北师大版小学三年级语文上册《一只小鸟》教学设计_第1页
北师大版小学三年级语文上册《一只小鸟》教学设计_第2页
北师大版小学三年级语文上册《一只小鸟》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版小学三年级语文上册《一只小鸟》教学设计一、教学目的理解课文《一只小鸟》的意义，领悟文章中小鸟对于自由的追求和探索精神。培养学生对于生命的敬畏和保护意识。提高学生的口语表达和听说能力，培养学生热爱阅读和探索的兴趣。二、教学重点理解和领悟《一只小鸟》的主题和意义。提高学生的口语表达和听说能力。三、教学难点培养学生的探索精神和生命保护意识。提高学生的热爱阅读和探索的兴趣。四、教学方法以小组讨论和班级讲评相结合的方式，让学生探究小鸟的行动，领悟小鸟对于自由的追求。通过生动有趣的情境模拟，激发学生的自我表达和创造力。通过朗读和演讲的形式，提高学生的口语表达和听说能力。五、教学过程第一步：导入（10分钟）讲师首先回顾一下前几天讲的内容，并与孩子们提问：你们还记得上一堂课都讲了什么内容吗？有没有哪一句话给你们印象最深？老师宣传本次的学习目标：这节课的内容是一只勇敢的小鸟的故事，它追求自由、探索精神十足，我们要好好领悟小鸟的精神。讲师组织学生集体朗读这篇小说，帮助他们熟练掌握《一只小鸟》的内容。第二部分：理解课文《一只小鸟》（20分钟）讲师组织小组讨论，让学生表述小鸟想做、做了哪些事情。并探究小鸟面临的危险和受到的困难。帮助孩子们逐渐领悟小鸟对于自由的执着追求。每组选择一名小组长回答问题，以此梳理出文章的大意，以便下一步的班级讲评。讲师整理小组讨论的结果，指出小鸟为了追求自由而遇到了哪些困难和危险。然后让学生共同探讨小鸟为什么要追求和探索，以及为什么要保护小鸟。第三部分：班级讲评（15分钟）讲师指名几组分享其小组讨论的结果，并简单点评各组表现。讲师综合学生集体讨论后得出的结论，提高学生对于小鸟的喜爱和保护意识。第四部分：活动制作（25分钟）老师提供鸟窝、食品包装盒、排骨饭盒、彩笔等材料，分组让学生动手制作自己喜欢的小鸟样式。学生可以自由发挥，制作自己喜欢的小鸟探险场景，同时在小鸟身上标识一些宣传“珍爱生命，保护小鸟”的标语。让学生把自己的创意和想法分享给其他同学，鼓励孩子们借助自己的表达和想象力，更好地表达对于小鸟的热爱和保护。第五部分：总结（10分钟）讲师总结活动的目的，回忆小鸟对于自由的追求和探索的精神，提高学生的保护小鸟和热爱生命的意识。班级表演，邀请同学上台演讲，表达对于小鸟的喜爱和保护意识，让孩子们更加深入地领悟小鸟的精神。六、教学反思《一只小鸟》是一个极具感染力的故事，能够激发孩子们对于自由和探索精神的向往。在教学过程中，我们采用了小组讨论和班级讲评相结合的方式，让孩子们探究小鸟的行动和对于自由的追求，并对学生进行了鼓励，让他们将自己的想法和创意表达出来。以上这些教学方法的运用，使得课堂的气氛非常活跃，同时也增强了学生的思考和合作能力。通过学生的活动制作和演讲表达，他们对于小鸟的热爱和保护意识也得到了进一步的加强和深化。因此，我们在今后的教学中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论