，那么身体会有什么不好的后果？（3）水质污染，不注意饮水安全，身体会有什么不好的后果？引导学生思考、分析，最后总结出水的危害性。第二步：了解什么是溺水教师在板书上写出“什么是溺水”，并向学生解释。教师可以以比较浅显易懂的方式解释溺水的概念和危害，为下一步的学习打好基础。配以图片或视频，向学生介绍溺水的危害和场景，例：湖面有漩涡、湖边有滑坡等等，以便让学生形成直观的印象。第三步：掌握水上安全常识教师在白板上写出“水上安全常识有哪些”，然后通过图片、视频、实地参观等方式让孩子们了解水上活动时需要注意的安全常识和原则。教师可以为孩子们准备科普读物，比如漫画或简洁易读的安全手册，以便锤炼孩子们的观察力和综合能力。第四步：模拟训练通过模拟训练，让孩子们有机会实地应用学到的水上安全知识。学生可以进行如下的模拟训练：（1）某个孩子不慎掉入水中，班上的同学应该怎么应对？（2）某个孩子掉入潭水中，如何救援？（3）有些孩子不好好听讲，放学后去河边游泳，怎么办？在模拟训练的过程中，教师应当听取、接受同学的意见和建议，同时指出错误，纠正不良行为。四、教学评估进行小组或个人讲解，检查是否能够完整准确地介绍水的危害性和溺水的危害性，技能掌握情况如何。观察学生在模拟训练中的表现和是否能够正确运用学习到的水上安全常识。请学生填写自我评估表，详细地反映自己对水上安全的认识和水性的自我评估。五、教学反思六、教学总结通过本次教学，我们让孩子们掌握了水的危害性和溺水的危害性，学习了水上安全常识和原则，并通过模拟训练锤炼学

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