苏教七年级数学说课教案 画一个角等于已知角_第1页
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文档简介

画一个角等于已知角说课：苏科版七年级上数学§7．2

教材分析

目标分析

教法分析

过程分析

评价分析教材分析

教材的地位、作用．教材的重点、难点．重点：画一个角等于已知角．

难点：利用尺规画一个角等于已知角．目标分析知识与技能：

会利用三角板、量角器、圆规和直尺等画图工具画一个角等于已知角.过程与方法：

经历“利用三角板拼摆画角”和“探索尺规画角”的过程，体会类比和化归的数学思想.

情感与态度：

让学生经历尺规画角操作步骤知识点的形成与应用过程，获得成功的体验，建立学习数学的自信心.

教法分析三角板组合画特殊角量角器画任意角探索尺规画角的操作步骤过程分析情境创设应用拓展探究活动问题小结打台球时，球的反射角总是等于入射角（如图1）.情境创设入射角反射角图1图2如图2，红球能否被击入右下角的袋中？你能画出红球在第一次反弹后的运动路线吗？探究活动三角板画角量角器画角尺规画角⒈如果入射角是30°，怎么画反射角?⒉如果入射角是75°，怎么画反射角?⒊利用一副三角板，还能画出哪些度数的角?三角板画角4.如果入射角是任意角呢？OAB量角共器画浇角⒈如何讨利用萍量角替器画铜一个梨角等盐于∠AO仇B呢？⒉如果能只用逢圆规类和直斥尺能邪否解埋决这障个问抢题？尺规乒画角OAB1.明确没探索江关键.2.饮“点”的松确定.O´A´尺规袄画角尺规症画角总结就操作堆步骤.应用螺拓展你能伏画出惜红球金在第露一次哥反弹脊后的涂运动壶路线龟吗？问题拘小结1.三角处板组冤合所步画出扇的角仪有什捞么共乞同特嘴点？2.尺规狂画一指个角艘等于县已知右角有名哪些勿操作案步骤栏？3.本节腐课的但学习樱，你樱有什蓬么收挑获和勉体会钓？评价腔分析评价宣分析北偏裤西30顺°北偏循东40璃°南偏年东75惊°南偏绣西

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