四川省巴中市成考专升本2023年大学语文模拟练习题三及答案

四川省巴中市成考专升本2023年大学语文模拟练习题三及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.鲁迅小说《风波》中“辫子风波”发生的时代背景是()

A.辛亥革命B.袁世凯称帝C.张勋复辟D.北伐战争

2.《字谕纪泽儿》中提到的读书方法是（）

A.从心从法B.意测心得C.熟读诗文D.涵泳体察

3.下列各句所采用的修辞手法依次是（）

(1)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

(2)问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

(3)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。

(4)听得道一声去也，松了金钏。

A.比喻、夸张、排比、对偶B.排比、比拟、比喻、夸张C.对偶、比拟、比喻、夸张D.对偶、比喻、排比、夸张

4.“王者不却众庶，故能明其德。”出自()

A.《驳复仇议》B.《谏逐客书》C.《苏武传》D.《留侯论》

5.由一系列具体事实概括出一般原理的论证方法是（）

A.归纳法B.演绎法C.比较法D.比喻法

6.孔子的核心思想是（）

A.仁B.仁政C.王道D.霸道

7.

第

20

题

俄国作家屠格涅夫的成名之作是（）。

8.表现莺莺对现实不满更为强烈的曲词是

A.前暮私情，昨夜成亲，今日别离

B.有梦也难寻觅

C.蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里

D.但得一个并头莲，煞强如状元及第

9.欧阳修《五代史伶官传序》是一篇()

A.传记B.奏章C.文论D.史论

10.依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一组是()

①接到录取通知书的那天，他______得一夜没睡。

②不对旧事物的顽抗进行______的斗争，新生事物就无法赢得生存和发展的权利。

③新时代为年轻人______了更为广阔的发展道路。

④文化的改革如长江大河的奔流，无法______。

A.激愤坚忍开辟遏制B.激奋坚韧开拓遏止C.激愤坚韧开辟遏止D.激奋坚忍开拓遏制

11.

第

3

题

“广暂腾而上胡儿马”句中的“暂”字的意义是（）。

12.《冯谖客孟尝君》通过“焚券市义”“营造三窟”的典型情节来刻画人物的性格，对孟尝君的言行描写在这里主要是（）

A.衬托;B.反讽;C.隐喻;D.类比

13.老舍的长篇小说代表作有

A.《骆驼祥子》B.《断魂枪》C.《茶馆》D.《月牙儿》

14.柳永《八声甘州》所表达的主要内容是()

A.仕途失意B.怀古伤今C.伤春惜别D.羁旅行役之苦

15.中唐新乐府运动的倡导者是

A.韩愈B.杜甫C.自居易D.李贺二、填空题(10题)16.在《箱子岩》一文中，作者写道：“然而从整个说来，这些人生活却仿佛同__________已经融合，很从容地各在那里尽其__________，与其他__________一样，惟有在__________中放射，分解”。

17.继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是＿＿。

18._____________，_____________，嬉嬉钓叟莲娃。(柳永《望海潮》(东南形胜))

19.英国文艺复兴时期的戏剧家威廉·莎士比亚有“＿＿＿”的美誉。

20.描写大体可归纳为＿＿＿描写和＿＿＿描写两大类。

21.《红楼梦》原名《_________》。

22.秦观少从苏轼游，其词善写男女想思离别，兼抒身世之感，柔婉凄丽，被奉为___________正宗。

23.“十家租税九家毕，_________。”

24.日薄西山__________。

25.《宝玉挨打》节选自《红楼梦》第_________和第_________回。

三、判断题(5题)26.梁启超《论毅力》一文的中心论点是“有毅力者成，反是者败”。()

27.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()

28.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

29.苏轼以豪放词著称，但《江城子·十年生死两茫茫》一词堪称他婉约词中的代表作。()

30.在《李将军列传》中，司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()

四、文言文阅读(3题)31.

阅读孟子《寡人之于国也》中孟子说的一段话，然后回答27～29小题。

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则日：“非我也，岁也”，是何异于刺人而杀之，日：“非我也，兵也”?王无罪岁，斯天下之民至焉。

32.这首诗主要采用了什么样的表现手法?

33.这段文字表达了作者怎样的思想感情?五、现代文阅读(3题)34.“但我不能放歌”一句表达了诗人怎样的心情?(2分)

35.

36.阅读梁实秋《谈时间》中的一段文字，然后回答小题。问题在，我们所能掌握的尚未逝去的时间，如何去打发它。梁任公先生最恶闻“消遣”二字，只有活得不耐烦的人才忍心的去“杀时间”。他认为一个人要做的事太多，时间根本不够用，哪里还有时间可供消遣?不过打发时间的方法，亦人各不同，士各有志。乾隆皇帝下江南，看见运河上舟楫往来，熙熙攘攘，顾问左右：“他们都在忙些什么?”和坤侍卫在侧，脱口而出：“无非名利二字。”这答案相当正确，我们不可以人废言。

梁任公指的是谁?他为什么最恶闻“消遣”二字?

六、作文(1题)37.阅读下面的材料，按要求作文。（70分）著名作家毕飞宇在近期的“朗读者”中，接受董卿的采访，当他们谈到“漂泊”时，毕飞宇说，我们能说水中的浮萍是漂泊的，但我们不能说水中的鱼是漂泊的。要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限，诗歌除外；③不少于800字。

参考答案

1.C

2.D

3.D

4.B

5.A

6.A

7.C

8.C

9.D欧阳修《五代史伶官传序》是《五代史.伶官传》前的序文，是一篇史论，对历史事实进行深入分析，展开论述，以总结历史经验，警示未来。

10.B

11.B

12.A

13.A

14.D

15.C解析：白居易是中唐著名的现实主义诗人，新乐府运动的倡导者，主张发挥诗歌为政治服务的作用，批评现实，反映民生疾苦，即所谓“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。因此本题应选择C项。

16.“自然”，性命之理，无生命物质，日月升降寒暑交替中

17.李白李白

18.羌管弄晴菱歌泛夜羌管弄晴菱歌泛夜

19.“英国戏剧之父”“英国戏剧之父”

20.人物环境人物环境

21.石头记

22.婉约派

23.虚受吾君蠲免恩

24.气息奄奄

25.三十三回、三十四回

26.Y

27.N

28.N

29.Y

30.Y

31.说明要实现王道仁政，首先要端正态度，不要怨天尤人，应该从自己做起。

32.以动写静、动静相衬的表现手法。33.这几句表达了作者求贤若渴，希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。

34.表达了诗人寻梦不得时的怅惘和落寞的心情。

35.他希望创造一个中国历史上未曾有过的人民当家做主的新时代。

36.梁任公指的是梁启超。他最不愿意听“消遣”两字他认为这是“杀时间”。他认为一个人要做的事太多时间根本不够用哪有时间可供消遣。梁任公指的是梁启超。他最不愿意听“消遣”两字,他认为这是“杀时间”。他认为一个人要做的事太多,时间根本不够用,哪有时间可供消遣。37.【范文】主宰自己的命运谁若游戏人生，他就一事无成，谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——题记卡莱尔曾经说过：“智者一切求自己，愚者一切求他人。”“求神不如求人，求人不如求己。”这条永恒的真理自古就贯穿于世。蝗虫遍地之时，毅然离开佛前，第一个品尝了油炸的“天虫”，唐明皇告诉我们治蝗灾要靠自己。“流自己的汗，吃自己的饭”。郑板桥告诫儿子，生活要靠自己。一切成功的美谈背后都包含着一个不变的真理：“靠天，靠地不如靠自己！”美国最大有限电视公司远程通公司董事长约翰?马隆准备将他15亿美元遗产的一半捐给慈善事业。他认为：太多的财产会毁了孩子们，而不利于他们的成长.1997年，世界首富比尔盖茨宣布，他不会给刚出生的女儿珍妮绅留多少遗产。他的理由与马隆相同。人类的发展，历史的进步，充分告诉我们：个人要自立，民族要自立，人类要自立。只有这样，个人才能成长，民族才能自强，人类才会发展。富滴对子女的吝啬也就是这种趋向，他们都希望自己的孩子能靠自己生活，这正如美国艾略特所说的：“天上永远不会掉下玫瑰来，如果想要更多的玫瑰，必须自己种植。”春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲自己做了将军，儿子还是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个简囊，其中插着一枝箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，佩带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的简囊，厚牛皮打打制镶着幽幽泛光的铜边儿，再看箭头的模样。果然，佩带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气；背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望，驱赶着他呼一声就扰出宝箭，试图看个究竟，聚然间他惊呆了。一枝断箭，箭囊里装着一枝折断的箭。我一直带着一枝断箭打仗呢！意志轰然坍塌了，结果儿子惨死于战乱之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拾起那柄断箭，沉重地碎一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”把胜败寄托在把宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！自己才是一枝箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。种子靠自己的力量破土萌发，生长于悬崖峭壁之间；蝴蝶靠自己的力量冲出蛹壳，振翅于百花之中；强者靠自己的力量开拓未来，矗立于成功之巅。想当强者的朋友，让我们永远牢记这句谚语“自立更生胜过于上帝之手”。不要做没有思想的浮萍，让我们做一尾有思想的鱼吧，自立者必自强！【解析】试题分析：此题考查材料作文的写作。立意参考：此题审题立意的方法是：抓住关键词，对比分析，因果分析，整体概括文意法。比如因果分析法：为什么“我们能说水中的浮萍是漂泊的，但我们不能说水中的鱼是漂泊的”？对比分析法：鱼与浮萍的本质不同是什么？可以得出立意方向：同为水中有生