大班生日墙教案6篇

大班生日墙教案6篇大班生日墙教案篇1

目标

１、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲解并描述。

２、鼓舞幼儿讲解并描述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

３、引导幼儿说一些祝福朋友的.话。

４、让幼儿体验过集体生日的乐趣。

预备

１、环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。

２、课前让幼儿了解自己的生日。

３、生日蛋糕一盒。

４、《生日欢乐》的磁带，录音机，照相机。

５、白纸、蜡笔。

过程

１、听歌曲《生日欢乐》，引出课题。

〔１〕音乐响起，师生一起唱《生日欢乐》歌。

〔２〕这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？

２、幼儿讲解并描述过生日的情景。

〔１〕你知道自己的生日吗？你是什么时候过生日的？

〔２〕你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样?〔请幼儿和旁边的小朋友说说〕

〔３〕你收到过哪些生日礼物，是谁送的？

３、幼儿讲解并描述生日愿望。

你期望下一个生日怎么过？请和你旁边的小朋友说说〔教师引导幼儿大胆讲解并描述自己的生日愿望〕。

４、幼儿许愿。

〔１〕你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！

〔２〕刚刚你许了什么愿呢？能告知我们吗？〔幼儿自由讲解并描述自己的心愿〕

５、画生日愿望。

〔１〕我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让全部知道的人都来祝福你们早日实现这个愿望，好吗？

〔２〕幼儿画生日愿望。〔教师指导一些能力较差的幼儿〕

〔３〕请先画好的小朋友与身边的好朋友沟通一下自己的生日愿望。

〔４〕请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望？〔教师把幼儿的话贴在许愿墙上〕

〔５〕想看看杨老师的生日愿望吗？〔出示我的愿望卡〕我画了一颗心，诚心地祝福小朋友都能实现自己的生日愿望。

６、过集体生日，体验集体生日的欢乐。

〔１〕你们知道吗？这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今日我们一起为xx小朋友过生日，好吗？

〔２〕出示蛋糕，点蜡烛。我们应当对xx说些什么祝福的话呢？〔教师引导〕

〔３〕xx心情怎么样？让我们把这快乐一刻永久保存下来吧！〔师生拍照留念〕

〔４〕放《生日欢乐》歌，师生一起唱。

〔５〕师生一同享用蛋糕。

〔６〕结束。

大班生日墙教案篇2

一、班况分析：

经过二年半的幼儿园学习生活，全班幼儿各项能力都有所提高，体质有所增添，能适应集体生活，并有了肯定的集体主义情感，情愿主动为集体做好事。多数幼儿能友好相处，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己愿望和请求，能主动主动参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理能力，能留意安能自己整理床铺，穿脱衣服动作较快;午餐中主动发碗、擦桌子。能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟使用运动器械。但还存在着很多的缺乏：幼儿但由于年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作进展不理想，学习思维不主动，完成任务速度慢

二、工作重点：

1、学习生活自理的技能，提高动手能力;养成自己做事的好习惯，积累自理生活的阅历。

2、依据气温柔运动量的改变，准时调整活动内容，增减衣物，知道爱护耳朵和声带，不大声喊叫。

3、能开心地进餐，细嚼慢咽，疼惜粮食，饭后会将碗筷、桌面整理洁净。

4、知道不玩火、煤气，不乱摸电器开关的道理，学习把握遇险时自救的方法。

5、日常生活中有良好的坐姿与站姿，养成良好的读写习惯，并能自觉调控。

6、爱劳动，有责任心，有始有终地完成成人交给的任务，坚持做自己能够做的.事情，学会扫地、拖地。

7、不怕热，能保持良好的心情参与体育活动，能动作协调、敏捷地钻、爬、攀登。

8、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯;遵守集体规则，体验规则的好处。

9、能留意夏季饮食卫生和个人卫生，留意安全;宣扬和爱惜公共环境，做个自觉的环保小公民。

10、初步懂得哪些心情有益于健康，学习处理心情的方法，渐渐养成主动乐观的生活看法。

11、参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣;树立劳动荣耀的意识与做事的责任感。

三、措施：

1、组织幼儿坚持每天进行体育锻炼，如早操活动和户外活动，无论天气怎么改变都不间断。保证每天的户外活动时间不少于2小时。

2、开展“评一评，比一比〞活动，鼓舞幼儿主动为集体做有益的事。

3、开展远足活动，锻炼幼儿的意志力。

4、指导幼儿用正确的姿态进行书写、阅读。

5、开展学雷锋做好事的活动，引导幼儿用绘画、照片等形式表现出来。

6、鼓舞幼儿进一步加强自我服务的能力，为做一名小学生作预备。

7、通过谈话的形式稳固班级各项活动的规则。

8、在“家园之桥〞上增添春季传染病的预防和措施等。

9、充分利用社区和家长资源，采纳走出去、请进来等多种方式进行参观、访问，培育幼儿留意安全和自我爱护。

10、引导幼儿关注四周环境状况，与幼儿一起收集四周环境的照片、图片以及反映四周环境状况的报道等，鼓舞幼儿主动行动，树立爱护环境的意识。

11、优化幼儿的晨间活动，利用现有环境与自制玩具提高晨间活动的质量。

12、加强体能训练的力度，与晨间活动、游戏相结合，确保动作的精确性和趣味性。

13、做好易患儿、体弱儿、肥胖儿的管理，加强家园联系，多方位地给予照看、关怀指导、帮助，并做好个案记录。

14、身教重于言教，老师的看法让幼儿形成温馨、安全的心理环境，言行举止以身作则、树立良好典范。

15、开展健康教育主题活动，并与一日活动互相渗透、融合。

16、为幼儿创设文学艺术的助眠环境，让幼儿开心快速入眠，培育幼儿的倾听能力和对文学作品的兴趣。

17、抓住契机对偶发事件进行商量，引导幼儿树立自我爱护的意识。

18、坚持每天开窗通风;幼儿餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室内用臭氧消毒灯每天消毒二次，图书、积木、被子定期消毒、保持活动室、午睡清洁卫生;对于死角处常清扫、消毒，并作好记录。

19、幼儿入园就洗手，坚持洗手时间，打喷嚏用手帕或餐巾纸捂住嘴等。

20、本学期开展的主要活动：3月植树活动、远足活动、包馄钝实践活动、夜宿幼儿园。

大班生日墙教案篇3

活动目标：

1、知道大熊猫是国家一级爱护动物，了解大熊猫的外部特征。

2、能大胆运用色彩，发挥想象力为大熊猫设计美丽的服装。

3、体验帮助别人实现愿望是一种欢乐，培育幼儿间相互关爱的情感。

活动预备：

动画课件、毛绒熊猫一个、熊猫拼图课件。

活动过程：

一、拼图游戏利用自制拼图课件

出示每一个图形，幼儿发挥想象力，猜可能出现有是什么！

利用这个拼图游戏可以让幼儿把握大熊猫的外部特征。〔每一个部位都是由各种圆形组成的〕。让幼儿知道它是国家一级爱护动物，是国宝。

二、出示毛绒熊猫

告知小朋友，它的名字叫曼曼，今日是熊猫曼曼的生日。我们过生日吹蜡烛时会做什么呢？〔许愿〕曼曼会许什么愿望呢？

三、演示课件

1、提问：熊猫曼曼的愿望是什么呢？〔想让自己身上的色彩多一些，变得更美丽一些〕

2、娃娃和丫丫会用什么方法来帮助曼曼实现生日愿望呢？〔帮助曼曼设计美丽的服装，戴上各种美丽的眼镜，照下了照片〕

四、继续演示课件

1、你们觉得娃娃和丫丫的方法好不好？

2、你们想不想也帮助曼曼实现这样一个美妙的愿望呢？

3、我们一起用画笔为曼曼设计美丽的衣服吧。让它穿上你们设计的衣服更加美丽、可爱。

活动反思：

熊猫是国家一级重点爱护动物，它憨态可掬的样子很惹人宠爱。但是熊猫的外表正像课件中曼曼的苦恼一样，只有黑白两种颜色，比较单一。在教学活动中为了给孩子们的绘画创作增添更多色彩的运用，以及发挥幼儿大胆的想象力，设计了这节艺术活动《熊猫曼曼的生日愿望》。

在这个活动中，我运用了拼图课件，在大屏幕上出现每一个基本图形时，都让幼儿猜最终要拼出的是什么形象，很符合幼儿的特点，同时也发挥了幼儿的想象力，从抽象的图形改变中，不断想象，最终获得了一个完好的物象，从而也把握了大熊猫都是由各种圆形组成的绘画技巧。

在观看课件的过程中，老师让幼儿猜猜大熊猫的生日愿望是什么，幼儿通过自身的生日体验，设想了很多的生日愿望，可是在观看到最终，幼儿最终明白曼曼的生日愿望是想让自己身上的色彩多一些，看上去更美丽。当孩子们看到了娃娃和丫丫帮助曼曼实现了这个愿望时，便萌生了也去帮助曼曼去设计美丽服装的想法。从而使教学活动在轻松的气氛中开心的结束。

大班生日墙教案篇4

一、指导思想

以《幼儿园工作规程》精神为指导，仔细执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际状况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。

二、工作目标

本学期以培育幼儿良好的卫生习惯，自我爱护能力为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。

三、主要工作

(一)、卫生保健

1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。

2、继续做好晨检和全日健康观看记录工作，仔细执行一摸、二看、三问、四查的原则，发觉精神体温异样准时通知家长。

3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。

4、随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生状况，与考核挂钩。

5、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。

(二)、饮食与养分

1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节改变作调整，每月进行一次养分计算并分析，每周食谱向家长公布。

2、遵守开饭时间，不宜提早或推延，做好餐前预备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。

3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿心情开心，用心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师常常向幼儿宣扬食物的养分价值及对生长发育的好处。

(三)、卫生习惯

1、睡眠习惯

足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿开心入睡。

2、盥洗习惯

培育幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。

3、学会整理

幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大幼儿要学会自己整理床铺。

4、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培育、练习。

(四)消毒隔离

1、实行一人一杯一巾专用制度。

2、消毒柜、紫外线灯定时消毒记录。

3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。

4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发觉传染病准时消毒隔离，并准时通知家长送医院治疗。

八月份

1、制定保健计划

2、卫生学问展板

3、各类物品清洗消毒

4、保育员学问培训

九月份

1、教职工体??

2、全园幼儿测量身高体重

3、保育员学问培训

十月份

1、保育员学问培训

2、各班卫生状况抽查

3、幼儿健康学问宣扬

4、卫生学问展板

十一月份

1、保育学问培训

2、秋季防病教育

十二月份

1、幼儿测视力及身高、体重

2、卫生学问展板

3、全园大扫除

4、向家长宣扬安全教育

一月份

1、做好各种卫生保健资料的整理工作

2、做好各项物品归放工作

3、全园大扫除

大班生日墙教案篇5

【活动目标】

1、观赏儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节进展线索。

2、初步尝试有节奏、有感情的朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美和韵律美。

3、体验友爱、宽容、谅解的主动情感。

【活动预备】

1、音乐《生日歌》。

2、依据儿歌内容预备相应的图示。

3、双响桶若干。

【活动过程】

一、创设情景，谈话导入：

播放《生日歌》

师：这是什么歌呀？什么时候会唱这首歌？你们喜爱过生日吗？你过生日的时候有谁来参与？

二、按儿歌顺序逐段观赏，帮助幼儿理解儿歌。

师：今日小老虎也要过生日，〔出示小老虎和蛋糕图片〕大家看有没有朋友来参与？

师：过生日没有人来参与会感觉怎么样呀？

师：没有朋友来参与，冷冷清清不喧闹，那怎么办呢？〔引导幼儿猜想〕

师：我们小朋友想出的方法真多，那我们听一听小老虎是怎么做的？〔听录音〕

师：小老虎想到了什么方法呀？〔出示电话机〕他把电话打给谁了？〔出示小白兔〕它会和小白兔怎么说？

我们来听听小老虎是怎么说的？〔听录音〕，我们帮小老虎一起请小白兔好吗？〔带着幼儿集体说〕

师：小白兔会不会去呢？

师：是啊，朋友邀请了是应当去的，可它想不想去呢，我们来听听它是怎么接电话的？〔听录音〕，小白兔情愿去吗？是什么缘由连过生日都不去？〔画出相应图示〕

小兔受了欺负心里怎样？

师：我们一起来学学小兔生气时说的话，〔集体说〕谁情愿一个人来学学小兔说的话？

集体进行打电话游戏，稳固角色对话。

教师做小老虎，幼儿做小白兔，打电话一次。

交换角色再次打电话一次。

唉！小白兔不情愿来，小老虎还会请谁呢？〔出示小狗熊图片〕小老虎会和小狗熊怎么说？我们来学一学？

那小狗熊会不会去？我们来听听它是怎么接电话的？〔听录音〕

师：小狗熊想不想去，是什么缘由呢？〔画出相应图示〕小狗熊接电话时心里怎么样？

我们来学学小狗熊生气的时候说的话〔第二遍示范〕。

教师与幼儿扮演角色进行打电话游戏。

师：小白兔、小狗熊都不理小老虎，这时小老虎心里会怎么样？〔出示哭泣的老虎〕

师：是呀！大家不理小老虎，小老虎呀真难过，吧嗒吧嗒眼泪掉，听，丁冬丁冬门铃响，〔出示门铃〕是谁在按小老虎家的门铃呀？

师：小老虎赶快开门瞧一瞧。是谁呀？〔出示拎着礼物的小白兔、小狗熊〕他们手里拎着什么呀？

师：小白兔、小狗熊不是不来么？怎么又来了呢？〔引导幼儿猜想〕那到底是为什么呢？我们来听一听。〔教师念小白兔、小狗熊的话语〕如今知道它们为什么要来了吧？

师：昨天小老虎还欺负小白兔和小狗熊，可他们谅解了小老虎，又来参与生日会了，小老虎又会说些什么呢？那我们来听一听。接下来它们会做什么了？〔出示过生日场面画〕

教师小结：小朋友，小白兔、小狗熊谅解了小老虎，小老虎也承认了错误，他们又成为了好朋友，我们小朋友在平常的生活中也要团结友爱，不打架，不吵闹，做个好朋友，好吗？

三、观赏儿歌，学习有表情地朗诵小动物的对话。

1、师：小老虎今日的生日好喧闹啊，老师把这件事情编成了一首儿歌，名字叫《小老虎过生日》，你们想听吗？好，请你们帮我拍手打节奏，会说的小朋友可以和老师一起来说，好吗？