冀教2011版九年级英语全一册《Lesson21TheFableoftheWoodcutter》教学设计_第1页
冀教2011版九年级英语全一册《Lesson21TheFableoftheWoodcutter》教学设计_第2页
冀教2011版九年级英语全一册《Lesson21TheFableoftheWoodcutter》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教2011版九年级英语全一册《Lesson21TheFableoftheWoodcutter》教学设计教学目标知识目标本节课的主要知识点涉及英语语法、阅读理解以及语言技能。主要的知识目标如下：学生能够使用一些特定的语法结构，比如虚拟语气和复合句，来描述故事的情节和人物。学生能够获得阅读技巧，例如学习如何推测故事的内涵和理解一些生词。学生将能够提高他们的听说读写技能。技能目标本课程旨在有助于学生提高英语听说读写能力，以及阅读理解的能力。希望学生能够：通过听教师的讲解和读原版文本，加深对英语文学的理解。通过与他人讨论、写下自己的看法和写一篇小文章培养他们表达能力。通过解读和总结故事（及其背后的道德），学会如何理解英语故事并将其中的智慧应用于生活中。情感目标通过故事中蕴含的道德含义，帮助学生形成正确的价值观和道德观，鼓励学生培养热爱学习、努力进取、积极向上的人生态度。教学重点与难点教学重点给学生展示一篇英语故事的阅读与理解。帮助学生了解虚拟语气的使用。激发学生对文学的兴趣和也学的兴趣。教学难点帮助学生准确理解故事的情节和意义，以及虚拟语气的使用。鼓励学生动手参与教学活动，提高他们的参与度。教学方法本课程使用主流的教学方法，包括如下部分：教师讲解和练习。小组讨论。课堂实践。教师的问答交流。教学活动设计活动1：教师引入在教学引入阶段，教师介绍本次课的主要内容和学生们将要学习的知识点，同时引导学生参与故事故事与场景的拟造，尽量让学生融入其中，认真听取学生的建议。活动2：听故事给学生朗读故事或让学生自己阅读故事，然后请学生对故事进行初步的解构和说明，介绍故事背景、人物等的基本称谓，并发现故事中可能的重要语法和词汇结构，提出一些阅读要点和探究问题。活动3：解释基本语法在理解了故事的背景和情节后，教师会给学生解释故事中的基本语法，包括虚拟语气和复合句，同时排练其正确使用的模式。老师可以在教学之前准备一些示例，以便用于教学。活动4：课堂练习老师设定一些课堂问题，让学生在自己的笔记本上写下答案，然后让学生组成小组进行交流讨论，互相检查和解答问题。活动5：总结课程在教学过程中，学生需要发言总结今天的学习，除了学习语法和阅读技巧之外，通过老师的教学和参与，学生们已经了解了故事背后蕴含的道德寓意，这个道德又如何体现在生活中。教师应对学生的总结做出评价，以此激励他们更好的学习。总结通过这份教学设计和这节课的实践，学生能够学习到基础的英语语言技能、阅读技巧和生活中的道德寓言。此外，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论