人教版必修5语文《访谈》教学设计_第1页
人教版必修5语文《访谈》教学设计_第2页
人教版必修5语文《访谈》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版必修5语文《访谈》教学设计一、教学背景本教学设计针对的是人教版必修5语文课程中的《访谈》一课，该课程内容较为实用，对学生的语言表达和交际能力提升具有很大的作用。本设计适用于高中一年级学生，课程时长为45分钟。二、教学目标了解访谈的基本概念和流程。掌握访谈的技巧和方法。提高学生的语言表达和交际能力。培养学生的批判性思维能力和逻辑思维能力。培养学生的合作意识和团队协作能力。三、教学内容访谈的定义及分类。访谈的准备工作。访谈的技巧和方法。访谈的注意事项和挑战。访谈的案例分析和讨论。四、教学步骤第一步：引入讲解引入讲解是本课程的第一步，通过课堂讲解，引入访谈概念和流程，让学生对访谈有一个初步的了解。第二步：小组讨论在引入讲解之后，老师将学生分成小组进行讨论，以小组为单位，讨论如下问题：什么是访谈？访谈的分类有哪些？如何准备一次访谈？通过小组讨论，可以让学生更好地了解访谈。第三步：示范访谈为了让学生更深入地了解访谈，老师可以给学生呈现一次典型的访谈，让学生观察访谈的流程和技巧。第四步：小组练习通过组织小组讨论、示范访谈等活动，掌握了访谈的基本要素后，老师可以让学生进行小组练习。在小组练习中，学生将自己扮演为采访者或接受采访者，尝试进行访谈。同时，老师也可以对学生进行一些访谈方法和技巧的指导。第五步：案例分析在小组练习之后，老师可以收集一些有关访谈的案例，进行分析和讨论，让学生更深入地认识访谈并提高对访谈的理解能力和思考深度。第六步：作业布置作为教学设计的最后一步，老师需要对本节课所讲解的知识进行总结，并布置学生相关的作业。五、教学评估教学过程考核：通过观察学生讨论和练习等来了解学生的掌握情况，同时可以给学生讲解中提出问题进行答辩。作业评估：通过批改学生的作业评估学生的理解掌握情况。六、教学资源课堂资料：教材、多媒体课件等。访谈案例材料。七、教学反思教学方式：本设计采用了多种教学方式，包括引入讲解、小组讨论、示范访谈、小组练习、案例分析等。可以使学生的学习变得更为得心应手，增强学生对知识点的理解。教学资源：本设计中所用到的教学资源比较充足，除教材之外，还使用了多媒体课件以及示范访谈和案例分析材料。这些资源可以帮助提高学生的学习兴趣和参与度。教学评估：教学评估是课程教学过程中重要的组成部分。本设计采用了教学过程考核和作业评估两种方式。教学过程考核可以让老师实时了解学生的掌握情况，作业评估可以让老师了解学生对知识点的理解程度。八、结语访谈是一种重要的交际方式，对于学生的语言表达和社交能力的提升具有很大的帮助。通过本设计，学生可以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论