2019版教学大纲神经病学

《神经病学》教学大纲（供临床医学专业使用）2019版修订版锦州医科大学·教务处二○一九年七月《神经病学》教学大纲适用专业：临床医学、影像学、麻醉学总学：3：2时12。一、课程的性质和任务课程类型：专业必修课：课神经病学是研究中枢神经系统、周围神经系统及骨骼肌疾病的病因、发病机制、病理、临床表现、诊断、治疗及预防的一门临床医学学科，坚实地建立在神经科学的理论基础之上，又与众多的其他临床学科紧密联系，互相渗透，尤其是近年来发展的神经生化、神经免疫和神经遗传学等新技术是T和I像让学生系统地了解本学科的基础理论、基本知识和基本技能，熟悉各种先进的检查手段，掌握神经内科常见病、多发病的诊断方法和防治手段，学会神经病学中的定位和定性诊断的临床思维方法；紧密联系临床实际，循序渐进、由浅入深地讲课与示教，着重培养学生独立思考、联系实际的工作能力，为从事神经内科工作奠定基础，并为学习其他临床医学学科，特别是与神经内科关系密切的临科供实。相衔接床。；。求掌握神经系统疾病常见病和多发病的基本知识、诊断与鉴别诊断及治疗。熟悉神经内科疾病的病史采集和神经系统检查方法，神经系统疾病的定位和定性诊断的原则与方法；熟悉体格检查特别如EEG、CT、I、A和新。心神。四、学时分配（理论）序号 章节 学容 学时1 第1章绪论 0.22 系系脑神经统解、理损的位第2章诊断

、经各部3.8害及、脑统、管3第6章周疾病4 第7章脊疾病

面、叉2兰征脊压迫症 25 性发脑梗第8章脑血管疾病 脑出蛛 4下血6 第9章中系疾病7 第10章神脱病8 第11章障病9 第13章癫痫10 第14章头痛11 第16章痴呆12 第19章神经接病13 第20章肌疾病

疱毒炎 1经炎 1金病 1癫痫 1偏头痛 1茨病 1重肌无力 1周性麻痹 1计 0五、课程考核（考试）1的；2的0；3、书写见习历1的1%；4、终结性考的0。六、教材及主要参考书）书赵斌编）第2）书[1]吴江,贾建平主编.神经病学.第3版京:2016.2[2]贾建平,陈生弟主编.神经病学.第8版,京社,08[3]吕传真,周良辅主编.实用神经病学（第4.海:海技版,0.1七、教学内容（理论）第1章绪论学】神经病学的概念和发展简史；神经系统疾病的主要病因和临床症状，诊断和治疗；学习神经病重和。本】经主症治；病史的。学、】疾，。神展法。学学】：学。手用、。第2章神经系统的解剖、生理及损害的定位诊断学】神经系统疾病定位诊断的概念；视神经、动眼神经、滑车神经、展神经、三叉神经、面神经、舌咽神经、迷走神经、舌下神经的解剖生理和临床表现；运动系统的组成、解剖及生理；上运动神。锥体外系统解剖特点及临床意义；小脑系统解剖特点和临床意义。感觉系统传导通路；深、浅感觉的、脑表理。容】嗅神经、位听神经、副神经的解剖生理和临床表现；反射及反射检查；脑室系统的解剖；脑脊床。本】掌握视神经、动眼神经、三叉神经、展神经、面神经、舌咽神经、迷走神经和舌下神经损害的定诊和害位损合；熟悉视神经、动眼神经、三叉神经、展神经、面神经、舌咽神经、迷走神经和舌下神经的解剖生理；熟悉上、下运动神经元的解剖特点；熟悉感觉系统的解剖特点及临床意义；熟悉大脑半球、小脑；了解神经系统疾病定位诊断的概念。了解嗅神经、滑车神经、位听神经和副神经损害的解剖生念和分类，感觉障碍分类。了解反射的概念，解剖结构，反射检查及临床意义。了解基底节、间脑、表。学、】的理床；2、上、下运动神经元的解剖特点及临床；3。：1；2；3；4；5。学学】教学方法：采用讲授法和直观演示相结合进行教学。教学手段：运用板书、多媒体和实物展示等相结合。第6章病容】三叉神经痛的概念，病因与发病机制，病理，临床表现，诊断，鉴别诊断和治疗；特发性面神经麻病断鉴别治和兰雷综合Guillain-Barresyndrome,G诊。容】、和。本】握GBS鉴髓；熟悉周围神经疾病的临床表现，辅助检查，诊断和治疗；熟悉三叉神经痛、特发性面神经麻痹熟悉GBS；了解周围神经和周围神经疾病的概念、病因及发病机制，周围神经的解剖及生理，病理。了解解GS发病机制、病理和预后。学、】和GBS诊。神。【教学教】教学方法：采用讲授法和直观演示相结合进行教学。教学手段：运用板书、多媒体和实物展示等相结合。第7章脊病学】脊髓的解剖，脊髓损害的定位、定性诊断。脊髓压迫症的概念、病因及发病机制、临床表现、别。本】症与；、因；。概、。学、】脊临及治；难点：髓内、髓外硬膜内及髓外硬膜外病变的鉴别。学学】教学方法：法。教学手段：和。第8章脑病学】作短暂性脑缺病、A短中评预短脑缺血发作的病因、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗。二脑梗死脑梗死的概念、分型及分类；脑血栓形成的定义、病因与发病机制、病理与病理生理、临床表、别；三脑出血。蛛下血蛛网膜下腔出血的定义、病因与发病机制、病理与病理生理、临床表现、辅助检查、诊断与鉴。容】脑血管疾病的概念、流行病学、分类、脑的血液循环、脑血管疾病的病因和危险因素，预防。颅内静脉窦及脑静脉血栓形成的概念、流行病学、病因与发病机制、病理、临床表现、辅助检查、与、预。本】掌握短暂性脑缺血发作的临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗；掌握脑血栓形成的临床表现、诊断与鉴别诊断、急性期治疗与预防，脑栓塞的临床表现、治疗；掌握脑出血的临床表现、诊断与鉴治网断；、病因、辅助检查和TIA短期卒中风险评估；熟悉脑血栓形成的病因与发病机制、辅助塞的病因、诊断与鉴别诊断；熟悉脑出血的定义、病因、辅助检查；熟悉蛛网膜下腔出血的定义、病和助查；。了解脑梗死的概念、分型及分类，脑血栓形成的定义、发病机制、病理与病理生理、预后，脑栓塞、辅助检查、诊断与鉴别诊断、治疗和预后。了解脑出血的发病机制、病理和预后。了解蛛网膜下腔出血的发病机制、病理与病理生理和预后。了解颅内静脉窦及脑静脉血栓形成的临床表现、诊断与鉴别诊断和治疗；了解颅内静脉窦及脑静脉血栓形成的概念、流行病学、病因与发病机制、病理、和。学、】：1；2；3、脑出血的临床表现、诊；4断。：1节;2、椎-基底动脉系统TIA表；3；4。学学】法学。教学手段：和。第9章中枢神经系统感染学】疱毒炎断疗本】脑疗；熟悉单纯疱疹病毒查发。重与点】纯临鉴。性。学学】用法。：媒合。第10章中枢神经系统脱髓鞘疾病容】多发性硬化的概念、病因与发病机制、病理、临床表现与分型、辅助检查、诊断与鉴别诊断、治疗。学】、。本】节视神炎经表别；髓查；了解视神经脊髓炎的病因与发病机制、病理。了解多发性硬化的概念、临床表现与分型、辅助、鉴、。重与点】重点：视神经脊髓炎的。视炎病。学学】用法。、。第11章运病学】一、概述碍、经路。帕病帕金森病的概念、病因、病理、发病机制、临床表现、辅助检查、诊断、鉴别诊断、治疗和预后。本】鉴；熟悉帕金森病的发病机制；了解帕金森病的病因、概念、病理、辅助检查和预后。了解运动障碍疾病的概念、基底节及其神经环路，诊断路径。学、】病、。：的发。学学】教学方法：法。、。第13章癫痫学】癫痫的概述、发病机制、病因与分类、临床症状、辅助检查、诊断与鉴别诊断、治疗与外科治后续、。本】癫与断；因态；病室。学、】临别。：病临。方段】教学方法：法。教学手段：析。第14章头痛学】、鉴疗。本】临别；的疗头型；痛类的机。学、】重点：偏头痛的临床表现、诊断与鉴别诊断和治疗。头制。学学】用法。：灯合。第16章呆学】机治疗本】尔临与治；病；茨、查。重与点】默别。：默发。学学】用法。用合。第19章经肌肉接头疾病学】神经肌肉接头疾病的概念骨骼肌解剖生冲动传递经肌肉接头病变。重症肌无力的概念、病因与发病机制、病理、临床表现、临床分型、辅助检查、诊断与鉴别诊断、、与。本】床；助；了解重症肌无力的发病机制病理和床分型解神经-肌肉接头疾病的概念神经肌肉接头病变；了解骨骼肌的解。学、】重点：重症肌无力的病因、临床表现、诊断和治疗。床。学学】教学方法：法。用合。第20章病学】、检与断。本】痪与；周的辅；了解周期性瘫痪的病因与发病机制，。学、】周临与治。痪。方段】教学方法：法。用合。八、见习教学一时配号 习目 学时1 法 42 脑管疾病 4脱视髓3 择4个病例，4每个例1时合计 12（二）见习内容见习一：神经系统检查法（4学时）目与求】晕\采查。的。经内；容】1头晕。2系：1合。2）3kerig、Brdzisi。4病i征5态。6）运（）3、讲解痫性。4。：脑血管疾病（4）目与求】掌握常见脑血管。病。常管床。容】1。2总。见习三：其他神经系统疾病（4学时）根据实习时病房所具