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人教版八年级物理下册第十二章简单机械

杠杆、滑轮复习课复习目标明确杠杆五要素，会画力臂。理解杠杆的平衡条件，熟练掌握探究杠杆平衡条件的实验过程和注意事项。理解动滑轮、定滑轮特点，能根据要求判断并会画滑轮组绳子绕法。一、简单机械1．杠杆的五要素①支点O、动力F1

、阻力F2

、动力臂

l1

、阻力臂

l2

杠杆OOOF1F1F1F2F2F2Ol1l2支点

动力阻力动力臂阻力臂二、杠杆的五个要素l2l1BF2OF1AF2BOAF1画出图中各力的力臂确定杠杆的五要素：一找支点二画线，三连距离四标签。画出图中杠杆各力的力臂F1F2l1F1F2Ol2O想一想l2l13.在“研究杠杆的平衡条件”实验中：实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在____位置平衡，这样做是为了_____________________________________________________________.若发现杠杆左端低、右端高，这时应将两端的螺母都向__移实验过程中，每次调节完杠杆都要使杠杆在水平位置平衡的原因是______.

便于测量力臂水平右使重力作用线过支点，重力臂为0，排除杠杆自身重力对实验的影响。结论：杠杆的平衡条件①动力×动力臂=阻力×阻力臂

F1×l1=F2×l2

②两个力与它们的力臂成反比。例右图所示杠杆平衡吗？若想使次杠杆我们可以怎么做呢？4．杠杆分类①省力杠杆：动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。

②费力杠杆：动力臂小于阻力臂。省距离，但费力。

③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。不省力也不费力。

例：开瓶起子、羊角锤起钉子、剪铁皮的剪子例：钓鱼杆、使用筷子、用大扫帚扫地例：天平最小动力问题：支点与力的作用点的连线是最长的动力臂，此时动力最小。例：如下图，用力F拉杠杆的A点使它处在平衡状态。图中F1、F2、F3、F4表示力F的四种不同方向，其中能使杠杆保持平衡的最小拉力为（）A．F1B．F2C．F3D．F4一、简单机械

2．动滑轮的特点：省力，费距离，但不能改变力的方向。动滑轮实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆。1．定滑轮的特点：不省力，不费距离，能改变力的方向。定滑轮实质是等臂杠杆。滑轮F1F2l2l1OF1F2l2l1O3．滑轮组（不计摩擦与绳重）

拉力大小与重力大小的关系：动滑轮和重物由几段绳子承重，拉力就是总重的几分之一。

拉力与重物移动距离的关系：绳子自由端移动的距离s是重物移动距离h的n倍。s=nh使用滑轮组水平拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。F.fNGTGGG不计摩擦与轮重，判断F与G的

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