部分第四章第一节人类面临主要环境问题

第1部分第四章第一节理解教材新知把握热点考向应用创新演练知识点一知识点二1.歌诀记忆环境问题及其类型环境问题种类多，人类活动罪最多；环境污染不用说，污染演化问题多；生态破坏趋显著，资源枯竭停不住。2.数字法记忆人类面临的主要环境问题

“一少”——部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少。“一损”——生态破坏，生物多样性受损。“一下降”——环境污染，人类生存环境质量下降。[自读教材·抓基础]1．环境问题环境问题是指由于人类活动

或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。2．产生机制人类对环境开发利用

的强度越来越大。人口急剧增长，经济快速发展，对资源

的需求与日俱增。3．类型分类标准环境问题具体表现环境问题的性质

环境污染问题

大气

污染、水体污染、土壤污染、生物污染等由环境污染演化而来的问题酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等生态破坏问题水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等自然资源衰竭问题森林、草原、矿产等资源的减少和破坏[跟随名师·解疑难]1．环境问题的产生机制环境问题主要表现为生态破坏、资源短缺和环境污染。从产生的机理来看，环境产生的原因有两方面，如下图所示：2．环境问题产生的主要人为原因

(1)庞大的人口压力：(2)资源不合理利用：(3)片面追求经济增长：从环境问题产生的主要原因可以看出，环境问题是伴随着人口问题、资源问题和发展问题而出现的，这四者之间是相互联系、相互制约的。从本质上讲，环境问题的本质就是发展问题，是在发展的过程中产生的，必须在发展中解决。[活学巧用·大冲关]1．读“环境、资源和人口关系示意图”，回答(1)～(2)题。(1)图中字母F、H代表的含义是①F表示资源获取②F表示生产消费③H表示废弃物排放④H表示生活消费

A．①③C．①④(

)B．②③D．②④(2)E阶段可能产生的问题是①过度开发导致可再生资源遭到破坏②过度排放污染物超过环境的自净能力③生产过程导致工农业污染排放④资源开采导致环境污染和生态破坏(

)A．①②C．②④B．②③D．①④解析：第(1)题，该图表示环境、资源与人口的关系，图中

E表示资源获取，F表示生产消费，G表示人类通过生产活动获取物质和能量，H表示人类生产和生活过程中产生的废弃物排放到环境当中去。第(2)题，在E表示的资源获取过程中，人类过度开发资源导致生态破坏，在资源开采过程中也会产生环境污染和生态破坏。答案：(1)B

(2)D[自读教材·抓基础]

1．部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少人类长期大规模地开采与破坏→地球上某些自然资源

数量锐减和质量

下降→不敷人类资源需求2．生态破坏，生物多样性受损3．环境污染，人类生存环境质量下降

(1)环境污染的概念：(2)主要污染类型：类型主要污染物危

害水污染

生活污水、工业废水、

农药、化肥及畜禽粪便等影响水的有效利用，危害

人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化类型主要污染物危

害大气污染气溶胶状态污染物(亦称颗粒物)和气体状态污染物(简称气态污染物)，常见的有二氧化硫、硫化氢、

一氧化氮、一氧化碳等影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发

温室、效应臭氧层空洞

和酸雨等土壤污染有机污染物(化学农药等)、重金属(汞、铅、镉等)、放射性元素、

病原体等使土壤的性质、组成及形状等发生变化，并导致土壤自然功能失调、土壤质量恶化[跟随名师·解疑难]人类面临的主要环境问题环境问题具体表现主要原因典型案例资源短缺水资源短缺水污染、工农业生产用水量大及水资源分布不平衡华北平原的春旱土地资源短缺生态退耕、城市建设用地增加等耕地减少、草场退化等能源短缺利用效率低、浪费严重“西气东输”的东部输送地区天然气短缺环境问题具体表现主要原因典型案例生态破坏森林的环境调节功能下降滥伐森林，森林面积锐减巴西热带雨林遭到破坏水土流失、土地荒漠化滥伐、滥垦、滥牧，自然植被遭破坏黄土高原的水土流失、巴比伦王国的消失土地盐碱化不合理的灌溉等黄淮海平原的次生盐碱化生物多样性减少生物的生存环境遭到破坏，过度捕猎物种减少环境问题具体表现主要原因典型案例环境污染大气污染、水体污染、土壤污染任意排放工业“三废”及农药化肥残留淮河水污染、太湖水污染固体废弃物污染生产生活中的大量有害垃圾大城市郊外的垃圾场噪声污染建筑、娱乐、交通城市噪声污染环境问题具体表现主要原因典型案例环境污染放射性污染放射性物质泄漏切尔诺贝利核泄漏、日本福岛核泄漏海洋污染各类污染物排入海洋渤海湾大赤潮、墨西哥湾石油泄漏发达国家与发展中国家环境问题的差异国家环境问题形成原因发展中国家较发达国家严重，以生态破坏为主一般处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；限于经济和技术水平，没有足够的能力进行环境保护工作；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家国家环境问题形成原因发达国家较发展中国家轻，以环境污染为主自20世纪70年代开始，发达国家利用强大的经济实力进行环境污染的防治工作，使其环境状况大为好转[活学巧用·大冲关]2．读“我国某地区生态环境问题的成因与危害示意图”，结合所学知识，完成(1)～(2)题。图中所示的环境问题是

A．土地荒漠化

C．水土流失图示环境问题最严重的地区是

A．黄土高原C．东北平原(

)B．臭氧层空洞

D．全球变暖(

)B．塔里木盆地

D．长江三角洲解析：分析引起此环境问题的三个条件，土质疏松使土壤易被侵蚀，植被破坏则使土壤更易被侵蚀，降水集中使土壤易被冲刷侵蚀。总体来看，此环境问题为水土流失，最严重的地区为黄土高原。答案：(1)C

(2)A考向人类面临的主要环境问题命题视角结合某区域地图，联系区域经济发展特点，分析考查区域存在的环境问题的类型、成因。结合相关统计资料或重大环境事件，考查环境问题的危害及防治措施。[例]

(2012·上海高考)阅读关于PM2.5的资料，回答问题。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，颗粒直径只有一根头发丝的1/20，又称“可入肺颗粒”。人吸入过多的PM2.5可引起多种疾病。世界卫生组织推荐的环境空气质量指导值中，PM2.5为每立方米10微克。我国华北某城市冬季监测采样点环境状况和PM2.5监测浓度采样点采样点环境状况PM2.5(μg/m3)甲学校。东、北、西约1处各有一条车流量较大的公路。140乙老城改建区。南面、西南面约1

是煤矿，北临车流量较大的公路。160丙步行街。紧邻车流量较小的公路。70丁居民区。紧邻大型集市、交通繁忙区，东北约有一热电厂。170戊煤化工区。东邻车流量较大的国道。340与世界卫生组织推荐值相比，所列采样点的PM2.5浓度均已超标。归纳监测点PM2.5污染物可能的主要来源。一般而言，大气中的PM2.5浓度除与污染源有关外，还会受哪些气象因素影响？如何影响？大气中的PM2.5除影响人体健康外，还会对大气环境产生哪些影响？为降低大气PM2.5含量可以采取哪些积极的举措？[解析]第(1)题，归纳表中采样点的环境状况，可以看出交通运输、居民区以及工矿企业生产都会造成PM2.5浓度升高。第(2)题，PM2.5为大气中的微颗粒物，如果大气的流动性较强或湿度较大，会有效地降低它的浓度。第

(3)题，大气中PM2.5浓度较高时，不仅造成严重污染，还会影响大气的能见度及降水状况。第(4)题，主要从控制污染源排放的方面分析降低大气PM2.5含量的举措。[答案]

(1)机动车尾气排放；企业和居民燃煤。(2)大气中PM2.5浓度还与风速、气温、降水等因素有关。

(任答两个因素即可)风速：风速较大时，可以降低PM2.5浓度；反之，PM2.5容易积聚。气温：近地面气温较高时，大气对流作用加剧，可以降低PM2.5浓度；反之，大气出现逆温层时，PM2.5不易扩散。降水：降水有利于降低PM2.5浓度。(任答两个因素即可)利于水汽凝结，形成云雾和降水；削弱部分太阳辐射和阻挡地面辐射，影响气温；污染大气，降低能见度。

(任答两点即可)借鉴发达国家大气环境污染治理的经验和技术；严格立法与执法，提高大气质量标准；提高汽车尾气排放标准；积极发展煤炭的气化、液化技术；推广利用新能源，优化能源结构；提高植被覆盖率。(任答四点即可)解答有关环境问题的思路(1)第一步分析环境问题的类型、表现与分布：首先从题目所给的图、表、文字等资料判断出环境问题是什么，属于哪种类型(生态破坏或环境污染)，它的表现特征、分布等。每类环境问题都有不同的表现、分布等特征。弄清环境问题的类型，便容易与自己已有的知识结构进行联系。(2)第二步分析环境问题的成因：环境问题的产生包括自然原因和人为原因。一般来讲，要着重分析人为原因，环境