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粤人2011课标版三年级起点五年级上册《Lesson1》教学设计一、教材分析本教学设计是以粤人2011课标版三年级起点五年级上册《Lesson1》为基础的。该教材主要内容涵盖了“时间、句子、词汇、听力”四个方面，通过教学，可以帮助学生掌握基础的时间和语言表达能力。二、教学目标（一）知识目标学会用英语表达时间、日期。掌握一些学校用语和问候语。认识一些美国传统节日，如感恩节等。（二）能力目标学生能够用英语简单交流询问时间和日期。学生能够听懂基础的英语句子并作出简单反应。（三）情感态度目标培养学生对英语学习的兴趣和自信心。培养学生的合作精神和团队意识。三、教学重难点（一）重点时间和日期的表达。学校用语和问候语的运用。（二）难点熟练掌握数字的发音和表达。正确运用时态。四、教学过程设计（一）Warm-up教师用图片和笔画让学生猜测感恩节，并简单介绍这个传统节日。老师播放一段感恩节背景音乐，引导学生进入英语学习的氛围。（二）Presentation准备一些图片，如时钟、日历、学校等，让学生通过观察图片学习英语表达时间和日期。通过分组竞赛的方式，让学生练习数字的发音和表达。通过举例子的方式，让学生学习一些学校用语，如“MayIborrowapencil?”等。给学生展示一些问候语以及其用法，如“Hello”等。（三）Practice学生分组，进行问答练习，如“Doyouknowthedatetoday?”等。让学生模拟在校园环境中交流的场景，如向老师请假等。老师播放一段听力材料，让学生听懂并回答相关问题，如“Whattimedoestheschoolstart?”等。（四）Production学生分组，彼此介绍自己目前所学的知识。让学生向其他组学生介绍感恩节的庆祝方式。（五）Assessment根据平时表现以及课堂练习情况，对学生的听力、口语、写作等方面进行评估。五、教学方法图片和笔画教学法。竞赛和游戏教学法。情景教学法。六、教学资源准备一些图片和笔画。一些学校用语和问候语的例句。一些感恩节的图片和背景音乐。七、板书设计时间和日期学校用语问候语八、课后作业练习英文时间和日期的表达。仿照本课教材中的学校用语和问候语，编写自己的对话。收集感恩节的相关资料，分享给班级。九、教学反思通过本次教学活动，学生们对英语时间和日期的表达、学校用语、问候语以及感恩节等方面的知识有了初步了解。但是仍需加强数字的发音和表达及时态的运用。为了使学生在实际应用场景中更加自如，应该多采用情景教学法，将学生直接带入实际的学习生

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