感恩教育主题活动方案7篇

感恩教育主题活动方案7篇感恩教育主题活动方案篇1

一、活动主题：

?常怀感恩心、常做感恩事》

二、活动目的：

活跃中心学习气氛，激发学员及中心员工的创意，通过这次活动让学员切身体会西方文化，表达文化语言融为一体的高端教育，感受教育的暖和，提高学员对学校的归属感。以此增加潜在客户的来访。

三、活动时间及地点：

时间：

地点：

四、活动参加者(暂定20人)：

1、本校学员

2、潜在学员

3、学校员工

五、前期宣扬方式：

x展架：前台惹眼位置

做咨询时邀请潜在客户

可电话或者面对面邀约学员

六、主持人：

节目主持中教1名+外教1名

七、活动形式：

感恩主题

八、活动内容及流程：

1、感恩节的由来，学问环节(外教介绍文化背景)(10分钟)

英国国内宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘有名的"五月花(themayflower)"号船到达美洲麻萨诸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饥寒交迫……心地和善的印第安人(theindians)送来了生活必需品，还教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜，到了欢庆丰收的日子，为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。1863年，林肯总统(presidentlincoln)把感恩节定为法定假日。到1941年，美国国会(congressoftheunitedstates)把感恩节定在每年十一月的第四个星期四。

2、感恩节英语教学游戏

游戏一找单词：(适合低级别青少年学员)(10分钟)

①选出与感恩节有关的单词，并让学员从中找出新的单词。

举例：主持人给出单词：thanksgiving,学员可以回答：tank,ant,ask,an,has…回答数量最多的1-3人获奖。

协助人员:(一名工作人员)

①找出单词卡片，预备好10个单词;

②到时候学员回答单词的时候，统计数字。需要预备好马克笔，还有5张白纸，写好学员名字和报出的单词数，要求学员说完好意思，假如错误不算;

③奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。

游戏二推南瓜赛跑：(美国传统感恩节活动)(10分钟)

①3人一组，用小勺推着南瓜跑，规则是肯定不允许用手碰南瓜，最先到者一名，获胜。

协助人员:(一名工作人员)

①南瓜3个、勺子3把。

②奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。

游戏三玉米项链：(加拿大传统感恩节活动)(15分钟)

①把学员分成小组，大约3-4人为一个小组;

②每个小组分发一副针线，一个生玉米棒子;

③主持人一声令下，游戏开始，各小组需要分工合作，快速把玉米棒子上的玉米粒掰下，看谁在规定时间内剥的玉米棒子最多。

协助人员：(一名工作人员)

①预备好道具;

②在主持人邀请学员报名参与游戏的时候,协助她分组和发放道具;

③奖品设置,以及到时候协助主持人发奖品。

游戏四感恩：(全体人员参加)写感恩之情(15分钟)

①学生事前预备从小时候到如今的照片，尽可能和爸爸妈妈一块的照片每个人各备份10张;

②播放幻灯片的同时播放歌曲《时间都去哪儿了》，孩子感恩父母;孩子给父母带来的收获，陪伴父母一块成长;适当加一些家庭教育的学问，让爸爸妈妈对孩子说感谢的话语，一起共享;

③预备一个盒子或者纸袋，里面装满写着各种名词的红色心形卡片。学员轮番上台抽取卡片，表达对卡片上写的事物的感恩之情，并写在卡片反面。游戏之后收集起来，并在学校惹眼位置张贴。

协助人员:(工作人员一名)

①同市场部沟通购置好40张心型卡片，制作纸箱;

②在学员上台抽取卡片之前要求主持人宣布只有10分钟写的时间，然后交还到纸箱中;

③最终同主持人沟通，选取5张卡片宣读出来，并且同学员宣布会抽取20张制作成心情驿站(在惹眼的位置，前台或者club完成,张贴出来)。

九、活动所需物料及预算：

食物：苹果桔子饮料零食。预算为：10元每人。(共200元)

物资：

①奖品：3组游戏，每组游戏设3个奖品，共9个。(利用学校可用物资，例如：笔。雨伞。书包)

②南瓜3个，勺子3把。(共40元)

③玉米10根，2*10=20元，(共20元)

总计：260元。

十、人员支配：

①嘉宾的签到及指引，签到给数字牌子，整个活动都是按数字前后站好;

②会场布置。

十一、活动拍照。

感恩教育主题活动方案篇2

活动目的：唤起学生的“感恩之心〞，让学生学会用感恩的心态去面对生活，用实际的行动去感谢身边的人，帮助学生形成正确的人生观、价值观。

活动时间:星期二班会课

活动地点：多媒体教室

活动对象:四(1)班全体学生全校教师

活动预备：

1、黑板上写“心怀感恩——4、1班主题班会〞几个彩色大字，并配些图画。

2、歌曲《感恩的心》、《念亲恩》mtv、两个重4斤的书包以及横幅一条。

3、学生预备相关节目。

活动过程：

1、报告人数

2、出旗

3、唱队歌

4、中队长讲话：我们中国有着“感恩〞的传统，像“滴水之恩，涌泉相报〞“谁言寸草心，报得三春晖〞等都是很好的写照，但严峻的现实是，如今有不少学生不会感恩，只知索取。因此我们举行这次《心怀感恩》的主题班队活动，目的是唤起同学们的“感恩之心〞，学会用感恩的心态去面对生活，并以实际行动回报父母、老师、社会。下面请罗凯、靖雯主持这次的活动，大家欢迎!(以下简称“凯〞“雯〞)

5、节目展示

第一部分：感恩父母，懂得回报。

导入小游戏：背书包跑步

请两位学生正面背书包，从二楼跑到三楼再跑回来，然后问他们的感受。引导体会孕妈妈的辛苦，进而感受母亲的不简单。

第1个节目配乐朗诵《危难中的举起》

(这是一个真实的故事：1999年在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，儿子却安然无恙。)

主持人很多人听了这个故事都哭了，能谈谈你的感受吗?

学生a：我觉得故事中的父母很了不得。

学生b：父母的爱是多么无私，多么伟大。

学生c：在生死攸关的时候，父母会义无反顾地舍弃自我，把生的期望留给后代。

主持人是啊，父母的爱真伟大啊!我们过着普一般通的生活，因此父母并不能每时每刻都做出惊天动地的事，是不是在平凡的生活中父母就不爱我们呢?

学生自由谈父母疼爱自己的生活琐事。

主持人(小结)或许有人会说，我的母亲很平凡;或许有人会说，我的父亲不伟大。但天下全部父母对儿女的爱都是一样的，那就是：为了子女，他们情愿献出一切，哪怕是自己珍贵的生命，只要子女成才争气，他们无怨无悔。请观赏mtv《念亲恩》。

第2个节目观赏mtv《念亲恩》。

主持人从出生到如今，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断地索取，父母是尽其所能。那么，我们又对父母了解多少呢?下面进行现场调查。(调查学生对自己父母工作生活等状况的了解)

1、你妈妈的生日是哪天?2、你给你妈妈捶过背吗?3、你爸爸今年多大?属什么的?4、你爸爸最爱吃什么菜?5、你的父母是做什么工作的?

主持人刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都十分了解自己的父母，反过来假如拿这些问题问父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切都记得特别清晰!

学生沟通怎样回报父母。

学生a：为父母做自己力所能及的家务，不乱花钱，不提过高要求，减轻父母的负担。

学生b：有心事主动和父母说，常常与父母聊天。

学生c：努力学好各门功课，准时向父母汇报自己在学校的状况，不让父母操劳。

学生d：了解家里的困难，主动为父母分忧。

主持人同学们说得真好啊!其实，感恩就是为关怀自己的人做一些力所能及的事情。它是一种美德，也是做人的道德准则。下面有请我们班的“故事大王〞给大家讲两个小故事《黄香温席》、《陈毅元帅为母洗尿裤》。

第3个节目小故事《黄香温席》、《陈毅元帅为母洗尿裤》

学生听后谈感受。

第二部分：感谢师恩，涌动真情。

凯：同学们，你知道我们为什么要感恩父母吗?(学生回答)

雯：答得真好!在人生的旅途中，我们首先要感恩父母，因为他们给了我们生命。

凯：老师给我们传授学问，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关怀我们，从他们发黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他们每天有多辛苦。友爱的同学们，你们说说老师们又为我们做了些什么?(学生自由回答)

雯：老师，我们特别感谢您为我们所做的一切，我们想大声地对您说一声：老师，您辛苦了!(全体学生齐说)

凯：千言万语说不完我们对老师的感谢，那么，就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧!请观赏小组合唱《每当我走过您窗前》。

感恩教育主题活动方案篇3

一、活动背景

世界上有一种爱，任你肆意地去索取，却从不需报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。“母亲节〞虽然是泊来品，但在暖和和煦、艳阳高照的春日里，它让人感觉温馨备至。感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准则。拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去敬重师长，才懂得去关怀、帮组他人。

二、活动目的

通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关怀父母开始，培育学生感恩的心，学会关爱他人，敬重师长，与人和谐共处的能力；在体验活动中，培育学生对家庭，对父母，对亲人有喜爱、有责任，愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增添学生的道德规范素养。

三、活动相关内容

活动预备：为学生创设良好的自然环境和人文环境。

自然环境：组织学生细心设计符合本次主题的班级环境，并放手让学生去布置，渲染气氛。

人文环境：一.设计体验活动：可选择其中一个或多个

1.为妈妈梳头或洗脚；

2.送妈妈一句温馨的祝愿；

3.为妈妈分担肯定的家务〔力所能及〕

制作一张感恩卡，在精致的图案下写上充满感恩的话

写一篇感恩母亲的文章

活动基本步骤：

班主任老师通过自己对母亲感恩的经受导入活动

请3—5名同学描述体验活动的过程和感受

学生展示感恩卡，教师选择2—3名同学讲一讲为什么制作感恩卡，并由同学们选出5张优秀的感恩卡，并要求学生把感恩卡赠送母亲

选择有代表性的感恩母亲的文章诵读，并要求学生回家后为母亲诵读

集体合唱《感恩的心》

发一张家长信息反馈卡，请家长对孩子在活动中的表现给予评价

四、自我评析

本班学生都是独生子女，从小就受到父母、亲人的百般呵护，父母对孩子的要求总是尽量满足，但孩子对父母的要求是无止境的。理解父母，感恩父母的孩子却很少。为此，我选择了“感恩母亲节〞这一主题，使学生拥有一颗感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去敬重师长，懂得去关怀、帮组他人。

班会在整体构思上，内容紧贴母亲节，形式符合学生的实际请况，活动设计和活动的操作力争让学生自己去尝试。整个活动的确有很多亮点，如学生的体验活动，学生真情体验，感受颇深。

感恩教育主题活动方案篇4

“滴水之恩，涌泉相报〞。在孩子成长的过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很同学已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报，感恩的意识和行动缺失严重。因此学校将全方位实施“感恩〞教育，全力营造“感恩〞文化，政教处和校团委联合开展以“学会感恩，与爱同行〞为主题的“感恩教育〞系列活动，针对我校实际特制定方案如下：

一、活动目的

让孩子们在“知恩、感恩、报恩〞的系列活动中养成孝敬父母、敬重师长、关怀他人、喜爱学校、回报社会的道德风气。把感恩意识内化为一种责任，外化为生活中的具体行动。

二、活动主题

学会感恩，与爱同行

三、活动时间

20xx年4月18日至5月15日

四、活动步骤

〔一〕宣扬动员阶段〔第10周：4月18日——4月22日〕

1．制定德清四中感恩教育实施方案

2．举行“感恩〞教育活动启动仪式主要内容：国旗下讲话围绕“感恩〞主题，让学生知道什么是感恩；宣布活动方案；团委、少先队发出“让我们有一颗感恩的心〞建议。

3．召开一次“学会感恩，与爱同行〞主题班会。

4．利用音乐课学唱《游子吟》和感恩歌曲。

〔二〕全面实施阶段〔第11周：4月25日—29日、第12周：5月2—6日〕

第11周：

1．开展“学会感恩，与爱同行〞黑板报评选活动

2．利用母亲节〔5月8日〕向家长说一句感恩的话，给父母或爷爷奶奶洗一次脚，算一次父母从小学到如今的感恩账。

3．写感恩信〔班主任布置，第12周上交，要求统一用稿格纸〕。

第12周：

1．举行“感恩信〞评选活动。由班主任推举3篇感恩信〔感恩父母、感恩学校、感恩老师〕，参与学校评选，评选出的优秀感恩信利用校内广播和宣扬窗进行宣扬〔语文组负责〕

2．感恩互动。在家长会将学生的感恩信发给每一位家长，将班级中优秀的感恩信进行朗读。

3．举行感恩演讲竞赛。〔由语文组负责〕

“学会感恩，与爱同行〞主题教育——感恩行动

感恩教育主题活动方案篇5

关爱伟大母亲，通过义诊普及基础医疗健康学问，提升物业服务形象，拉近与业主之间的关系，活跃节日气氛，为社区建设创造健康卫生的生活环境。

一、活动时间

2021年5月12日上午九点。

二、活动地点

____学府名都南门____广场。

三、活动主题

“感恩母亲节关爱零距离〞

四、活动主办与协办单位

____物业〔主办〕、____社区卫生服务站〔协办〕

五、估计活动参加对象及规模

____学府名都及公馆适龄女性

六、活动内容支配及开展形式

1、现场测量血压、血糖，推拿，把脉

2、健康咨询

3、65岁以上人员免费体??

七、活动宣扬

____广场喷绘、业主短信、微信、网站信息发布

八、费用预算

待定

九、活动步骤

预备阶段：

a、服务站做好前期的宣扬工作，提前两天到小区及其附近公布义诊海报，让住户了解义诊时间及相关咨询项目。

b、确定医院此次活动的参与人员、人员分工〔暂定4名医护人员〕。

c、协作医院预备好活动的相关宣扬工作。

义诊流程

1、医院工作人员应在九点前摆好义诊所需用品，包括血压仪、宣扬资料等，工作人员各就各位。

2、现场发放宣扬单，向业主宣讲健康学问。

3、给来参与活动的女性业主进行义诊。

十、物资预备

____社区医疗服务站：桌子〔4张〕、椅子、桌布、现场宣扬资料若干〔杂志、健康资料、宣扬册等〕

协助单位：小礼品若干

华地物业：背景喷绘

十一、活动支配负责人

综合管理部〔____〕：桁架广告确定、整个活动的宣扬报道。

企业管理部〔____〕：活动现场当日的拍照工作。

工程部〔____〕：协助医院布置当日的活动现场。

客服部〔______、______、______〕：管家在现场与业主的沟通沟通工作。

环境部〔______〕：活动现场的卫生清扫及撤场后的清洁工作。

秩序部〔______〕：活动现场的秩序维护工作。

商办事业部〔______〕：协调小礼品赞助商户

十二、紧急状况处理

问题一：活动可能恰好是在雨天，造成场地的不合适以及居民出行的不便

解决方法：启动预案，更改活动时间〔应在前两天随时关注天气状况，以便对活动时间进行准时调整〕

问题二：活动现场可能人比较少，气氛不活跃

解决方法：可以通过播放音乐，送小礼品吸引更多的人参加到活动中来。

问题三：活动现场可能人员特别多，秩序混乱

解决方法：提供小红凳给排队等候的业主使用，组织足够的人员维持现场的秩序。

感恩教育主题活动方案篇6

一活动主题：

中国自古以来就有感恩的思想和传统,在我们这个有着深厚传统的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事.在西方,每年11月的第4个星期日为感恩节。如今感恩节走进东方，走进我们的生活。在这个特殊的日子里，我们都期望以独特的方式感谢身边的人，期望他们生活在美好秀丽的世界中，感恩祖国!

二活动目的：

为了让大学生学会感恩，学会回报社会，让自己更加有信念，为自己的.理想而奋斗，为祖国的将来而打拼。在回顾历史的时候深切的体会如今美好生活的来之不易，使同学们刚好的树立远大的人生目标。

三活动对象：

我系全部在校本专科生

四活动要求：

1、文章需以某一历史人物或历史事件为中心(最好是对共和国建立有重要影响意义的代表性人物或事件)，感恩祖国为主题，抒发自己对伟大祖国母亲的感恩之情，要求文章要写出自己的真情实感。

2、文稿要求原创，不得抄袭，字数不限，文体不限。

3、投稿要求交一份电子档和一份打印稿，稿件要求标题黑体3号，正文小四宋体(全部字体不加粗)，1.5倍行距。电子档统一发送至xxx，打印稿在发送电子档之后于2022～2024晚7：00～9：00交至a602。

4、稿件打印稿和电子档均要在正文之后(电子档在word文档内)注明班级、姓名、联系方式、寝室号。

(负责人及联系电话：)

五活动时间：

稿件征集时间为2013～2024

稿件收集时间为2022～2024

六活动流程：

1、我部门成员将在本活动开始前一周做好活动期间的预备工作。提前召开各班宣扬委员宣扬会议，将此次活动的相关事项传到达各班。

2、征稿期间解答同学们关于此次活动的疑问，确保活动的意义所在。

3、收集稿件的三天我部门会拍干事每晚至办公室值班，确保稿件精确收集，无遗失、损毁。

4、收集结束后准时请相关方面的人员对稿件进行评比，并在第一时间将获奖名单公布出来。

5、对优秀的稿件推举发表。(面试网)

七奖项设立：

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖：若干名

素拓认证：

一等奖自选分3分，二等奖自选分2分，三等奖自选分1分，优秀奖自选分0.5分，参赛为获奖选手加自选分0.2分。

八活动组委会：

顾问：

主任：

组员：

感恩教育主题活动方案篇7

背景分析：“感恩〞是一种生活看法，是一种品德，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，学会“感恩〞，对于如今的孩子来说尤其重要。应当让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感谢之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩〞是学生必需要有的素养。

班会目的：使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感谢社会、感谢学校、感谢家庭、立志成才的情感。

班会手段与方法：诗朗诵、歌舞、看录像、商量等

班会流程：

1、主持人：感恩，对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。

感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。

拥有一颗感恩的心，

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你全部的全部。

主持人宣布活动开始

2、小组诗朗诵：《感恩父母》

(诗朗诵《感恩父母》内容附后)

学生自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。

3、歌伴舞：《感恩的心》

分组商量这首歌带给自己的思索。

4、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。

5、小组演唱歌曲《朋友》

6、集体商量有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟，并商量如何回报社会、奉献社会。

7、呈现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信

(教师检查)

师：很不错，大家做得很好，很美丽。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们肯定很感动的。

8、班主任寄语《学会“感恩〞》

感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进互相信任、互相理解、互相敬重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些埋怨，