人教版高中地理选修三《现代旅游》教学设计

人教版高中地理选修三《现代旅游》教学设计一、教学目标1.知识目标了解现代旅游的概念、发展历程、现状和未来趋势；理解世界旅游地区类型及其特点，中国旅游地域的分区及特点；掌握旅游区位因素及其对旅游开发的影响；熟悉旅游资源的类型、分布、利用形式及开发方式；了解旅游市场的组成、结构、运作及其相关政策；熟练掌握旅游客流量与收益的计算方法。2.能力目标能够分析旅游目的地的合理性；能够研究旅游资源的开发利用方式；能够计算旅游客流量和旅游收益；能够撰写旅游开发规划。3.情感目标培养学生对旅游的兴趣和热爱；增强学生的国际意识与文化素养；提高学生的环保和文化保护意识；培养学生合理、健康、文明的旅游观念和行为。二、教学内容第一章现代旅游的概念、类型及发展历程1.现代旅游的概念旅游的含义现代旅游的定义和特点2.现代旅游的类型目的地类型旅游方式类型旅游分类标准3.现代旅游的发展历程古代旅游的起源现代旅游的形成及其发展历程现代旅游业的繁荣第二章旅游区位因素及其对旅游开发的影响1.旅游资源旅游资源定义旅游资源的类型旅游资源分布特征2.旅游区位的概念旅游区位概念旅游区位要素3.旅游区位因素交通因素自然环境因素社会文化因素4.旅游区位选择原则旅游区位选择原则的三个阶段旅游开发区位的实例展示第三章旅游资源的利用及开发1.旅游资源的利用旅游资源的利用形式旅游利用过程和结果2.旅游开发的类型自然风景区的开发文化旅游资源的开发综合旅游试点区的开发3.旅游开发的步骤旅游开发的前期准备旅游开发计划旅游开发方案旅游开发实施第四章旅游市场及旅游管理政策1.旅游市场的形成和组成旅行社、交通运输、饮食住宿、各类旅游商品和服务2.旅游市场的运作旅游市场的投入旅游市场的产出3.旅游管理政策政府对旅游的宏观调控旅游法律法规与政策第五章旅游客流量、旅游收益及其计算方法1.旅游客流量和旅游收益的概念客流量旅游收益2.旅游客流量和旅游收益的计算方法客流量的计算旅游收益的计算三、教学重点和难点1.教学重点确定旅游目的地合理性的法则与规律；分析旅游资源的开发利用方式；计算旅游客流量和旅游收益；撰写旅游开发规划，提高学生的实际动手能力。2.教学难点理解旅游目的地的合理性；分析旅游资源的开发利用方式；计算旅游客流量和旅游收益；撰写旅游开发规划。四、教学方法授课法课堂讨论法小组讨论法实地调查法观察讲解法网络搜索法五、教学过程第一节课堂讲授1.现代旅游的概念、类型及发展历程介绍现代旅游的概念和特点，分析其类型及分类标准；回顾古代旅游的起源和现代旅游发展的历程，了解现代旅游业的繁荣。2.旅游区位因素及其对旅游开发的影响讲解旅游区位的概念，分析交通因素、自然环境、社会文化等旅游区位因素；探讨旅游区位选择原则及其实例展示。第二节课堂讨论1.旅游资源的利用及开发讲解旅游资源的利用方式和利用过程；小组讨论：通过实例分析旅游开发类型和步骤，结合实际案例撰写旅游开发方案。2.旅游市场及管理政策讲解旅游市场的组成、运作及相关政策；小组讨论：分析旅游市场的产业投入和产出，对比国内外旅游发展政策。第三节现场调研安排学生分组前往当地旅游景点进行现场调研；调查旅游目的地的合理性和旅游资源的开发利用情况；形成报告及撰写旅游开发规划。六、教学评估课堂小测验学生报告展示观察记录反馈调查报告