湖南省长沙市2022-2023学年三年级上学期期末科学试卷

2022-2023学年湖南省长沙市三年级（上）期末科学试卷

一、我来填空和连线（不会写的字可以写拼音）（每空1分，共计15分）

1.（2分）像・」■■由人类合成制造的材料叫______材料，像■髀直接来自大

自然的材料叫______材料。

2.（2分）“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干"我猜是,它身

体的主要特征是。

3.（2分）物体在水中会受到水托的力，这就是水的。

4.（1分）是科学研究最基本的方法之一，所有的科学研究都离不开它。

5.（2分）明代医学家和药学家经过27年著成《本草纲目》。1900多年前东汉

发明了造纸术。

6.（2分）把粉笔、放入水中不会溶解，把糖、放入水中则会溶解。

7.（4分）用直线把同类动物连接起来。

鲤鱼蜻蜓老虎鸽子

二、我来判断（每空1.5分，共计9分）

8.（1.5分）在水中下沉的物体不受到水的浮力。（判断对错）

9.（1.5分）风是流动的空气形成的。（判断对错）

10.（1.5分）不同的动物适应不同的生活环境，如蚯蚓生活在黑暗潮湿的土壤里。

（判断对错）

11.（1.5分）啤酒瓶、塑料袋、过期的杂志都是不可回收物品。（判断对错）

12.（1.5分）充满压缩空气的排球一拍就能跳起来。（判断对错）

13.（1.5分）为了减少空气中的灰尘，我们要积极参与植树种草活动。（判断对错）

三、我来选择（每题2分，共计16分）

14.（2分）达尔文的寻“宝”活动带给我们的启示是（）

A.科学考察就是四处看看就行了

B.环球科学考察是一趟非常舒适的旅游

C.科学考察是一项长期艰巨的工作，需要采集标本、搜集资料并认真地对标本与资料进

行整理与研究

15.（2分）在我们常见的动物中，下列哪组动物可与兔子分在同一类（）

A.牛、蚂蚁、马B.狗、猪、羊

C.金鱼、蜻蜓、鸽子

16.（2分）炒菜时哪一项活动利用了水能溶解物体这一性质（）

A.在热汤里加辣椒粉B.在热汤里加葱花

C.在热汤里加味精

17.（2分）将纸蛇架在点燃的蜡烛上方，纸蛇（）

A.会转动起来B.不会转动C.逐渐往上升

18.（2分）下列哪种材料的衣服适合Y4穿着（）

A.合成纤维B.棉布C.毛料

19.（2分）观察一种不熟悉的液体时，我们首先能做的是（）

A.用鼻子闻B.用嘴巴尝C.用眼睛看

20.（2分）把碎砖放入水中，会有小气泡冒出来，说明（）

A.空气是看得见的B.水里有空气

C.碎砖块里有空气

21.（2分）下列物体在水中上浮的有（）

A.满的矿泉水瓶B.空矿泉水瓶

C.捏成船形的橡皮泥D.玻璃

四、解答题（共1小题，满分6分）

22.（6分）我来比较。（肯定用J表示）

有一定的形状占据一定的空间—能流动可以被压缩

空气________________________

水________________________

石头________________________

五、解答题（共2小题，满分18分）

23.（10分）我来连线：请把观察工具名称与相应的图、作用相连。

放大镜温度计量筒、量手电筒直尺

杯

测定物看到空气中观察蚯测量水的测量水温

体长、的灰尘等蚓、土壤体积

宽、高等

度

24.（8分）我来分类：把下面植物按一定的标准分类。

②玉米④芦苇⑤松树

分类标准植物序号

生活环境水生植物—

陆生植物一

我的标准—

三、我来实验

25.（12分）吹气球:

如图方法把气球套在好塑料瓶里用力吹，（能、不能）把气球吹大，是因为

捣鬼。我想到把套在好塑料瓶里气球吹大的方法是。

在吹大瓶里气球时，瓶里有跑出来，我们借助水来观察，发现烧杯里

面有产生。

通过实验让我知道：空气。

26.（8分）把三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底。用布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架

上，在瓶口下面各放一个同样大小的杯子。往三个瓶内分别装进同样多的：A壤土、B

黏质土和C沙质土，并倒进同样多的水。（把相应的字母填在括号里）

在实验过程中，我们发现：

（1）三种土壤里渗水最快的是,最慢的是。

（2）三种土壤的积水情况看，较浑浊的是,较清澈的是。

（3）由以上可知：三种土壤中，黏质土的是最好的，沙质土的是最强

的。（D、渗水性E、保水性）

七、解答题（共2小题，满分16分）

27.（8分）我来设计：请给不同场所设计相适应的A

制作的主要材料

特点

适用场所

28.（8分）我来节约能源：图中小朋友的做法对吗？说说关于节约用水你或你家里有什么

好办法。（至少写2条）

2022-2023学年湖南省长沙市三年级（上）期末科学试卷

参考答案与试题解析

一、我来填空和连线（不会写的字可以写拼音）（每空1分，共计15分）

1.（2分）像人类合成制造的材料叫人造材料,像81^螂直接来自大

自然的材料叫天然材料。

【分析】天然材料直接来自大自然例如羊毛、木材、石料、棉花、蚕丝、麻、陶土、沙

土等。人造材料是由加工处理天然材料或使天然材料的性质发生变化后制造出来的。例

如纸、铁、塑料、尼龙、合金、油漆、玻璃等都是人造材料。

【解答】直接来自大自然的材料是天然材料，由加工处理天然材料制造出来的材料是人

造材料。像■由人类合成制造的材料叫人造材料.，像直接来自大自然

的材料叫天然材料。

故答案为：人造；天然。

【点评】本题考查了人造材料和天然材料的特点，结合教材知识点分析解答此题。

2.（2分）“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干"我猜是大象，它身

体的主要特征是有柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵，具缠卷的功能。

【分析】大象有柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵，具缠卷的功能，这些身体特征可

以从题干“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干”看出。

【解答】大象有柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵，具缠卷的功能，这些身体特征可

以从题干“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干”看出。

故答案为：大象；有柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵，具缠卷的功能。

【点评】此题考察常见陆地动物的身体特征。

3.（2分）物体在水中会受到水上托的力,这就是水的浮力。

【分析】浸在水中或空气中，受到水或空气将物体向上托的力叫“浮力”。不仅是水，例

如酒精、煤油或水银等所有的液体，对浸在它里面的物体都有浮力。所有液体都一样。

当然，浸在气体中的物体也受到浮力的作用。

【解答】物体在水中会受到水上托的力，这就是水的浮力。

故答案为：上；浮力。

【点评】根据水的浮力的定义作答。

4.（1分）观察是科学研究最基本的方法之一,所有的科学研究都离不开它。

【分析】观察时要多种感官配合，观察才更全面，观察时还要借助工具，把被观察的物

体进行适当的处理，并在观察中不断思考，作好笔记，坚持长期进行观察积累，才是正

确的观察方法。

【解答】观察是科学研究最基本的方法之一，几乎所有的科学研究都离不开观察。

故答案为：观察。

【点评】考查观察的定义及其重要性。

5.（2分）明代医学家和药学家李时珍经过27年著成《本草纲目》。1900多年前东汉蔡

伦发明了造纸术。

【分析】明代医药学家李时珍，经过27年持续不断的努力，写成了《本草纲目》。《本草

纲目》记载了药物1800多种，收录了药方11000。1900多年前由东汉蔡伦发明的造纸术，

是我国四大发明之一。

【解答】李时珍是我国明朝时期著名医学家和药物学家。李时珍曾参考历代有关医药及

其学术书籍八百余种，结合自身经验和调查研究，历时二十七年编成《本草纲目》一书，

是我国古代药物学的总结性巨著。造纸术是我国古代的四大发明之一。1900多年东汉时

期的蔡伦通过总结前人用布、麻造纸的经验，发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网等

作为原料的造纸方法，生产出了轻便且价廉的纸张。

故答案为：李时珍；蔡伦。

【点评】了解科学家的成就是解答此题的关键。

6.（2分）把粉笔、石头放入水中不会溶解,把糖、食盐放入水中则会溶解。

【分析】溶解的特征：物质在水中变成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不

能用沉淀或过滤的方法分离出来。

【解答】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方

法分离出来。把粉笔、石头放入水中，它们会沉入水中，不会溶解；食盐和红糖在水中

能变成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉淀或过滤的方法分离出来，

所以食盐和红糖放入水中会溶解。

故答案为：石头；食盐。

【点评】本题考查了对溶解的特点及能溶解物质的认识。

7.（4分）用直线把同类动物连接起来。

鲤鱼蜻蜓老虎鸽子

【分析】动物分类的主要依据是身体的外部形态、内部结构、胚胎发育特点以及一些生

活习性等，根据这些特征将动物逐步分类并命名。

【解答】像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作鸟类。

孔雀、鸽子都属于鸟类；哺乳类动物的主要特征：身体主要包括头、颈、躯干、四肢等

部分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。马、老虎都是哺乳动物；

鱼类动物的主要特征：身体表面大多有鳞，用鲤呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一

般通过产卵繁殖后代。鲤鱼、金鱼都是鱼类；昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、

腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。蝴蝶、蜻蜓都是昆虫。

故答案为：

【点评】结合对动物类别的认识解答。

二、我来判断（每空1.5分，共计9分）

8.（1.5分）在水中下沉的物体不受到水的浮力。X（判断对错）

【分析】在水中的物体，都受到一个向上的力，这个力就是浮力。浮在水面上的物体会

受到水的浮力作用，沉入水中的物体也会受到水的浮力作用。

【解答】在水中的物体，都会受到浮力的作用，沉入水中的物体是因为受到的浮力小于

它自身的重量，所以下沉。

故答案为：X。

【点评】根据物体沉浮的规律分析作答。

9.（1.5分）风是流动的空气形成的。J（判断对错）

【分析】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。

相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。空气的流动就形成了风。

【解答】在地球上，有的地方受太阳照射较多，地面上的空气较热；有的地方受太阳照

射较少，地面上的空气较冷。热的空气上升，冷的空气就会流过来补充，空气流动形成

风，题目观点正确。

故答案为：-J«

【点评】结合空气的流动形成风的认识解答.

10.（1.5分）不同的动物适应不同的生活环境,如蚯蚓生活在黑暗潮湿的土壤里。4（判

断对错）

【分析】蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸、用刚毛与肌肉配合进行运动。生活在阴

暗、潮湿的土壤中，靠食用土壤中的腐烂物质生活。

【解答】蚯蚓生活在阴喑、潮湿的土壤中，靠食用土壤中的腐烂物质生活；蚯蚓可使土

壤疏松、改良土壤、提高肥力促进农业增产。

故答案为：J。

【点评】掌握蚯蚓的生活习性，是解答此题的关键。

11.（1.5分）啤酒瓶、塑料袋、过期的杂志都是不可回收物品。X（判断对错）

【分析】垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括纸、金属、塑料、玻璃等。这样

可以减少垃圾、节约资源。要有效地回收垃圾，必须改变垃圾混装的习惯，对生活垃圾

进行分类和分装。垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。

【解答】生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。可回收物是指

适宜回收和可循环再利用的废弃物，包括废玻璃、废金属、废塑料、废纸张、废织物等；

有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的零星废弃物，包括废弃

电池、废灯管、废药品等；厨余垃圾是指易腐烂的生物质废弃物，包括剩菜剩饭、瓜皮

果核、花卉尧斗绿植、肉类碎骨、过期食品等。其他垃圾是指除可回收物、有害垃圾、

厨余垃圾外的其余生活垃圾，包括宠物粪便、灰土、破旧陶瓷、烟蒂、保鲜膜等。啤酒

瓶、过期的杂志都是可回收物品，塑料袋是不可回收物品。

故答案为：X。

【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了垃圾分类，以此作

答即可。

12.（1.5分）充满压缩空气的排球一拍就能跳起来。J（判断对错）

【分析】空气可以压缩，压缩空气有弹性。

【解答】空气可以压缩，压缩空气有弹性，所以充满压缩空气的排球一拍就能跳起来。

题干正确。

故答案为：Vo

【点评】了解压缩空气的性质是解答此题的关键。

13.（1.5分）为了减少空气中的灰尘，我们要积极参与植树种草活动。J（判断对错）

【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，

保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。

【解答】保护环境不仅仅是政府的事，保护环境人人有责，我们要自觉履行保护环境的

义务。多植树种草，能够净化空气，防止“温室效应”、“土地沙漠化”、酸雨、减少空气

中的灰尘等多种环境问题。

故答案为：J。

【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是保护环境，然后依据教材知识作答。

三、我来选择（每题2分，共计16分）

14.（2分）达尔文的寻“宝”活动带给我们的启示是（）

A.科学考察就是四处看看就行了

B.环球科学考察是一趟非常舒适的旅游

C.科学考察是一项长期艰巨的工作，需要采集标本、搜集资料并认真地对标本与资料进

行整理与研究

【分析】随着社会的发展及经济社会对人才素质要求的日趋提高，学生就业竞争日趋激

烈，现代化人才必定是具有强烈的主体意识、独立人格、积极进取、自立自强和开拓创

新为特征的一代新人。通过科学考察活动的开展，不断提升学生的科学素养、创新精神

和实践能力，增强学生的团队意识和竞争意识。

【解答】A、通过科学考察活动的开展，不断提升学生的科学素养、创新精神和实践能力，

增强学生的团队意识和竞争意识，科学考察不是四处看看就行的，选项观点错误；

B、环球科学考察是一趟非常艰难、危险的旅游，选项观点错误；

C、科学考察是一项长期艰巨的工作，需要采集标本、搜集资料并认真地对标本与资料进

行整理与研究，选项观点正确。

故选：C»

【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是科学考察活动，运用所学，

具体分析作答。

15.（2分）在我们常见的动物中，下列哪组动物可与兔子分在同一类（）

A.牛、蚂蚁、马B.狗、猪、羊

C.金鱼、蜻蜓、鸽子

【分析】哺乳类动物的主要特征：身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面

有毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。

【解答】兔子的身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，

用肺呼吸，一般胎生，哺乳，它属于哺乳动物。给出的选项中，狗、猪、羊、马符合哺

乳动物的特征，它们与兔子同类。蚂蚁属于昆虫，金鱼属于鱼类，蜻蜓属于昆虫，鸽子

属于鸟类。

故选：Bo

【点评】结合对动物类别的认识解答。

16.（2分）炒菜时哪一项活动利用了水能溶解物体这一性质（）

A.在热汤里加辣椒粉B.在热汤里加葱花

C.在热汤里加味精

【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方

法分离出来。

【解答】溶解的特征：物质在水中变成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不

能用沉淀或过滤的方法分离出来。炒菜时在热汤里加味精，变成了肉眼看不见的、均匀

分布在水中的微粒，因此味精能在水中溶解；在热汤里加辣椒粉、热汤里加葱花都不会

变成了肉眼看不见的、均匀分布在水中的微粒，它们会漂浮在热汤里，不能溶解，故C

符合题意。

故选：C。

【点评】本题考查了容易的特点，结合教材知识点分析解答此题。

17.（2分）将纸蛇架在点燃的蜡烛上方，纸蛇（）

A.会转动起来B.不会转动C.逐渐往上升

【分析】因为热胀冷缩，冷空气受热边变为热空气，体积变大，质量不变，所以密度变

小了，所以同体积的热空气比冷空气重轻。

【解答】将纸蛇架在点燃的蜡烛上方，火焰加热了周围的空气，热空气密度较冷空气的

密度要小，所以热空气上升，对上方悬挂的纸蛇有一个向上的作用力，在这个力的作用

下，纸蛇会转动起来。

故选：Ao

【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是热空气上升的现象，运用

所学，具体分析作答。

A.合成纤维B.棉布C.毛料

【分析】不同的材料具有不同的特性，材料的特性决定材料的用途。

【解答】布料的种类很多，它们有不同的特点。棉布、合成纤维和毛料相比较，棉布柔

软度好、吸水性好，适合宝宝穿着。

故选：B。

【点评】结合对材料特点的认识解答。

19.（2分）观察一种不熟悉的液体时，我们首先能做的是（）

A.用鼻子闻B.用嘴巴尝C.用眼睛看

【分析】在实际的观察活动中，感受到不同方法观察到的液体的性质是不同的。常用的

观察液体的方法有：用眼看，用手模，用鼻子闻，用舌尝等。

【解答】对于液体来说，因为不知道它的特性，且有些液体可能含有有危害人身体健康

的成分的，所以观察液体时，先看颜色，想下有什么液体是这种颜色的，缩小范围（如

高镒酸钾紫色等）再用鼻子闻，有些液体有刺激性的气味。物理观察后，再用化学方法

实验。（比如通入二氧化碳后有白色沉淀）再一步步缩小范围。

故选：Co

【点评】观察一种不熟悉的液体时，我们一定要用正确的观察方法，注意安全。

20.（2分）把碎砖放入水中，会有小气泡冒出来，说明（）

A.空气是看得见的B.水里有空气

C.碎砖块里有空气

【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没

有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。

【解答】空气是看不见、摸不着、能流动，空气无处不在，只要有缝隙，就会有空气存

在。把碎砖放入水中，会有小气泡冒出来，说明碎砖块里有空气.

故选：C。

【点评】掌握空气的特点，是解答此题的关键。

21.（2分）下列物体在水中上浮的有（）

A.满的矿泉水瓶B.空矿泉水瓶

C.捏成船形的橡皮泥D.玻璃

【分析】不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积

小的物体容易沉。上浮物体和下沉的物体在水中都受到浮力的作用。

【解答】物体自身的重力和同体积是水相比，如果比水重，该物体就会下沉，如果比水

轻或相等，物体就会上浮或悬浮。由此可以判断，空的矿泉水瓶放入水中，会上浮；满

的矿泉水瓶、捏成船形的橡皮泥、玻璃在水中都不会上浮，会沉在水底。故B正确，ACD

选项错误。

故选：Bo

【点评】该题难度不大，正确理解记忆影响浮力的因素，是解答该题的关键。

四、解答题（共1小题，满分6分）

22.（6分）我来比较。（肯定用J表示）

有一定的形状占据一定的空间能流动可以被压缩

空气XVV

水XVX

石头VVXX

【分析】物质三种形态一般就是固态、液态、气态。常见代表物质就是石头、水、空气。

【解答】物质三种形态一般就是固态、液态、气态。

空气无处不在，无固定形状，气球说明空气占据空间，风说明空气会流动，注射器实验

说明空气可以被压缩。

水存在于江河湖海中，无固定形状，水可以装瓶子说明占据空间，小溪潺潺说明水会流

动，注射器实验说明水不能被压缩。

各种各样的岩石说明石头有固定形状，占据空间，石头硬邦邦的，说明不能流动和被压

缩。

故答案为：空气：X、V-!、-J；水：X、。、-J、X；石头：4、J、X、X。

【点评】此题考察固体、液体、气体三态的基本特征。

五、解答题（共2小题，满分18分）

23.（10分）我来连线：请把观察工具名称与相应的图、作用相连。

放大镜温度计量筒、量手电筒直尺

杯

测定物看到空气中观察蚯测量水的测量水温

体长、的灰尘等蚓、土壤体积

宽、高等

度

【分析】工具在日常生活中随处可见，涵盖各方各面，工具的使用推动着人类进步和社

会发展。

【解答】工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样。工具给我们的生活带来了许

多便利。分析图片可知，第一幅是量筒、量杯，测量水的体积；第二幅是直尺，测定物

体长、宽、高度；第三幅是手电筒，观察蚯蚓、土壤等；第四幅是温度计，测量水温；

第五幅是放大镜，看到空气中的灰尘等。

测定物体长.史、亮受看到空气中的灰尘与现宗坛蚓、土壤与测量水的体根测量水W

【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是工具的使用，运用所学,

具体分析作答。

24.（8分）我来分类：把下面植物按一定的标准分类。

分类标准植物序号

生活环境水生植物④⑥

陆生植物①②③⑤

我的标准粮食作物②

经济作物①④⑤

观赏植物③⑥

【分析】分类是一种重要的研究方法，分类的标准不同，分类的结果也不一样。要了解

分类的基本方法，学会按照不同的标准给物体分类。

【解答】植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，陆生植物有柳树、玉

米、菊花、松树等，水生植物有芦苇、荷花等。还可以按照植物的用途分为粮食作物、

经济作物、观赏植物等，其中玉米是粮食作物，柳树、松树、芦苇属于经济作物，菊花、

荷花是观赏植物。

故答案为：

分类标准植物序号

生活环境水生植物@@

陆生植物①②③⑤

我的标准粮食作物②

经济作物①④⑤

观赏植物③⑥

【点评】结合对植物分类标准的认识解答。

三、我来实验

25.（12分）吹气球:

如图方法把气球套在好塑料瓶里用力吹，」（能、不能）把气球吹大，是因为塑

料瓶内的空气捣鬼。我想到把套在好塑料瓶里气球吹大的方法是在塑料瓶上扎上小

孔。

在吹大瓶里气球时，瓶里有空气跑出来,我们借助烧杯中的水来观察,发现

烧杯里面有气泡产生。

通过实验让我知道：空气能够占据空间。

【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压

缩，有一定的重量。

【解答】吹气球实验：如图方法把气球套在好塑料瓶里用力吹，不能把气球吹大，是因

为塑料瓶内的空气捣鬼，塑料瓶体积是有限的，塑料瓶内空气也需要占据空间，因此气

球不能吹得很大。我想到把套在好塑料瓶里气球吹大的方法是在塑料瓶上扎上小孔。在

吹大瓶里气球时，瓶里有空气跑出来，我们借助烧杯中的水来观察，发现烧杯里面有气

泡产生。

通过该实验可以让我知道：空气能够占据空间。

故答案为：不能；塑料瓶内的空气；在塑料瓶上扎上小孔；空气；烧杯中的；气泡；能

够占据空间。

【点评】本题主要考查了空气能够占据空间的的性质特征，难度不大，学生容易理解。

26.(8分)把三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底。用布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架

上，在瓶口下面各放一个同样大小的杯子。往三个瓶内分别装进同样多的：A壤土、B

黏质土和C沙质土，并倒进同样多的水。(把相应的字母填在括号里)

在实验过程中，我们发现：

(1)三种土壤里渗水最快的是C,最慢的是