冀教2011版六年级英语上册《Lesson24MaddysChristmas》教学设计_第1页
冀教2011版六年级英语上册《Lesson24MaddysChristmas》教学设计_第2页
冀教2011版六年级英语上册《Lesson24MaddysChristmas》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教2011版六年级英语上册《Lesson24Maddy’sChristmas》教学设计一、教学目标通过本课，学生了解圣诞节的来历，增强对西方文化的认识。学生能掌握本课的生词和短语，如：jinglebells,stocking,SantaClaus等。学生能够通过阅读课文，理解并掌握本课的重点知识，并能运用于现实生活中。学生能够通过学习，提高听、说、读、写能力和交际能力。二、教学重点与难点教学重点：阅读、理解课文内容，并能自然流利地朗读课文。教学难点：学生对生词和短语的正确理解及词语组合的正确运用。三、教学内容及课时安排时间教学内容教学方法5min课堂导入教师提问10min生词和短语讲解词汇解释、汉语解释、造句15min课文朗读教师带读、学生跟读10min课文理解问题解答和讨论15min培养学生口语表达能力学生运用课文中的知识进行交流练习5min课堂小结总结本节课的内容四、教学具体内容1.课堂导入（5分钟）教师提问：“今天是哪个重要的节日？”学生答：“圣诞节。”教师进一步问题：“圣诞节对于我们中国人来说，有什么意义？”引导学生回答：“让我们了解和尊重不同国家的文化。”2.生词和短语讲解（10分钟）教师出示生词表和图片，展开词汇解释。例如：-jinglebells：作为圣诞节的音乐，表达了人们的喜悦心情。-stocking:圣诞袜，供圣诞老人放礼物的。-snowman：雪人，为圣诞节的代表之一。-SantaClaus：圣诞老人，送礼物给孩子的传统角色。针对每个单词，教师都可以通过中文释义、句子展示等方式帮助学生理解和记忆。3.课文朗读（15分钟）教师朗读课文，并鼓励学生跟读。建议教师注意调整语速和语调，保障学生的自然朗读。4.课文理解（10分钟）教师出示问题：“Maddy和她的父母怎样过圣诞节？”引导学生阅读课文，思考问题，并一起组织思考答案。帮助学生了解和掌握课文核心内容。5.培养学生口语表达能力（15分钟）教师让学生三人一组，模拟自己是Maddy和她的父母，朗读课文中的句子，进行教师与学生、学生与学生之间的对话交流，意在提高学生用英语交流的能力和自信心。6.课堂小结（5分钟）教师让学生回答：“你学习到了什么，有什么收获？”让学生进行回顾反思，理解和记忆教学内容。五、教学特色与评价本节课通过循序渐进的方式集中讲解生词和短语，朗读，理解并练习口语表达，目的在于激发学生的兴趣，并提高其英语交流能力。同时，教师也要渗透中国文化的因素进入课堂，让学生能够更好地平衡中西文化差异，增

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论